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成功的演講稿集錦5篇?jiǎng)倮难葜v稿篇1
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們,大家早上好:
我是來自xx學(xué)校初二(4)班的xx,今日我演講的題目是:自信是勝利的開頭努力是進(jìn)步的階梯
古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!彪x開了兒時(shí)的稚嫩,現(xiàn)在的我們走在了漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的人生路上。我們仰頭挺胸,堅(jiān)強(qiáng)的目光在宣誓:獨(dú)立,自信,自強(qiáng)。
有人說,自信是一縷陽光,時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo),輝煌著人生的旅程。自信滲透著我們的靈魂,在一切的挫折和困難面前永不言敗。自信是一點(diǎn)小小的滿意,在空虛落寞時(shí)填補(bǔ)內(nèi)心的殘缺。走向勝利,自信是首要的秘訣。領(lǐng)悟自信的真諦,抓住時(shí)機(jī)來個(gè)“咸魚翻身”,并不是事事都是“橋到船頭自然直”,但是你卻要學(xué)會(huì)賜予自己以動(dòng)力與力氣,橫掃一切拖沓,遲滯,愁悶和懶散。洋溢在你臉上的是陽光和精彩。
世界聞名的交響樂指揮家小澤征爾曾在一次演奏會(huì)上遭人質(zhì)疑,但是他卻依舊堅(jiān)決自己的信念,信任自己的指揮技術(shù),他毅然地說道:“不,肯定是樂譜錯(cuò)了。”是他的自信換來了全場(chǎng)一片熱鬧的掌聲。也讓他在今后的音樂指揮道路上,演奏出更加令人魂縈夢(mèng)繞的絕世交響樂!
“自信的人生不一般,不一般的人生有自信”。信自己,才會(huì)對(duì)自己說“我能行”;信自己,才懂揮淚灑別數(shù)難題;信自己,才能馳騁考場(chǎng)考高分。告知自己:“不行能”這個(gè)字,只在愚人的字典中找得到。
帶著一份自信的理念試著發(fā)奮努力,所謂:學(xué)海無涯苦作舟。我們這一代更是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我們不做溫室里的花朵,學(xué)會(huì)獨(dú)立的挑戰(zhàn)極限。堅(jiān)持是努力的奠基石,只有不懈的精神才會(huì)使我們更加發(fā)憤圖強(qiáng),在筆頭上,在速度上,都比別人略遜一籌!
“人生在勤,不索何獲”,踏實(shí)地走好腳下的路,牢固地鋪好人生的基墊,勤奮刻苦地吸取來之不易的學(xué)問。對(duì)自己的抱負(fù),對(duì)自己的將來都布滿向往,沒有黑色的背景,不在陰郁下成長(zhǎng),努力地,上進(jìn)地一步一步走上進(jìn)步的階梯。
朋友們,拋掉以往種種的瑣碎,面對(duì)新的生活吧。用自信澆灌自己青春的軀體,努力去追,放心去飛。
向著中考,高考,期末一步步邁進(jìn),英勇地,堅(jiān)決的,不在這里留下圓滿!
