安徽省池州市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷（附答案）

安徽省池州市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷（附答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的修辭手法是()

A.比喻B.排比C.鼎足對(duì)D.擬人

2.在以下作品中，表現(xiàn)羈旅行役之苦的是()

A.李白《行路難》(其一)

B.陸游《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)

C.王昌齡《從軍行》(其四)

D.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)

3.下列詞句中，運(yùn)用了比喻手法的是（）

A.遙岑遠(yuǎn)目;B.獻(xiàn)愁供恨;C.玉簪螺髻;D.求田問(wèn)舍

4.杜甫詩(shī)歌的主要風(fēng)格是（）

A.清新俊逸B.沉郁頓挫C.蒼涼悲壯D.沉哀凄苦

5.《諫逐客書(shū)》中，“棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是（）A.A.比喻B.層遞C.對(duì)偶D.對(duì)比

6.下列人物屬于戰(zhàn)國(guó)四公子之一的是（）A.A.馮諼B.孟子C.莊子D.孟嘗君

7.議論文的三要素是（）

A.論點(diǎn)論據(jù)論證B.論點(diǎn)立論駁論C.論證論證方法論證方式D.論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)

8.《馮諼客孟嘗君》選自A.A.《左傳》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《國(guó)語(yǔ)》D.《漢書(shū)》

9.下列作品中，屬于敘事詩(shī)的是()

A.白居易《杜陵叟》B.屈原《國(guó)殤》C.岑參《白雪歌送武判官歸京》D.陶淵明《飲酒(其五)》

10.

第

3

題

下列作品中帶有寓言性的紀(jì)傳體作品是（）。

11.描寫(xiě)按對(duì)象分類(lèi)，大體可歸納為人物描寫(xiě)和()

A.細(xì)節(jié)描寫(xiě)B(tài).直接描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.環(huán)境描寫(xiě)

12.

13.朱光潛專(zhuān)門(mén)討論文學(xué)寫(xiě)作和翻譯技巧的論文集是（）A.A.《文藝心理學(xué)》B.《談文學(xué)》C.《詩(shī)論》D.《文藝對(duì)話錄》

14.《風(fēng)波》的中心情節(jié)線索是（）

A.皇帝坐了龍庭B.九斤老太的五十大壽C.辮子事件D.七斤的飛黃騰達(dá)

15.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是()

A.苛求坎坷枝柯舸艦B.阻止狙擊租賃沮喪C.寒暄萱草煊赫喧嘩D.包庇奴婢媲美裨益

16.王昌齡最擅長(zhǎng)的是()

A.七言律詩(shī)B.七言歌行C.五言絕句D.七言絕句17.《秋水》中北海若對(duì)“自多”的態(tài)度是（）A.反對(duì)B.贊成C.無(wú)所謂D.順其自然

18.孔子對(duì)“大同”社會(huì)的描繪，以下說(shuō)法正確的是（）

(1)社會(huì)清平安寧(2)人們安居樂(lè)業(yè)(3)人們各自為一己私利(4)各有所養(yǎng)(5)奸惡不興

A.(1)(2)(4)(5)B.(1)(3)(4)(5)C.(2)(3)(4)(5)D.(1)(2)(3)(5)19.朱光潛《咬文嚼字》一文的中心論點(diǎn)是（）。A.從來(lái)沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變

B.無(wú)論閱讀或?qū)懽?，必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)

C.無(wú)論閱讀或?qū)懽?，字的難處在意義的確定和控制

D.在文字上推敲，骨子里實(shí)在是思想感情上推敲。

20.下列教材中的作品，哪一首詩(shī)屬于七律（）A.A.《杜陵叟》B.《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)C.《從軍行》(其四)D.《行路難》(其一)二、填空題(10題)21.短篇故事集《獵人筆記》是___________的成名之作。

