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成語的積累與運用成語的積累與運用2014年福建省高等職業(yè)教育入學(xué)考試語文考試大綱(面向普通高中考生)(一)基礎(chǔ)知識積累與運用:正確使用詞語(包括成語、熟語)關(guān)鍵:成語積累與運用題型:可以在加點字正確讀音、書寫正確的字形、選詞填空、修改病句等多種題目中直接出現(xiàn)。積累的主要資料:易讀錯的一百五十個成語易寫錯的四音節(jié)詞(含成語)·近義成語、多義成語、易誤用成語運用成語應(yīng)該注意下列問題:1注意讀音2注意字形3.注意感情色彩4使用要得體5.注意辨析成語6.弄清成語的含義:字面義、引申義和比喻義讀音人才濟濟乳臭未干圖窮匕見大腹便便如法炮制字形相形見絀(拙)病入膏肓(盲)滄海一粟(栗)含義:字面義引申義比喻義美輪美奐暗送秋波如坐春風(fēng)得體:拋磚引玉綿薄之力鼎力相助情同手足舉案齊眉辨析不脛而走不翼而飛感情色彩:面目全非同歸于盡東窗事發(fā)滿城風(fēng)雨成語誤用規(guī)律探究1、望文生義2、褒貶不當3、用錯對象4、不合語境(重復(fù)或矛盾)1、望文生義只按照字面意思去牽強附會1)這部精夥的電視劇播出時,幾乎萬人空卷人們在家守看熒屏,街上得靜悄悄的。意思是成千上萬的人擁向某處(參加盛典或觀看熱鬧兒),使里巷空闊冷落(1997年全國高考第4題D項)(2)每天早晨,他都要一個人跑到花因里,指手畫腳地練動作,抑揚頓挫地背臺詞。201年春季高考第4題D項)(3)據(jù)專家預(yù)測,在首都市肉的空氣污染中汽車尾氣的排效量可算首當甚沖,竟占了污樂總量的45%。當:承當,承受;沖要沖,交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難?！?2000年全國春季高考題第4題B項)(q我本泉對那里的情泥不熟卷,你卻醺要派我去,這不是差強人意嗎?釋大體上能使人滿意,勉強還行差:程度副詞,勉強,尚,略;強:振奮(1993年全國高考第5題B項)36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。

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