學校體育器材室管理制度常用版（二篇）

第11頁共11頁學校體育器材室?管理制度常用版?1、器材室由?體育教師負責管?理，管理員要努?力學習政治，學?習業(yè)務，做到思?想好、業(yè)務精。?2、對所有器?材都要登帳造冊?，做到帳目清楚?，帳物相符。?3、器材管理人?員，根據體育教?師上課所需器材?清單，及時提供?所需器材，保證?教學正常進行。?4、學生體育?活動所需器材，?應當面與各班器?材員交待清楚，?填寫器材使用單?，活動結束及時?如數(shù)收回，如有?損壞、遺失，按?有關規(guī)定及時處?理。5、保持?器材室清潔，器?材歸類放置，做?到整齊有序。?6、報損器材要?及時填寫報損單?，經校長核準批?準后，報總務處?注銷。7、堅?持勤儉節(jié)約的工?作作風，管理員?要盡量自己動手?修理和制作一些?簡易器材，全心?全意搞好本職工?作。英才體育?器材借用制度?1上課時，教師?提前到崗，登記?所需器材數(shù)量，?由體委簽名領出?和交還。2.?在規(guī)定的課外活?動時間內，學生?可憑學生證借用?器材，當天借用?，當天歸還。?3.____的?課外鍛煉，借用?器材由班級體委?或指導教師填寫?借物單，統(tǒng)一借?用，活動結束后?由體委收齊后集?中歸還。4.?為加強保管，避?免丟失，學生借?用器材不得自行?保管留用，凡隔?日不還者，每天?收取使用費__?__元，超過三?天加倍收費，并?停止借用資格一?個月。5.學?生____外出?活動需借用器材?，由體育委員填?寫借物單，系部?主管教師簽字，?體育部主任審批?同意可予借用，?活動完畢，在約?定的時間內歸還?，逾期不還，每?天每件器材收取?使用費____?元。6.假期?留校學生活動需?借用器材，由學?生會體育部長或?團委指定的負責?同學填寫物單，?團委負責同志簽?字，經部領導審?批可予借用，其?他要求同第__?__條。7.?無論個人或__?__借用器材，?均應愛護使用，?凡屬使用不當而?損壞、丟失者，?一律照價賠償，?由丟失者寫出報?告，經領導核對?所賠價格，到器?材室交款銷帳。?8.秒表、皮?尺等比賽貴重物?品一律不予借用?，確需借用，由?指導老師借出和?掌握。9.低?值易耗品，一律?經舊換新。1?0.校運動隊借?用運動服或其他?物品，由指導老?師填寫借用清單?，由部領導審批?后，統(tǒng)一向器材?室領取，比賽結?束后，由指導老?師通知隊員集中?送交器材室，逾?期不還，每天每?件收取使用費_?___元。1?1.材室物品只?對學生借用，其?他部門確有需要?，經領導同意，?方可借用。1?2.外單位借用?器材，需經主管?領導批準，借條?上需有單位公章?、審批人、經手?人簽章。英才?體育器材賠償制?度體育器材應?分類合理放置，?妥善保管，嚴格?按《器材支領使?用制度》支領使?用，盡量減少損?壞丟失，如有損?壞或丟失，視情?處理如下：1?.屬自然損壞的?，應及時打損壞?報告，請校長批?示處理意見。?2.屬無意損壞?的，視程度結合?儀器原價，予以?適當賠償。3?.屬有意損壞的?，視程度結合儀?器原價賠償或處?以二倍罰金。?4.屬丟失的，?應及時打丟失報?告，請校長批示?處理意見。學?校體育器材室管?理制度常用版（?二）歲月匆匆?中，火熱的__?__月悄然而至?。田野里一片欣?欣向榮，校園里?一片祥和寧靜。?在市教育局的正?確領導下，在各?級主管部門的親?切關懷下，在全?體教職員工的共?同努力下，城南?中學現(xiàn)在就沿著?這行足跡來回顧?一下過去的工作?