22.本文的貫串全文的線索是：__________。

23.郭沫若詩(shī)集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

24.龔自珍《詠史》“金粉東南十五州，___________?！?/p>

25.李斯是_____代文學(xué)家。

26.《九歌》中的祭祀對(duì)象可以分為天神、地神、_________三類(lèi)。

27.此中有真意，____________。

28.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是＿＿和＿＿。

29.問(wèn)渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書(shū)有感》)

30.《長(zhǎng)亭送別》選自中國(guó)古典戲曲名作_________。

三、判斷題(5題)31.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

32.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

33.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

34.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱(chēng)敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

35.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)36.選出這節(jié)詩(shī)中的比興句，并分析其比興意義。(4分)

37.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答下列各小題：

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自

其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，而物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

盈虛者：

適：

肴：

核：38.請(qǐng)將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這句話說(shuō)明了什么道理?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.作者在描述重興的“香市”時(shí)運(yùn)用了什么手法?

40.對(duì)本文內(nèi)容的分析和理解，符合文意的一項(xiàng)是()

A.北京人所說(shuō)的“春脖子”是指春天的第一個(gè)月。

B.“北國(guó)的春風(fēng)”象征著改革開(kāi)放的時(shí)代潮流。

C.作者對(duì)江南的春天一直沒(méi)有好感。

D.北國(guó)的山民如“柳絲”“細(xì)雨”，所以喜歡力大無(wú)窮的好漢。

41.“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?六、作文(1題)42.材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。

請(qǐng)根據(jù)以上資料，自擬題目。

要求：

A.可寫(xiě)成記敘文、議論文。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.C

2.DD《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）融寫(xiě)景、抒情為一體，通過(guò)描寫(xiě)羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情感，語(yǔ)淺而情深。《行路難》（其一）主要抒發(fā)了仕途不順的感慨；《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)將士報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶以及中原百姓深切渴望恢復(fù)中原的愿望，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、渴望統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷；《從軍行》（其四）寫(xiě)邊關(guān)將士在艱苦的環(huán)境中為國(guó)作戰(zhàn)，誓死報(bào)國(guó)的英雄氣概

3.C

4.B

5.C

6.D戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯的大臣為了鞏固自己的政治地位，大量收養(yǎng)門(mén)客為自己出謀劃策。當(dāng)時(shí)養(yǎng)士最多的是“戰(zhàn)國(guó)四公子”：齊國(guó)孟嘗君田文、魏國(guó)信陵君魏無(wú)忌、趙國(guó)平原君趙勝、楚國(guó)春申君黃歇。因此選擇D孟嘗君。

7.A

8.B

9.A

10.C

11.D

12.B

13.B

14.C

15.C

16.D

17.A

18.A

19.B

20.B本題主要考查考生對(duì)《無(wú)題》一詩(shī)的格律是否有所了解。李商隱擅長(zhǎng)創(chuàng)作七絕和七律。本詩(shī)在格律上屬于七言律詩(shī)，內(nèi)容上是一首愛(ài)情詩(shī)。

21.屠格涅夫

22.“燈光”

23.《女神》;《屈原》、《虎符》

24.萬(wàn)重恩怨屬名流

25.秦

26.人鬼

27.欲辨已忘言

28.韓愈柳宗元韓愈，柳宗元

29.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析：此句出自朱熹《觀書(shū)有感》。原詩(shī)四句：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書(shū)后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)。

30.《西廂記》

31.N

32.N

33.Y

34.N

35.Y

36.“淇則有岸，隰則有泮”，反喻棄婦愁思無(wú)邊。37.盈虛者：指月亮。

適：享受的意思。

肴：菜肴。

核：果品。38.栽種時(shí)要像養(yǎng)育自己的子女一樣，種完之后，放到那里就如同扔掉一樣。這句話是郭橐駝所說(shuō)的樹(shù)之天性：“其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。”39.反襯。

