熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路(七篇)

第頁共頁最新熱愛勞動(dòng)班會(huì)主題班會(huì)教案熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路(七篇)作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。熱愛勞動(dòng)班會(huì)主題班會(huì)教案熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路篇一嘗試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)過去榮耀的情緒，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。1.選擇幼兒熟悉并合適的勞動(dòng)地點(diǎn)(學(xué)校餐廳、學(xué)校超市)2.提早告知幼兒今天勞動(dòng)的內(nèi)容。3.幼兒爸爸或媽媽等親人需要出席活動(dòng)4.重點(diǎn)與難點(diǎn)幼兒已經(jīng)理解了一些成人的勞動(dòng)，也有敬仰成人勞動(dòng)的感情根底。參加公益活動(dòng)，分享勞動(dòng)成果，以及在成人的肯定中，直接體會(huì)自己存在的價(jià)值，體會(huì)勞動(dòng)的意義，從而產(chǎn)生勞動(dòng)榮耀的`情緒，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛?；顒?dòng)過程中需要注意平安問題，使活動(dòng)到達(dá)預(yù)期的效果。(一)感知生活1.去學(xué)校餐廳用早餐，觀察效勞員叔叔阿姨他們的工作。2.去學(xué)校超市購物，觀察工作人員的工作情況。(二)集體討論：工作人員是怎樣為顧客效勞的。幼兒自由交流并大膽答復(fù)老師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己效勞的。(三)參加勞動(dòng)1.將全班幼兒分成假設(shè)干小組，分別參加餐廳和超市的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡單的貨物等等。2.將幼兒家人頒于小組內(nèi)，共同完成自己的工作3.細(xì)致觀察及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo)。(四)交流感受集體交流：小朋友們，今天你們做了什么。你們學(xué)會(huì)了什么。辛苦嗎。那我們平時(shí)看到這些工作人員為我們效勞的時(shí)候他們是不是也很辛苦呢。我們應(yīng)該怎么感謝他們(五)活動(dòng)延伸幼兒回家后觀察爸爸媽媽的勞動(dòng)，他們是不是很辛苦呢。我們應(yīng)該為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢。本活動(dòng)通過帶著幼兒參觀學(xué)校里的效勞人員工作場景，使得幼兒懂得別人勞動(dòng)的辛苦，懂得表示自己的感恩之心。同時(shí)，在家人陪伴下進(jìn)展活動(dòng)，可以保證平安性，也促進(jìn)了親子之間的交流溝通。熱愛勞動(dòng)班會(huì)主題班會(huì)教案熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路篇二1、通過活動(dòng)讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家效勞。3、激起學(xué)生尊敬和熱愛勞生動(dòng)民的感情。1、認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。3、《勞動(dòng)最榮耀》音樂磁帶。一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最榮耀》，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？二、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？1、老師出示五月一日的日歷，請學(xué)生認(rèn)讀五月一日，提示學(xué)生想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？2、講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來歷，告訴學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。3、請學(xué)生說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家效勞的人。2、請學(xué)生說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。四、出示勞動(dòng)者圖片，指引學(xué)生建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。2、根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)歷，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引學(xué)生尊敬他們。熱愛勞動(dòng)班會(huì)主題班會(huì)教案熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路篇三一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成局部，是全面貫徹落實(shí)教育方針，施行素質(zhì)教育、進(jìn)步學(xué)生總體素質(zhì)的根本途徑。為深化做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排1、愛綠護(hù)綠活動(dòng)教育?！?〕學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力?！?〕中高年級(jí)可開展“保護(hù)環(huán)境動(dòng)起來”活動(dòng)。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育?！?〕各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”，并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)?！毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，用“家校聯(lián)絡(luò)卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”?！?