十八歲和其他

十八歲和其他第1頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月十八歲和其他

——楊子第2頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自讀提示：1、你喜歡東東的父親么？為什么？2、標(biāo)出文中最能引起你共鳴的語(yǔ)句，說說你感動(dòng)的原因。3、你對(duì)自己的父母滿意么？為什么？4、嘗試換位思考：假設(shè)你是父母，將如何面對(duì)孩子與你的“代溝”以及他的逆反心理。第3頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月讀準(zhǔn)字音炫耀（）沉湎（）溺愛（）摭拾（）憎（）惡橫（）蠻引吭（）甫健（）桉樹（）枝椏（）xuànnìzēngmiǎnzhíshí

hènghángānfǔyā第4頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)容賞析及專題交流課堂討論：１、在孩子十八歲到來時(shí)，作者的心情怎樣？請(qǐng)概括。２、孩子十八歲了，作者如何解決兩代人之間的矛盾？３、在孩子十八歲之后，作者對(duì)孩子的讀書持什么態(tài)度？４、在孩子十八歲之后更遠(yuǎn)些，作者希望孩子如何對(duì)待青春？第5頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月１、在孩子十八歲到來時(shí)，父親有什么樣的心情？１、欣慰——孩子長(zhǎng)大了２、迷惘——似水流年

焦慮憂慮（半夜求醫(yī)）激動(dòng)喜悅（拍照坐車）３、后悔——是否有責(zé)備而使你難過

4、高興——有一個(gè)談話的朋友（摯友、知己）

字里行間體現(xiàn)了一位父親對(duì)孩子真摯而又火熱的愛心第6頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月專題交流一

我們也到了和東東差不多的年齡，我們的父母也在以他們的方式養(yǎng)育著我們，請(qǐng)?jiān)谀愕挠洃浿兴阉饕幌?，和同學(xué)交流最令我們難忘的片段。第7頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月２、孩子十八歲了，18年來我們兩代人產(chǎn)生了很多矛盾爸媽，我有話對(duì)你說第8頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月煩死了,就知道罵我,也不聽我解釋第9頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)成績(jī)單了第10頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月放學(xué)了!第11頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月籃球我的天下第12頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這幾天父母非給我請(qǐng)家教，玩的時(shí)間都沒了，真慘！他們成天不在家，難得一見，見面就說要好好學(xué)習(xí)，走了就扔些錢，沒勁！父母老擔(dān)心我談戀愛，有一次還跟蹤呢。我這點(diǎn)自制力還沒有？好像他們沒年輕過。我覺得父母就知道關(guān)心我的考試成績(jī)，煩死了。誰的牢騷最多第13頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

有次，我在家上網(wǎng)聊天，被老爸看見，二話沒說，搬起顯示器就往地下狠勁地甩，這不，粉身碎骨了！

我可慘透了，老爸好施暴，考不好就打我。我愛看NBA，可家人就是不讓看，星期天也不讓，沒轍！第14頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月２、孩子十八歲了，兩代人產(chǎn)生了矛盾，原因是什么？請(qǐng)概括。作者提出了哪些解決方法？請(qǐng)概括。原因：Ａ、孩子：1、流行觀念影響；2、對(duì)父母無條件否定；3、盲目反抗，追求“成熟”“獨(dú)立”的急躁Ｂ、父母：愚昧、落伍根本原因：缺乏平等的交流、溝通和理解第15頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解決辦法：Ａ、孩子：避免流行“父與子”觀念的感染；不要輕率否定Ｂ、父母：了解同情；思想跟上時(shí)代根本方法：交流、理解、尊重第16頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月專題交流二

同學(xué)們，你覺得還有其它原因嗎？你們同父母有矛盾嗎？有哪些矛盾？你們又是如何解決的？你認(rèn)可父母的做法嗎？第17頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月愛深沉的愛

這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。什么是愛呢？楊子在這篇文章中告訴我們，平等理念下的交流就是對(duì)孩子的愛。而孩子如何去理解父母的這份讓人感動(dòng)一生的愛意？同樣，也需要理解與尊重，也需要對(duì)話與交流，在相互的交流里學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩。平等，對(duì)話，理解，尊重第18頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、“讀書的苦樂”中誰苦誰樂？為什么？我對(duì)你目前讀書的態(tài)度是什么？孩子苦——考試升學(xué)——壓力大我及古人樂——光宗耀祖、十年寒窗——壓力小態(tài)度：同情卻不得不鼓勵(lì)，甚至鞭策。期盼“讀書樂”“樂讀書”。第19頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月專題交流三以辯論的形式進(jìn)行討論:甲方:讀書快樂乙方:讀書辛苦讀書的苦樂第20頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月苦與樂是讀書兩種高低不同的境界讀書最樂讀書的苦與樂并不矛盾先苦后樂，苦中尋樂第21頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、在孩子十八歲之后更遠(yuǎn)些，作者對(duì)孩子的希望是什么？希望：１、永保赤子之心２、惜時(shí)如金第22頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽引吭試啼的小公雞，

使我想起翅膀甫健開始翱翔于海闊天空的幼鷹，

整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩的雄心和夢(mèng)想。專題交流四(仿句)第23頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，花季雨季的你們又用什么來比喻你心目中的青春呢？第24頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月十八歲使我想起沖破云幔、光芒四射的朝陽(yáng)，使我想起春意盎然，開始吹拂于江南塞北的春風(fēng)，整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩子的壯志和追求。第25頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

理解和尊重是大家都想從父母那里得到的，可是大