40.B41.這是事后省悟過(guò)來(lái)的時(shí)候作者責(zé)備自己的意思?！疤斆髁恕保瑩Q句話說(shuō)就是“一點(diǎn)也不聰明”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只知道批評(píng)父親的行為而不能夠體諒父親的心情。這種自我責(zé)備的句子，能深化文章的主題思想，使文章更為感人。

42.欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺?fù)u了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀太糟糕了我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)人生中的許多事就像那半壺水一樣換一種眼光換一個(gè)角度就有不同的心情不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對(duì)待自己的處境而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無(wú)補(bǔ)甚至可能失??；欣賞的眼光會(huì)促使人們積極尋求對(duì)策為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)也為你開(kāi)啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人將會(huì)成人之美將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞有燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章而經(jīng)他打聽(tīng)這只是位無(wú)名小輩沒(méi)有什么好作品。然而屠格涅夫始終不放棄在找到作者的姑母后對(duì)她說(shuō)：你的侄兒是一位奇才相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年沒(méi)想到自己落魄時(shí)無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此他便走上了創(chuàng)作之路他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美世上就少了一位頗具盛名的思想家少了一些頗具意義的書(shū)籍少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次在他感嘆人情世態(tài)時(shí)隨手寫(xiě)了一句：小偷他們的思維是如此謹(jǐn)慎手腳是如此靈活像這樣的人做世間的任何一件事都能成就一番事業(yè)為什么要走上不歸路呢?也正是這句話啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈一改以往的惡習(xí)現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)激動(dòng)得說(shuō)：我的一切都是林先生賜予我的。培根說(shuō)過(guò)：欣賞者心中有朝霞有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城海水枯竭叢山荒蕪。欣賞是一種給予一種馨香一種溝通與理解一種信任與祝?！藗?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力欣賞者心中有朝霞陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光希望之光!生命之光!讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天奏出人生的最強(qiáng)音。欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對(duì)待自己的處境，而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無(wú)補(bǔ)，甚至可能失??；欣賞的眼光會(huì)促使人們積極尋求對(duì)策，為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也為你開(kāi)啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人，將會(huì)成人之美，將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽(tīng)，這只是位無(wú)名小輩，沒(méi)有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到作者的姑母后，對(duì)她說(shuō)：你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年，沒(méi)想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書(shū)籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫(xiě)了一句：小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢?也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)：我的一切，都是林先生賜予我的。培根說(shuō)過(guò)：欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝?！藗?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光!生命之光!讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。安徽省池州市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷（附答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的修辭手法是()

A.比喻B.排比C.鼎足對(duì)D.擬人

2.在以下作品中，表現(xiàn)羈旅行役之苦的是()

A.李白《行路難》(其一)

B.陸游《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)

C.王昌齡《從軍行》(其四)

D.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)

3.下列詞句中，運(yùn)用了比喻手法的是（）

A.遙岑遠(yuǎn)目;B.獻(xiàn)愁供恨;C.玉簪螺髻;D.求田問(wèn)舍

4.杜甫詩(shī)歌的主要風(fēng)格是（）

A.清新俊逸B.沉郁頓挫C.蒼涼悲壯D.沉哀凄苦

5.《諫逐客書(shū)》中，“棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是（）A.A.比喻B.層遞C.對(duì)偶D.對(duì)比

6.下列人物屬于戰(zhàn)國(guó)四公子之一的是（）A.A.馮諼B.孟子C.莊子D.孟嘗君

7.議論文的三要素是（）

A.論點(diǎn)論據(jù)論證B.論點(diǎn)立論駁論C.論證論證方法論證方式D.論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)

8.《馮諼客孟嘗君》選自A.A.《左傳》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《國(guó)語(yǔ)》D.《漢書(shū)》

9.下列作品中，屬于敘事詩(shī)的是()

A.白居易《杜陵叟》B.屈原《國(guó)殤》C.岑參《白雪歌送武判官歸京》D.陶淵明《飲酒(其五)》

10.