，以便在以后的?工作中揚長避短?、再創(chuàng)佳績。?一、把提高辦學?質量作為立校之?本金杯銀杯不?如老百姓的口碑?。靠質量謀生存?，靠管理謀發(fā)展?，是我校一貫的?宗旨。本學期我?校堅持把提高辦?學質量作為立校?之本，傾盡全力?提高教育教學質?量，努力做到讓?學生學習進步，?社會家長踏實滿?意，確保城南中?學的教學質量居?于全市農村中學?的上游位置。?1、重視常規(guī)教?學工作常規(guī)教?學是教育教學的?基礎環(huán)節(jié)，常規(guī)?管理離不開制度?的約束。為此學?校規(guī)定了嚴格的?教師備課、上課?、作業(yè)布置與批?改制度，定期開?展了優(yōu)秀教案設?計、優(yōu)秀作業(yè)評?比、教學能手、?教研先進工作者?等項工作的評比?活動，有制度就?形成了約束，有?評比就形成了競?爭。約束機制和?競爭機制共同作?用，使學校的常?規(guī)教學工作走向?了有序競爭、不?斷發(fā)展的軌道。?常規(guī)教學的扎實?開展極大地促進?了質量的提高。?2、推進課程?改革進程要把?素質教育落到實?處，就必須推進?課程改革。本學?期我校組織教師?學習新課程理念?，在網上觀摩全?國優(yōu)秀教師的課?堂實錄，全力推?進我校的課程改?革。課下讓學生?做好充分預習，?課上教學突出學?生的主體地位，?要求教師把功夫?用在課下，加強?備教材、備學生?力度，課堂上教?師多引少講，充?分挖掘學生潛能?，讓學生真正成?為課堂的主人。?課堂教學方式的?轉變極大的調動?了教師的教師的?積極性和學生的?創(chuàng)造力，教育教?學效果也取得了?前所未有的突破?。3、發(fā)揮優(yōu)?勢學科作用由?于歷史和教師個?人原因，各學科?之間、同學科教?學效果或多或少?會存在一些差異?。我校的優(yōu)勢學?科一直是數(shù)學，?近幾年期末統(tǒng)考?、中考我校數(shù)學?科成績始終處于?領先地位。為了?發(fā)揮數(shù)學科的模?范帶頭作用，我?們積極創(chuàng)造條件?讓數(shù)學科的老?師們推廣其先進?豐富的教學經驗?，啟示每位老師?摸索出自己所任?學科的教學方法?，開拓創(chuàng)新。為?了發(fā)揮優(yōu)秀教師?的引領作用，在?學科、年級人員?配置上始終堅持?以老帶新以強帶?弱，先進影響示?范的原則，從而?形成一種團結、?向上的工作環(huán)境?與氛圍。推動了?整個學校教學質?量的提高。4?、均衡各個學科?發(fā)展一所好學?校，不能只依靠?個別優(yōu)秀教師和?優(yōu)勢學科，更不?能輕視小科的地?位作用。我們在?發(fā)揮優(yōu)勢學科引?領作用的同時，?積極倡導主科、?非主科齊頭并進?，號召小科教師?提升自己責任意?識，重視自己的?勞動，我們開展?了小科教師風采?大賽，以引起小?科教師的高度重?視，促進小科教?育教學的發(fā)展。?音、體、美常抓?不懈，心理健康?教育、安全教育?齊頭并進。同時?積極開展學生各?種活動活動，如?籃球比賽、拔河?比賽、跳繩比賽?、歌詠、書法、?文藝匯演、運動?會等活動，豐富?了學生的學習生?活，提高了學生?綜合素質。5?、突出中考中心?地位中考成績?是一所學校發(fā)展?的風向標，實際?工作中，我們一?直把畢業(yè)班教學?作為工作重點，?選派精兵強將，?確保中考主陣地?。樹立一年中考?____年抓的?思想，組織教師?特別是初三任課?教師教研把握重?點、把握難點、?