中班社會《愛心寶寶》說課稿啊

揚州市江都區(qū)區(qū)級機關(guān)幼兒園（新區(qū)分園）中班社會：愛心寶寶（說課稿）執(zhí)教：許曉琴一、說教材剛剛從小班升到中班的幼兒，自我為中心意識仍很強，排隊要第一，玩具要最多，圖書要最好，關(guān)心、關(guān)愛、幫助別人親社會行為缺乏。為了快樂地發(fā)展幼兒的親社會行為，我嘗試結(jié)合本園的園本特色-漫畫教學，嘗試幫助幼兒在漫畫的欣賞中快樂感知親社會行為，在操作游戲中輕松體驗幫助別人的快樂，進一步增強幼兒幫助別人的欲望。二、說目標1、萌發(fā)幫忙意識，主動關(guān)心、幫助需要幫助的人。2、懂得如何幫助身邊需要幫助的人。3、進一步激發(fā)關(guān)愛別人的美好情感。重點：嘗試幫廚房師傅剝毛豆，體驗幫助別人的快樂。難點：探討：怎樣幫助身邊需要幫助的人？把快樂帶給更多的人。三、說準備1、經(jīng)驗準備：學習剝毛豆，了解身邊需要我們關(guān)心和幫助的人。2、材料準備：多媒體、愛心樹、愛心桃、每組幼兒毛豆1一盤、托盤2個等四、說教法作為幼兒學習活動的“支持者、引導者、合作者”，我采用的教學方法有：直觀教學法和談話法。1、直觀教學法活動開始，為幼兒準備了一幅漫畫，請幼兒看一看、想一想、說一說漫畫中大象幫助人們洗車的事情，幫助幼兒感受幫助別人會給別人帶來快樂，萌發(fā)幫助別人的意識，調(diào)動幼兒幫助別人的積極性。2、談話法“圖片中有誰需要幫忙”以及“生活中還有誰需要幫忙”等一系列的談話，充分調(diào)動幼兒的主動性，幫助幼兒在交流中、傾聽中積累更多的幫助人的方法。五、說學法在游戲化課程理念的指導下，幼兒一直以“主動、探究、合作”的學習方式在參與游戲。因此，我采用的幼兒學法有：1、觀察法2、講述法3、游戲法1、觀察法幼兒在漫畫的觀察中感知了幫忙的快樂，幼兒在尋找?guī)兔Φ娜说膱D片觀察中懂得如何幫助別人，愛心樹上好人好事的觀察，拓展了幼兒幫助別人的經(jīng)驗。提升了幼兒的觀察能力以及自主學習的能力。2、講述法講述漫畫、講述生活中需要幫助的人，展示了幼兒已有的經(jīng)驗、獨特的見解，發(fā)展了幼兒的語言組織能力以及大膽表達能力3、游戲法游戲是幼兒學習的最好方式，剝毛豆游戲和看好人好事貼愛心桃的游戲進一步激發(fā)了幼兒關(guān)愛他人的情感。六、說過程一、欣賞漫畫“幫忙”，感知幫助別人的快樂【這是活動的導入部分，大約用時3分鐘，此環(huán)節(jié)使用了直觀教學法和談話法，完成了目標1中的萌發(fā)幼兒幫忙意識?！慷?、嘗試幫廚房師傅剝毛豆，體驗幫助別人的快樂?！具@是活動的重點部分，目標1中“主動關(guān)心、幫助需要幫助的人”可在此實現(xiàn)，大約用時8分鐘。此環(huán)節(jié)使用了操作游戲法，體驗了幫助別人的快樂?！咳禾接懀涸鯓訋椭磉呅枰獛椭娜?？把快樂帶給更多的人【這是活動的難點部分，目標2“懂得如何幫助身邊需要幫助的人”可在此實現(xiàn)，大約用時8分鐘。此環(huán)節(jié)主要采用的是觀察、講述法?！克摹⒖纯?、說說好人好事圖片，貼愛心桃，讓世界充滿愛【這是活動的結(jié)尾部分，大約用時5分鐘。目標3可在此實現(xiàn)，再次使用了操作游戲法?！科摺⒄f反思虞永平教授說：“課程游戲化就是讓幼兒園課程更貼近生活，更生動一些，更有趣一點，活動形式更多樣化一點。”因此，活動中注入了生活氣息濃的剝毛豆操作體驗和趣味性強的貼愛心桃游戲?！队變簣@工作規(guī)程》強調(diào)：幼兒園課程應(yīng)游戲化，充滿游戲精神，是自由的、自主的、創(chuàng)造的、愉悅的。所以本節(jié)活動中給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由講述、自主操作、盡情想象、愉悅游戲的平臺，活動設(shè)計中“空的愛心樹”充分體現(xiàn)了幼兒是自主的，活動組織中，當幼兒想和好朋友站在一起剝毛豆，造成人數(shù)比例失調(diào)的時候，尊重幼兒的想法。但是，在幼兒“探討怎樣幫助身邊需要幫助的人？”環(huán)節(jié)，由于幼兒的思維局限在幫媽媽、幫爸爸做事情，造成