勝利的演講稿篇2
敬重的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一次,我與兩個(gè)同學(xué)一起參與了學(xué)校進(jìn)行的牙簽搭高競(jìng)賽,在賽前,我們一起進(jìn)展了很多次的試驗(yàn),為了讓牙簽和蘿卜組合起來能夠搭得又高又穩(wěn),我們?cè)囘^了正方形、長(zhǎng)方形、三角形、五邊形、六邊形等地基模型,最終選擇了最為結(jié)實(shí)的三角形。
競(jìng)賽進(jìn)行的那一天,全部的參賽選手都在進(jìn)展著最終的賽前預(yù)備,有的在忙著檢查競(jìng)賽用的牙簽盒、蘿卜齊不齊全;有的在與隊(duì)友們商討一會(huì)競(jìng)賽時(shí)的策略;有的拿出了在家里練習(xí)用的模型,與隊(duì)友一起制作起來,當(dāng)做復(fù)習(xí),以免一會(huì)競(jìng)賽的時(shí)候出岔子;還有的竟然編起了口號(hào)。在其他的隊(duì)伍勞碌的時(shí)候,我們隊(duì)也沒閑著,正在爭(zhēng)論“作戰(zhàn)規(guī)劃”?!耙粫?huì)你來負(fù)責(zé)底座,怎么樣?”我們隊(duì)的另一個(gè)男生說。“沒問題!”我說。那個(gè)男生說:“那你來負(fù)責(zé)上面,我負(fù)責(zé)中間?!边@話是對(duì)隊(duì)里唯一的女生說的。“知道了?!蹦莻€(gè)女生說。
競(jìng)賽開頭了,我們飛速地拿出牙簽和蘿卜,開頭拼搭。我拿著幾根牙簽和幾塊蘿卜,十幾秒就搭好了一層地基,當(dāng)我正在搭其次層時(shí),那個(gè)女生已經(jīng)搭好了“塔尖”,正在幫那個(gè)男生搭中間。幾分鐘后,我搭好了第五層地基,開頭拼搭地基與中部的連接口,搭好后,另外兩個(gè)隊(duì)友剛好完成了中部,于是我們一起將地基、中間和上方連接在一起,還用剩下的材料從上方最頂端到地基最底下之間搭了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的”承重軸。
測(cè)試的時(shí)候,我們得到了高度第三名以及穩(wěn)固性第一名,最終結(jié)算是其次名,這個(gè)成績(jī)令我們無比快樂,我第一次嘗到了合作勝利的味道,真是奇妙極了!
勝利的演講稿篇3
目標(biāo)
若要獲得勝利,必需先要設(shè)立勝利的目標(biāo)。
就目標(biāo)而言,可分為兩類,一類是自己依據(jù)自己憧憬或需要所設(shè)定的,另外一類是依據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)建立的。在設(shè)定的形式上,又分為有意識(shí)和無意識(shí)。如抱負(fù)、需要等就是無意識(shí)的目標(biāo)設(shè)定。自己設(shè)定的目標(biāo)一般來講,比擬簡(jiǎn)單接近或到達(dá),所獲得的勝利,也就依據(jù)目標(biāo)的大小,而得到不同的認(rèn)可。但依據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)或社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)建立的,往往多變,與時(shí)代同步,一但到達(dá)目標(biāo),產(chǎn)生了得到社會(huì)認(rèn)同的勝利。但是,有一點(diǎn)必需指出,許多的目標(biāo)并不能清晰地分門別類,只是有意識(shí)或無意識(shí)、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)還是個(gè)人需要所占比例的凹凸。
詳細(xì)的說,你想成為億萬富翁或是學(xué)界首領(lǐng),你想身體安康或者是娶個(gè)美妻,你想擁有許多財(cái)寶或是一個(gè)安靜的山村,你想施舍貧困或是建立社會(huì)地位,你想成為出色演員或是一個(gè)科學(xué)家等等,都構(gòu)成你目標(biāo)的范圍。
西方國家的一些勝利學(xué)文章認(rèn)為,在設(shè)定的目標(biāo)后,“向勝利人士學(xué)習(xí),做勝利者的事情,加以運(yùn)用到自己身上,然后再以自己的風(fēng)格,創(chuàng)出一套自己的勝利哲學(xué)和理論,”加上實(shí)踐,就可以獲得勝利。我以為在走向勝利之路時(shí),上述的論點(diǎn)可以作為一種幫助的參考,但是作為一個(gè)尚未走向勝利之路的人來說,對(duì)他談上述的論點(diǎn),無疑是無源之水,無本之木。首先應(yīng)當(dāng)在如何確立目標(biāo)上下工夫,設(shè)立的目標(biāo)是否適合自己,這是特別關(guān)鍵的大前提。
法國導(dǎo)演克洛德·桑德理先生和嘉爾瑪出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太,說法很對(duì),人體工程學(xué)就是一門最科學(xué)的人類勝利學(xué)。人體工程學(xué)關(guān)注的根源就是目標(biāo)確實(shí)立。每種勝利的內(nèi)容會(huì)有許多人是一樣的,但每一個(gè)目標(biāo)的根源,不肯定適合任何人。譬如我們常聽人講,兩人一起創(chuàng)業(yè)或在一起工作,目標(biāo)全都,過程相仿,卻結(jié)果不一。這就是說目標(biāo)的根源不同、適配性不一,其結(jié)果就大不一樣。俗話說:“男怕入錯(cuò)行,”其實(shí)就是這個(gè)道理。自己本身的命理、生理及所處的地理是否與設(shè)定的目標(biāo)相合,合者可以到達(dá)勝利,不合必?cái) ?/p>
勝利的演講稿篇4
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)教師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今日我講話的題目是:自信,為你響起勝利的前奏?.