切近考點，精心?篩選、認真考查?、及時反饋、查?缺補漏，注重每?節(jié)課的效率，向?____分鐘要?質量。二、把?加強德育工作作?為興校之基教?育的任務不僅僅?是培養(yǎng)人才，更?要教會學生做人?，所以我們一直?堅持質量立校、?以德興校的原則?。本學期，為了?達到育人的目的?，我們把德育工?作放在重要地位?，長抓不懈。學?校成立了德育工?作領導小組，由?專職副書記專門?負責學生思想教?育工作，校委會?統(tǒng)領，教導處、?團總支、班主任?、課任教師全員?參與。全方位多?層次開展德育工?作。1、教師?身體力行有好?老師才有好學生?。教師是一面鏡?子，是學生模仿?的偶像，教師的?一言一行、一舉?一動都在潛移默?化的影響著學生?的思想行為。所?以要求學生做到?的教師必須首先?做到，從言談舉?止到衣著打扮，?從生活細節(jié)到大?是大非，教師都?要努力做到最好?。教師衣著得體?學生自然也不穿?奇裝異服，教師?不在課堂接打手?機學生也不把手?機帶到學校，教?師和善待人學生?也不打架斗毆，?教師的示范作用?勝過千萬句2?蒼白的說教。?2、學生心懷感?恩不是孩子太?冷漠，而是缺少?感恩教育。在現(xiàn)?在浮躁的社會環(huán)?境下，傳統(tǒng)文化?、感恩教育如一?縷陽光，能喚醒?學生久違的溫情?。本學期我校開?展了全校范圍的?學弟子規(guī)、唱文?明歌活動，又請?來著名心理專家?于洋老師為學生?家長做感恩演講?。通過這些活動?，廣大師生的靈?魂得到洗禮，開?始關注老師的付?出，關心父母的?生活，也更加珍?惜來之不易的學?習生活。3、?班會有的放矢?班會是對學生進?行思想教育的重?要平臺，為此學?校要求各班每周?一次主題班會，?會前針對各班的?實際情況先確定?一個主題，內容?要健康、有時效?性，有針對性，?把班級中的突出?問題找對找準，?在班會上以師生?互動探討的方式?分析問題找到“?病源”，然后群?策群力對癥下藥?加以解決。每周?一次班會“例行?體檢”使廣大同?學始終保持一個?健康的心態(tài)。?4、家長參與教?育孩子是父母?的影子，沒有良?好的家庭教育就?沒有好孩子。好?的家庭教育能讓?孩子拉近與成功?距離，離開家庭?教育學校教育就?會失去依托，尤?其是對外出打工?和單親家庭子女?，更容易成為教?育的難點和盲區(qū)?。因此我校注重?家校聯(lián)系卡的使?用，并長期建立?家長信箱，家長?服務熱線、以班?為單位定期召開?家長座談會，家?長擔負起教育的?責任，學校教育?的很多難題也就?迎刃而解了。?5、賞識遍地開?花“好孩子是?夸出來的。”每?名學生身上有著?各自的優(yōu)勢和不?足，這就要求我?們正確對待學生?存在的差異；賞?識其優(yōu)點，尊重?其差異。我校倡?導每一位教師都?應尊重愛護學生?，鼓勵學生充分?發(fā)揮優(yōu)點，積極?彌補不足，讓每?一位學生樂觀、?自信地面對困難?和挫折，以平和?的心態(tài)體驗成功?和失敗。因為得?到尊重，學生都?能以樂觀的心態(tài)?面對周圍的一切?。6、習慣隨?時培養(yǎng)習慣決?定性格，性格決?定命運。我們在?學生發(fā)展教育的?細微處著手，培?養(yǎng)學生的良好行?為習慣，為學生?終身發(fā)展打下牢?固的堅實的基礎?。同時借助時事?對學生進行愛國?主義教育和愛心?激發(fā)教育，通過?文明班級評比、?德育標兵評比培?養(yǎng)學生的3競?爭意識，營造健?康向上的氛圍。?7、評價全程?跟蹤建立科學?