〕根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生才能，通過“評(píng)比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”，揀菜洗菜，清掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)理論活動(dòng)。3、班級(jí)勞動(dòng)?！?〕做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。〔2〕開展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。4、課堂教學(xué)。三~六年級(jí)綜合與理論老師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目的，開展必要的綜合理論活動(dòng)，積累活動(dòng)材料并上交德育處。5、節(jié)日教育。各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間，開展“誰是最得意的人”主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)唱《勞動(dòng)最榮耀》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段，如“不按時(shí)交作業(yè)，罰做清潔”。2、不要用“免勞”來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，如“今天作業(yè)全對(duì)，掃地任務(wù)免了”。3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“如今不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?，如“你洗不干凈，不用你洗”?、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。7、不要否認(rèn)孩子的勞動(dòng)成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動(dòng)”的話，如“居委會(huì)讓大家掃雪，我才不去呢”。各班簡要總結(jié)教育活動(dòng)，期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況，德育處評(píng)選“勞動(dòng)好少年”。熱愛勞動(dòng)班會(huì)主題班會(huì)教案熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路篇四1、通過開展以“我勞動(dòng)，我榮耀；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們理解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，理解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。2、通過有方案有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我榮耀；我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、讓學(xué)生理解節(jié)日的風(fēng)俗。我勞動(dòng)，我榮耀；我自理，我能干〔一〕繪畫比賽1、繪畫主題：勞動(dòng)最榮耀2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄?！捕澄沂莿趧?dòng)小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)展一次徹底的大掃除；2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯〔菜〕；〔三〕學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)榮耀”的歌曲。2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。四、活動(dòng)要求1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)ы好的作品上交中小進(jìn)展展覽。2、各校要實(shí)在布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。熱愛勞動(dòng)班會(huì)主題班會(huì)教案熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路篇五1、通過競賽，知道廚房衛(wèi)生該怎么有條有理地搞，廚房平安該如何注意。2、通過理論，學(xué)會(huì)如何擇菜、洗菜。知道一般蔬菜的擇和洗的方法，并能按一定的步驟純熟操作。3、小組合作，人人動(dòng)手，做出美味與同學(xué)共享，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，也體會(huì)父母平時(shí)做飯的辛勞，懂得愛惜父母的勞動(dòng)成果。4、讓學(xué)生在一系列活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手理論才能、綜合運(yùn)用才能，開拓創(chuàng)新才能，與人相處、合作的才能，鍛煉獨(dú)立自主的才能，明白“一分耕耘，一分收獲”。5、在各項(xiàng)活動(dòng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的交往才能；在各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃開展中培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新才能。6、各次活動(dòng)比賽，讓學(xué)生自行組織評(píng)比，以增進(jìn)學(xué)生間的友誼，使班里的民主氣氛更加濃郁。：約3個(gè)月第一階段——走近廚房〔約2個(gè)月〕第二階段——走進(jìn)廚房〔約1個(gè)月〕：活動(dòng)準(zhǔn)備分成6個(gè)局部進(jìn)展：1、廚房衛(wèi)生知識(shí)知多少；2、廚房平安知識(shí)知多少；3、擇菜洗菜我最行；4、我是小小營養(yǎng)師；5、嘗試制作以“飲食文化”為主題的手抄報(bào)；6、快快樂樂做一做，歡歡喜喜嘗一嘗。第一階段——走近廚房一、理解進(jìn)展時(shí)1、調(diào)查。