一株嫩草在清風(fēng)中搖曳,一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾.陽光也猶如一只歡快的鳥兒,從去年冬天的屋脊,一下子躍上了春天的枝丫.?
緊隨著春的腳步,我們又一同走過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活.很多次大大小小的考試,千萬回曲曲折折的考驗(yàn)又一次與我們不期而遇,失敗在我們毫無預(yù)備的狀況接踵而來.面對(duì)挑戰(zhàn),你預(yù)備好了嗎?害怕柔弱者,怕苦怕累者,投機(jī)取巧者確定是這場(chǎng)挑戰(zhàn)中的落伍者.在學(xué)習(xí)的路途中,只有布滿自信,英勇而堅(jiān)強(qiáng)的跋涉者,才能成為最終的成功者.?
美國心理學(xué)家曾對(duì)800名一般人進(jìn)展30多年的跟蹤討論,得出的結(jié)論是,成就最大與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信念,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格.我國也做過類似的調(diào)查討論,有關(guān)部門對(duì)l15名在市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)展過一次具體的調(diào)查,發(fā)覺他們中間智力超群者并不多,家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越,然而,大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)強(qiáng)的自信念.這些材料和討論證明:任何卓越的智力活動(dòng)的成果,既包含一個(gè)人的智力因素,更包含了積極的人格因素.自信,是勝利的基石.?
樹立自信,也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的先決條件.自主學(xué)習(xí),不等不靠,信任自己能學(xué)好,確信自己能進(jìn)步,自信自己能勝利.?
擁有自信,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有自信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有自信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……?信任自信的力氣,它可以點(diǎn)石成金,琢木為玉.?
同學(xué)們,抱負(fù)與現(xiàn)實(shí),其實(shí)只一步之遙,但這一步必需付出艱辛的努力和苦澀的汗水,勝利的此岸,可望也可即,只是它屬于英勇而自信的跋涉者.學(xué)海書山的路上,我們只有背好自信的行囊,抓牢自信的纜繩,步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
勝利的演講稿篇5
一個(gè)學(xué)生問諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主丁肇中教授為何選擇物理時(shí),丁教授這樣答復(fù)到:“人應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣來做,所以我選擇了物理?!迸d趣二字是丁教授掛在嘴邊的口頭禪,當(dāng)談起他的ams試驗(yàn)來,丁教授認(rèn)為也是興趣使500位世界級(jí)的科學(xué)家走到了一起,對(duì)此,他曾這樣說過:“閱歷和理論對(duì)我一點(diǎn)意義
都沒有,大家靠的是興趣。”難以想象,丁教授對(duì)自己舉世矚目的成績(jī)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單用興趣二字帶過。這卻引起了我們對(duì)興趣和勝利的深思。