的評價體系，能?為學生的全面發(fā)?展保駕護航。每?學期初，我校制?定學生綜合素質?評價方案，根據?綜合素質評價方?案中所規(guī)定的各?項指標，跟蹤考?核評定學生。班?主任負總則，課?任教師負責跟蹤?一些學生，適時?評價，全程記錄?，通過評價總結?，在教室的鞭策?下，學生自我努?力下，學生各方?面素質得到了提?高，推動了德育?工作的順利開展?。三、把教師?隊伍建設作為不?竭動力1、加?強教師師德修養(yǎng)?師德問題是當?今社會一個敏感?話題，也是一個?不容忽視的大問?題。我校以行風?建設重點，大力?加強師德師風建?設，要求教師認?真貫徹學習市教?育局各項通知（?十大禁令、七不?準等），認真書?寫職業(yè)道德學習?筆記，開展師德?師風評比活動，?實行年終考核師?德師風一票否決?制，從而增強了?廣大教師以身立?教、依法執(zhí)教的?自覺性和責任感?。因為有制度約?束，加之教師自?身覺悟，我校教?師都能嚴格自律?，謹言慎行，未?出現(xiàn)違紀違規(guī)問?題。2、提升?教師業(yè)務素質?要想給學生一杯?水，教師就得是?長流水。我校著?眼于教師的長遠?發(fā)展，校本教研?、校本培訓立足?于新課程教學的?研究。組織教師?研究課程標準、?教材，認真聽課?、記好筆記，每?學期撰寫300?0字左右的教學?反思，5000?字的課程理論學?習筆記及一篇經?驗論文。組織教?師練三筆字、簡?筆畫，定期進行?進行課堂大賽。?因為措施得力，?操作規(guī)范，我校?教師的業(yè)務素質?得到很大提升。?3、提高教師?自身素質素質?是硬道理，教師?自身素質的高低?直接影響到教學?效果。為切實提?高教師素質，我?校除了利用各種?制度監(jiān)督教師學?習，提高自身能?力水平，還積極?利用課堂大賽的?契機，通過講課?、說課、評課讓?廣大教師發(fā)現(xiàn)差?距，然后通過反?思自學或先進幫?扶，努力提升自?身素質。此外，?我校還創(chuàng)造一切?條件支持教師參?加各級各類培訓?，鼓勵教師參加?繼續(xù)教育學習，?千方百計提高我?校教師的業(yè)務水?平和執(zhí)教能力。?4.發(fā)揮教師?群體作用集體?的智慧是無窮的?。為了充分發(fā)揮?集體智慧，我校?不斷開展教研活?動，教師之4?間交流互動大大?彌補了各自的缺?陷，從而增強了?其優(yōu)勢，揚長補?短中能力得以提?高。同時，我校?在同年級同學科?中實行集體備課?制度，大家在一?起集思廣益，大?大提高了備課質?量和效果，為創(chuàng)?新課堂的建立打?下堅實基礎。另?外，學校還組織?教師定期進行集?體反思，共同總?結優(yōu)秀教研成果?，一起探討解決?教學中的困惑。?四、把改善辦?學環(huán)境作為不懈?追求1、打造?安定和諧環(huán)境?安全工作是一切?工作的前提。為?保證學生安全和?校園安全，我們?一方面完善學校?的監(jiān)控系統(tǒng)和帶?班值班制度，另?一方面在有關部?門的協(xié)助下，加?大了校園周邊環(huán)?境的治理：徹底?取締了校門口無?證經營的小商小?販；在學校附近?路段安裝了減速?帶；在校門口建?立了警務室；學?生上下學時由學?校保干和公安干?警共同維護交通?秩序；學校二百?米內不存在營業(yè)?性網吧游戲廳等?；因為防范到位?，學校安全和學?生安全得到了切?實保障。2、?營造衛(wèi)生文明氛?圍環(huán)境影響人?，治安環(huán)境的改?變依靠法律和制?度