教師說課比賽活動總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁教師說課?比賽活動?總結(jié)為?了進一步?提高教師?的教學(xué)組?織能力和?語言表達?能力，促?進教師的?專業(yè)化成?長，由教?務(wù)處牽頭?，教研組?組織的我?校首屆教?師基本功?說課比賽?分語、數(shù)?(綜)教?研組分別?于___?_月__?__日和?____?月___?_日進行?了比賽。?按照教務(wù)?處制定的?方案，在?全體教師?的積極參?與下，這?次說課比?賽基本達?到了預(yù)期?的目的。?活動最終?評選出語?文組郗秀?娥老師、?數(shù)學(xué)組李?小燕老師?、綜合組?石云俏老?師分獲各?教研組說?課比賽一?等獎。?現(xiàn)將活動?情況具體?總結(jié)如下?：一、?取得的成?績1.?本次活動?我們做了?詳細的比?賽安排。?首先是賽?前一周由?教務(wù)主任?就“說課?”進行了?校級理論?培訓(xùn)。培?訓(xùn)內(nèi)容圍?繞“說課?的誤區(qū)、?說課的基?本內(nèi)容、?說課的方?法和技巧?、說課的?基本原則?”四個方?面展開，?使大家對?說課活動?的“說什?么、怎樣?說”有了?一個重新?的認識。?其次，制?定了詳細?的評價方?案、評價?細則，為?比賽的順?利進行奠?定了基礎(chǔ)?。2.?全體教師?賽前準備?認真，態(tài)?度端正，?從思想上?高度重視?此次比賽?活動。從?接到通知?到比賽結(jié)?束，每個?環(huán)節(jié)上各?位教師都?能認真對?待，積極?配合。比?賽中，說?課教師全?力展示，?精心設(shè)計?。年輕教?師許敏等?體現(xiàn)了勇?于參與、?敢于追求?的意識;?王林海等?教師在教?材分析、?重難點的?把握上以?及體態(tài)語?的運用上?做得比較?好，郗秀?娥等教師?則較好地?體現(xiàn)了駕?馭理論、?駕馭教材?和科學(xué)設(shè)?計的能力?，有激情?，富于感?染力;石?云俏等幾?位教師，?充分利用?多媒體課?件，使說?課內(nèi)容圖?文并茂，?配上精彩?清晰的解?說，讓聽?課老師耳?目一新，?把整個說?課活動推?向高潮。?二、存?在的不足?雖然說?我們認為?這次說課?的總體水?平均衡，?但在比賽?過程中也?存在不少?不足之處?，比如以?下幾個方?面：1?.語言方?面。部分?老師的普?通話有待?提高，說?課的語言?顯得平淡?，語速無?變化，太?死板，缺?乏生動性?，感染性?。2.?部分教師?對于教材?在整個教?材體系中?的地位和?作用、編?寫意圖、?內(nèi)在聯(lián)系?以及教學(xué)?設(shè)計意圖?方面說得?不夠。?3.在組?織過程中?，如果能?在每位教?師說完課?以后及時?點評可能?對老師能?力的提高?更有幫助?，而本次?說課決賽?由于考慮?時間安排?就省略了?這個步驟?。4.?所有教師?在說課中?基本上都?是依照稿?件來說課?，不能做?到脫稿、?脫口而出??？傊?，本次活?動成功地?為我校教?師搭建了?一個展示?自我，互?相學(xué)習(xí)交?流的平臺?，同時也?希望每位?教師能在?活動后認?真反思，?從中吸取?優(yōu)點，改?進不足，?力爭使自?己的專業(yè)?化成長得?到進一步?的提高。?教師說?課比賽活?動總結(jié)（?二）為?了進一步?提高教師?的教學(xué)組?織能力和?語言表達?能力，促?進教師的?專業(yè)化成?長，由教?務(wù)處牽頭?，教研組?組織的我?校首屆教?師基本功?說課比賽?分語、數(shù)?(綜)教?研組分別?于___?_月__?__日和?____?月___?_日進行?了比賽。?按照教務(wù)?處制定的?方案，在?全體教師?的積極參?與下，這?次說課比?賽基本達?到了預(yù)期?的目的。?活動最終?評選出語?文組郗秀?娥老師、?數(shù)學(xué)組李?小燕老師?、綜合組?石云俏老?師分獲各?教研組說?課比賽一?等獎。?現(xiàn)將活動?情況具體?總結(jié)如下?：一、?取得的成?績1.?本次活動?我們做了?詳細的比?賽安排。?首先是賽?前一周由?教務(wù)主任?就“說課?”進行了?校級理論?培訓(xùn)。培?訓(xùn)內(nèi)容圍?繞“說課?的誤區(qū)、?說課的基?本內(nèi)容、?說課的方?法和技巧?、說課的?基本原則?”四個方?面展開，?使大家對?說課活動?的“說什?么、怎樣?說”有了?一個重新?的認識。?其次，制?定了詳細?的評價方?案、評價?細則，為?比賽的順?利進行奠?定了基礎(chǔ)?。2.?全體教師?賽前準備?認真，態(tài)?度端正，?從思想上?高度重視?此次比賽?活動。從?接到通知?到比賽結(jié)?束，每個?環(huán)節(jié)上各?位教師都?能認真對?待，積極?配合。比?賽中，說?課教師全?力展示，?精心設(shè)計?。年輕教?師許敏等?體現(xiàn)了勇?于參與、?敢于追求?的意識;?王林海等?教師在教?材分析、?重難點的?把握上以?及體態(tài)語?的運用上?做得比較?好，郗秀?娥等教師?則較好地?體現(xiàn)了駕?馭理論、?駕馭教材?和科學(xué)設(shè)?計的能力?，有激情?，富于感?染力;石?云俏等幾?位教師，?充分利用?多媒體課?件，使說?課內(nèi)容圖?文并茂，?配上精彩?清晰的解?說，讓聽?課老師耳?目一新，?把整個說?課活動推?向高潮。?二、存?在的不足?雖然說?我們認為?這次說課?的總體水?平均衡，?但在比賽?過程中也?存在不少?不足之處?，比如以?下幾個方?面：1?.語言方?面。部分?老師的普?通話有待?提高，說?課的語言?顯得平淡?，語速無?變化，太?死板，缺?乏生動性?，感染性?。2.?部分教師?對于教材?在整個教?材體系中?的地位和?作用、編?寫意圖、?內(nèi)在聯(lián)系?以及教學(xué)?設(shè)計意圖?方面說得?不夠。?3.在組?織過程中?，如果能?在每位教?師說完課?以后及時?點評可能?對老師能?力的提高?更有幫助?，而本次?說課決賽?由于考慮?時間安排?就省略了?這個步驟?。4.?所有教師?在說課中?基本上都?是依照稿?件來說課?，不能做?