第

3

題

下列作品中帶有寓言性的紀(jì)傳體作品是（）。

11.描寫(xiě)按對(duì)象分類(lèi)，大體可歸納為人物描寫(xiě)和()

A.細(xì)節(jié)描寫(xiě)B(tài).直接描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.環(huán)境描寫(xiě)

12.

13.朱光潛專(zhuān)門(mén)討論文學(xué)寫(xiě)作和翻譯技巧的論文集是（）A.A.《文藝心理學(xué)》B.《談文學(xué)》C.《詩(shī)論》D.《文藝對(duì)話錄》

14.《風(fēng)波》的中心情節(jié)線索是（）

A.皇帝坐了龍庭B.九斤老太的五十大壽C.辮子事件D.七斤的飛黃騰達(dá)

15.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是()

A.苛求坎坷枝柯舸艦B.阻止狙擊租賃沮喪C.寒暄萱草煊赫喧嘩D.包庇奴婢媲美裨益

16.王昌齡最擅長(zhǎng)的是()

A.七言律詩(shī)B.七言歌行C.五言絕句D.七言絕句17.《秋水》中北海若對(duì)“自多”的態(tài)度是（）A.反對(duì)B.贊成C.無(wú)所謂D.順其自然

18.孔子對(duì)“大同”社會(huì)的描繪，以下說(shuō)法正確的是（）

(1)社會(huì)清平安寧(2)人們安居樂(lè)業(yè)(3)人們各自為一己私利(4)各有所養(yǎng)(5)奸惡不興

A.(1)(2)(4)(5)B.(1)(3)(4)(5)C.(2)(3)(4)(5)D.(1)(2)(3)(5)19.朱光潛《咬文嚼字》一文的中心論點(diǎn)是（）。A.從來(lái)沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變

B.無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)

C.無(wú)論閱讀或?qū)懽?，字的難處在意義的確定和控制

D.在文字上推敲，骨子里實(shí)在是思想感情上推敲。

20.下列教材中的作品，哪一首詩(shī)屬于七律（）A.A.《杜陵叟》B.《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)C.《從軍行》(其四)D.《行路難》(其一)二、填空題(10題)21.短篇故事集《獵人筆記》是___________的成名之作。

22.本文的貫串全文的線索是：__________。

23.郭沫若詩(shī)集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

24.龔自珍《詠史》“金粉東南十五州，___________。”

25.李斯是_____代文學(xué)家。

26.《九歌》中的祭祀對(duì)象可以分為天神、地神、_________三類(lèi)。

27.此中有真意，____________。

28.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是＿＿和＿＿。

29.問(wèn)渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書(shū)有感》)

30.《長(zhǎng)亭送別》選自中國(guó)古典戲曲名作_________。

三、判斷題(5題)31.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

32.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

33.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

34.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱(chēng)敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

35.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)36.選出這節(jié)詩(shī)中的比興句，并分析其比興意義。(4分)

37.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答下列各小題：

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自

其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，而物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

盈虛者：

適：

肴：

核：38.請(qǐng)將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這句話說(shuō)明了什么道理?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.作者在描述重興的“香市”時(shí)運(yùn)用了什么手法?

40.對(duì)本文內(nèi)容的分析和理解，符合文意的一項(xiàng)是()

A.北京人所說(shuō)的“春脖子”是指春天的第一個(gè)月。

B.“北國(guó)的春風(fēng)”象征著改革開(kāi)放的時(shí)代潮流。

C.作者對(duì)江南的春天一直沒(méi)有好感。

D.北國(guó)的山民如“柳絲”“細(xì)雨”，所以喜歡力大無(wú)窮的好漢。

41.“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?六、作文(1題)42.材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。