我問孩子們：廚房里的哪些活你會(huì)干？他們一下子傻了眼，張口結(jié)舌答復(fù)不上來，有的更是丈二和尚摸不著頭腦。我稍作提醒：比方開煤氣、炒菜、洗碗、用微波爐加熱什么的。終于有孩子舉手答復(fù)了，可少之又少。我讓他們以小隊(duì)為單位，理解每個(gè)隊(duì)員都會(huì)干些廚房里的什么活，由小隊(duì)長一一做好記載。等四個(gè)小隊(duì)的記載放在一起綜合一看，情況比擬糟糕：除了洗碗筷、用微波爐加熱會(huì)干的人多點(diǎn)，其余的活根本不會(huì)干。而且好多孩子還說，父母什么活也不要他們干，只要他們好好學(xué)習(xí)就行了，因此自己也就不想著去學(xué)干了。我告訴他們，廚房里的活是每個(gè)人都應(yīng)會(huì)干的，這與以后的生存息息相關(guān)。然后布置任務(wù)：每天回去觀察并詢問家人在廚房里都干些什么活，是怎么干的。2、上網(wǎng)。讓孩子通過閱讀網(wǎng)上的跟廚房有關(guān)的信息，理解菜的最正確搭配和不良搭配，知道廚房家用小電器的平安使用方法，知道如何把廚房衛(wèi)生搞得又快又好，學(xué)會(huì)一些做菜小竅門等。他們上網(wǎng)比擬積極，第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息，津津樂道。3、操練。進(jìn)展了一個(gè)星期的觀察和查詢后，孩子們心里都根本有數(shù)了。這時(shí)，我要求他們在父母的指導(dǎo)下在家里把各種活都嘗試做一做，并發(fā)短信給家長，請他們協(xié)助孩子完成任務(wù)，家長們也比擬支持。二、競賽進(jìn)展時(shí)1、廚房衛(wèi)生知識(shí)知多少。我先后亮出了以下問題：如何洗鍋、洗碗筷，保持菜刀和砧板的衛(wèi)生等；如何擦洗廚房墻壁瓷磚和地磚；如何擦洗煤氣灶；如何擦洗吸排油煙機(jī)。臺(tái)下小手如林，孩子們爭先恐后地答復(fù)。雖然有人在說如何洗鍋碗瓢盆時(shí)答得零碎，但總歸又有人及時(shí)補(bǔ)充；雖然有人把擦洗吸油煙機(jī)的步驟說倒了，但總有人會(huì)馬上糾正。一節(jié)課下來，他們對(duì)如何搞好廚房衛(wèi)生又有了明晰的認(rèn)識(shí)。2、廚房平安知識(shí)知多少。我先后亮出了以下問題：如何平安使用煤氣、油煙機(jī)；如何平安使用電飯鍋、電炒鍋、電水壺、微波爐、電磁爐；如何平安使用菜刀切菜等。如今這些問題也難不倒他們了，有的說使用電水壺?zé)恳欢ㄒ^電熱管；有的說用微波爐加熱一定要設(shè)定好適宜的時(shí)間，還有生雞蛋不能放在里面燒，會(huì)爆炸的；有的說切菜時(shí)一定要全神貫注，小心切到手。大家你一言我一語，誰也不甘落后。3、擇菜洗菜我最行。同學(xué)們從家里帶來了沒擇過的韭菜、青菜、土豆、魚等，只見小玲自告奮勇地上臺(tái)，她左手拿起一小把韭菜，右手那么飛快的撕去底部的黃葉，然后摘掉頂部的黃葉。這樣擇了一大把后，就把韭菜放進(jìn)水盆里，然后兩手握住這把韭菜的底部使勁搓，好純熟！再看小惠，會(huì)殺魚勒！她左手按住魚身，右手持刀漸漸刮魚鱗，刮完剖魚肚時(shí)，看上去挺費(fèi)力，掏魚鰓、魚腸時(shí)小心翼翼，洗魚時(shí)先洗魚肚里再洗魚外面。整個(gè)過程雖顯得有點(diǎn)笨手笨腳，卻有條有理、有模有樣，也贏得了大家的好評(píng)。4、我是小小營養(yǎng)師。每小隊(duì)把小隊(duì)成員的調(diào)查理解整合以后，派代表以演講形式說給大家聽?？磥泶蠹覝?zhǔn)備充分，手拿稿紙，說起來一套一套的。小勇說雞蛋和豆?jié){不能一起燒，會(huì)破壞營養(yǎng)物質(zhì)；小紅說牛奶晚上喝最好；小燕說做魚香肉絲需要哪些配料，梅汁排骨如何色香味俱全。下面同學(xué)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽著，不時(shí)還交頭接耳議論一下，一副興致盎然樣。5、制作人手一份手抄報(bào)。我布置大家人手設(shè)計(jì)制作一分圖文并茂的飲食文化手抄報(bào)。我先帶他們來到電腦房，帶他們上網(wǎng)閱讀優(yōu)秀手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)，再引導(dǎo)他們查找有關(guān)飲食文化的資料，讓他們做好充分的前期準(zhǔn)備。然后給予他們充足的時(shí)間，設(shè)計(jì)版面，勾畫圖案，抄寫內(nèi)容，自己巡回指導(dǎo)，他們做得津津有味。通過各種途徑搜集到關(guān)于飲食文化的資料，學(xué)生不但對(duì)飲食文化有一定的理解，還激發(fā)了對(duì)飲食文化的興趣，進(jìn)步廚房勞動(dòng)的積極性；以手抄報(bào)的形式表達(dá)出來，也是學(xué)生一種智力勞動(dòng)才能的展示。熱愛勞動(dòng)班會(huì)主題班會(huì)教案熱愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路篇六1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、理解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)是一件辛苦又快樂的事。物質(zhì)準(zhǔn)備：父母勞動(dòng)的照片、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片段?！惨弧辰榻B“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。引導(dǎo)語：小朋友們，你們知道每年的五月一號(hào)是什么節(jié)日嗎？師：這個(gè)節(jié)日是誰過的呢？〔二〕講解“五一”節(jié)的來歷。師：但凡有勞動(dòng)的人們都可以過這個(gè)節(jié)日，你們知道這個(gè)節(jié)日怎么來的嗎？小結(jié)：此節(jié)于美國，因?yàn)槟菚r(shí)候呀，他們每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罷工。經(jīng)過艱辛的____斗爭，終于獲得了成功。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動(dòng)，國家的領(lǐng)導(dǎo)就開了一個(gè)會(huì)，會(huì)上代表一致同意：把5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)。我們中國人民慶賀勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)是以前的一些____的知識(shí)分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、