科學(xué)討論說明,人物個(gè)體一旦對(duì)某活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,就能提高這種活動(dòng)的效率,可見興趣對(duì)事業(yè)勝利的促進(jìn)影響具有科學(xué)依據(jù)的,而中外歷史也證明白這一點(diǎn),很多科學(xué)家、創(chuàng)造家取得宏大的成就的緣由之一,就在于由深厚的熟悉興趣所產(chǎn)生的劇烈的求知欲望。對(duì)人類作出出色奉獻(xiàn)的大科學(xué)家愛因斯坦的“興趣是最好的教師”這句至理名言,就是他在物理學(xué)討論領(lǐng)域里不朽成就的見證。世界上有很多做出出色奉獻(xiàn)的偉人,不少是從興趣開頭的。深厚的興趣,可以使達(dá)爾文把甲蟲放進(jìn)嘴里;可以使魏格納一生中四次去格陵蘭探險(xiǎn);使達(dá)芬奇不顧教會(huì)的反對(duì)連續(xù)解剖很多尸體……愛因斯坦四五歲時(shí),就對(duì)指北針發(fā)生興趣,他長(zhǎng)時(shí)間擺布它,心想那小針為什么總是指著同一方向。他還能一次又一次不厭斯煩地搭積木,直到把又高又尖的“鐘樓”搭好為止。正是這種濃烈的興趣,和伴之而來的思考、追求,使他成為近代宏大的物理學(xué)家。聞名學(xué)者郭沫若曾經(jīng)說過:“興趣愛好也有助于天才的形成?!迸nD,就是從一只蘋果落成,引發(fā)出萬有引力定律的。由此可見,興趣,它能引入踏入某一特地學(xué)問的深廣領(lǐng)域,可以把人引向宏大事業(yè)的輝煌峰巔。
我們?nèi)袑W(xué)子有這樣優(yōu)良的學(xué)風(fēng)教育環(huán)境,在學(xué)中查找興趣,而興趣對(duì)于學(xué)習(xí)更有其特別的意義。兩千多年前,孔子就提出過“知之者不如好之者”。兩千多年后,人民教育家陶行之先生從自己豐富的教育閱歷動(dòng)身,認(rèn)為“學(xué)習(xí)有了興味,就肯用全副精神去做事,學(xué)與樂不行分?!鄙詈竦呐d趣會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,推動(dòng)他興致勃勃地去進(jìn)展學(xué)習(xí)。一個(gè)對(duì)某一個(gè)學(xué)科產(chǎn)生劇烈而穩(wěn)定的學(xué)生,就會(huì)把這門學(xué)科作為自己的主攻目標(biāo),學(xué)習(xí)過程中會(huì)自覺地去克制重重困難,排解種種干擾??梢?,興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最具實(shí)際意義的因素,是學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。我們所學(xué)習(xí)的每一門科目都具有其獨(dú)特的鮮亮,只有開掘?qū)W(xué)科的寵愛才能激發(fā)求知的欲望。舉一個(gè)再平凡不過的例子,一堂趣味豐富的課總能引起同學(xué)們的興趣,總能讓同學(xué)們有連續(xù)探究的欲望。
現(xiàn)代的素養(yǎng)教育不僅要培育同學(xué)們的良好的學(xué)習(xí)方法,更要讓同學(xué)們擁有安康向上的興趣愛好,在我校寬廣的足球場(chǎng)踢足球,設(shè)施良好,功能齊全的體育館進(jìn)展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是否使同學(xué)們萌發(fā)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣呢;圖書館中淡淡書香,自習(xí)室中寧靜的氛轉(zhuǎn)是否也勾起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣呢?除了這些,各個(gè)社團(tuán)更是激發(fā)同學(xué)們興趣的巨大平臺(tái),三中就是這樣的一個(gè)大舞臺(tái),每一個(gè)同學(xué)都可以在這里培育起自己的興趣,從而促使了勝利。興趣是在追求抱負(fù)的過程中樹立的
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