請(qǐng)根據(jù)以上資料，自擬題目。

要求：

A.可寫(xiě)成記敘文、議論文。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.C

2.DD《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）融寫(xiě)景、抒情為一體，通過(guò)描寫(xiě)羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情感，語(yǔ)淺而情深?！缎新冯y》（其一）主要抒發(fā)了仕途不順的感慨；《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)將士報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶以及中原百姓深切渴望恢復(fù)中原的愿望，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、渴望統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷；《從軍行》（其四）寫(xiě)邊關(guān)將士在艱苦的環(huán)境中為國(guó)作戰(zhàn)，誓死報(bào)國(guó)的英雄氣概

3.C

4.B

5.C

6.D戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯的大臣為了鞏固自己的政治地位，大量收養(yǎng)門(mén)客為自己出謀劃策。當(dāng)時(shí)養(yǎng)士最多的是“戰(zhàn)國(guó)四公子”：齊國(guó)孟嘗君田文、魏國(guó)信陵君魏無(wú)忌、趙國(guó)平原君趙勝、楚國(guó)春申君黃歇。因此選擇D孟嘗君。

7.A

8.B

9.A

10.C

11.D

12.B

13.B

14.C

15.C

16.D

17.A

18.A

19.B

20.B本題主要考查考生對(duì)《無(wú)題》一詩(shī)的格律是否有所了解。李商隱擅長(zhǎng)創(chuàng)作七絕和七律。本詩(shī)在格律上屬于七言律詩(shī)，內(nèi)容上是一首愛(ài)情詩(shī)。

21.屠格涅夫

22.“燈光”

23.《女神》;《屈原》、《虎符》

24.萬(wàn)重恩怨屬名流

25.秦

26.人鬼

27.欲辨已忘言

28.韓愈柳宗元韓愈，柳宗元

29.為有源頭活水來(lái)為有源頭活水來(lái)解析：此句出自朱熹《觀書(shū)有感》。原詩(shī)四句：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@是一首極具哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書(shū)后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)。

30.《西廂記》

31.N

32.N

33.Y

34.N

35.Y

36.“淇則有岸，隰則有泮”，反喻棄婦愁思無(wú)邊。37.盈虛者：指月亮。

適：享受的意思。

肴：菜肴。

核：果品。38.栽種時(shí)要像養(yǎng)育自己的子女一樣，種完之后，放到那里就如同扔掉一樣。這句話是郭橐駝所說(shuō)的樹(shù)之天性：“其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣?！?9.反襯。

40.B41.這是事后省悟過(guò)來(lái)的時(shí)候作者責(zé)備自己的意思?！疤斆髁恕?，換句話說(shuō)就是“一點(diǎn)也不聰明”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只知道批評(píng)父親的行為而不能夠體諒父親的心情。這種自我責(zé)備的句子，能深化文章的主題思想，使文章更為感人。

42.欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺?fù)u了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀太糟糕了我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)人生中的許多事就像那半壺水一樣換一種眼光換一個(gè)角度就有不同的心情不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對(duì)待自己的處境而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無(wú)補(bǔ)甚至可能失?。恍蕾p的眼光會(huì)促使人們積極尋求對(duì)策為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)也為你開(kāi)啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人將會(huì)成人之美將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞有燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章而經(jīng)他打聽(tīng)這只是位無(wú)名小輩沒(méi)有什么好作品。然而屠格涅夫始終不放棄在找到作者的姑母后對(duì)她說(shuō)：你的侄兒是一位奇才相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年沒(méi)想到自己落魄時(shí)無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此他便走上了創(chuàng)作之路他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美世上就少了一位頗具盛名的思想家少了一些頗具意義的書(shū)籍少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次在他感嘆人情世態(tài)時(shí)隨手寫(xiě)了一句：小偷他們的思維是如此謹(jǐn)慎手腳是如此靈活像這樣的人做世間的任何一件事都能成就一番事業(yè)為什么要走上不歸路呢?也正是這句話啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈一改以往的惡習(xí)現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)激動(dòng)得說(shuō)：我的一切都是林先生賜予我的。培根說(shuō)過(guò)：欣賞者心中有朝霞有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城海水枯竭叢山荒蕪。欣賞