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文檔簡介

幼兒園中班教案《我和皮球來賽跑》含反思（通用）?幼兒園中班教學方案《我和皮球來賽跑》帶反思

中班教學方案《我和皮球來賽跑》反思嬉戲的主題，它可以關心孩子們增加自信念和士氣。

提高自我愛護意識和力量，培育孩子的快速奔跑，平衡和動作協(xié)調力量，可以依據指示做相應的動作，來看看幼兒園學校《我和皮球來賽跑》對教學方案的思索。

活動目標

1.訓練幼兒的奔跑，平衡和協(xié)調動作。

2.增加幼兒的自信念和士氣。

提高幼兒愛護自己的意識和力量。

3，可以根據說明做相應的動作。

4.培育不怕困難，頑強，英勇和樂觀的幼兒。

活動預備

幾個球

活動程序

老師將年幼的孩子帶到戶外，并指導他們進行簡潔的熱身運動。

并與孩子們一起支配場地。

1，嬉戲導入

孩子們，我們的孩子特別喜愛玩球。

今日，我們正在對球賽跑，看看誰在快速奔跑！好還是不好？（孩子們回答，很好）。

2，老師首先解釋嬉戲的規(guī)章和過程，并模擬一個孩子的嬉戲玩法（我和球競賽），其他孩子則看起來很仔細。

3，孩子們開頭嬉戲

孩子們站在田野上，將球推出。

同時，他們向著球滾出的方向跑去。

他們跑到球的前面接住球，然后連續(xù)滾動并連續(xù)追趕。

競賽重復了。

幼兒交替嬉戲，每個孩子都參加嬉戲。

4，嬉戲結束

老師和同學共同努力，制造場地并將其帶回教室。

活動反思

對于年幼的孩子來說，“我在帶球競賽”特別令人興奮。

這是一個有點冒險的嬉戲，所以孩子們特別興奮，興奮并且渴望嘗試。

在這個嬉戲中，孩子們增加了身體機能。

我學會了合作，進一步獲得了嬉戲的樂趣，并增加了克服自我的士氣。

小百科全書球是一種有

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