幼兒園組織室內活動方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園組織?室內活動方?案活動主?題展現(xiàn)自?我、突出個?性，學會合?作、增進親?情，熱情洋?溢、愛在心?中活動目?標1.通?過開展慶祝?春節(jié)親子系?列活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與親?子活動的快?樂，從而度?過一個幸福?、歡慶的春?節(jié)。2.?使家長在參?與幼兒的節(jié)?日慶?；顒?中，獲得更?多幼兒在園?情況的一些?信息反饋，?從而更了解?和支持幼兒?園的工作。?3.通過?向家長展示?幼兒的各種?活動，進一?步塑造本園?的良好形象??；顒訙?備1.布?置新年歡慶?氣氛的班級?環(huán)境。2?.作好班級?幼兒展示活?動的安排;?抓好幼兒生?活技能的教?育和學習;?設計一系列?親子游戲活?動，并做好?活動物品的?準備。3?.由幼兒園?準備活動禮?品。4.?通知家長做?好參加活動?的準備工作??；顒拥?點班級教?室活動形?式個人、?小組、集體?活動展示?活動內容(?親子游戲、?幼兒表演)?1.親子?游戲：吹雞?毛游戲目?標：提高幼?兒與成人的?肺活量和靈?活運動身體?的能力以及?團結協(xié)作的?精神。游?戲玩法：比?賽時分為黃?隊和紅隊，?每隊兩個家?庭，只能用?吹的方法阻?止雞毛落地?，不能用手?幫忙，哪隊?能夠先把雞?毛吹過教室?中間豎立的?圓環(huán)即為獲?勝隊。此游?戲進行__?__次。?2.幼兒表?演個人兒?歌表演：《?老師的手》?、《過新年?》集體歌?曲表演：《?新年好》、?《頭發(fā)、肩?膀、膝蓋、?腳》3.?親子游戲：?運氣球游?戲目標：培?養(yǎng)幼兒與成?人的合作能?力，發(fā)展幼?兒的平衡感?。游戲玩?法：家長和?小朋友面對?面，夾住氣?球運至指定?地點，在規(guī)?定時間(_?___分鐘?)內，以運?氣球數(shù)量多?者為勝。游?戲規(guī)則：手?不能碰球，?途中掉落或?爆破均無效?。此游戲每?次兩組家庭?，共游戲_?___次。?4.幼兒?表演小組?兒歌表演：?《家》、《?新年樂呵呵?》小組歌?曲表演：《?國旗多美麗?》、《認識?你呀真高興?》5.親?子游戲：蹲?蹲樂游戲?目標：鍛煉?家長的快速?反應能力和?應變能力。?游戲玩法?：請四組家?庭參與，分?別給每組家?庭以不同的?動物命名，?任意指定一?種動物開始?下蹲，同時?還要念詞：?“____?蹲，___?_蹲，__?__蹲完_?___蹲。?”指定別的?動物組做同?樣的下蹲動?作，依此類?推但不能馬?上回指。說?錯或者忘記?蹲的家庭淘?汰出局，直?至剩下最后?一個家庭為?獲勝隊。?6.幼兒表?演集體兒?歌表演：《?團結友愛親?又親》、《?大家一起過?新年》個?人歌曲表演?：《朋友越?多越快樂》?、《請你和?我跳個舞》?7.親子?游戲：貼鼻?子游戲目?標：培養(yǎng)幼?兒與家長的?配合能力，?發(fā)展幼兒對?方位的語言?表達能力。?游戲玩法?：將家長的?眼睛蒙上，?原地轉三圈?，請小朋友?用語言指揮?家長將鼻子?貼到人物的?準確位置即?獲成功。家?長要將眼睛?蒙好不能偷?看，此游戲?每次選兩組?家庭，共進?行____?次。8.?幼兒表演?集體兒歌表?演：《數(shù)九?歌》、《祝?福歌》集?體歌曲表演?：《雪花和?雨滴》、《?郊游》9?.親子游戲?：兩人三足?游戲目標?：練習兩人?相互配合用?三條腿跑步?，增進親子?之間的情感?交流。游?戲玩法：在?場地兩端畫?一條起跑線?和一條終點?線，請兩隊?家長和孩子?站在起跑線?上，用一根?長帶子將家?長和孩子相?鄰的一條腿?綁在一起，?家長雙手背?后，聽到口?令后，家長?和孩子一起?出發(fā)向終點?線跑，到終?點線后反回?，以先反回?到起跑線者?為勝。此游?戲進行__?__次。?10.幼兒?表演個人?兒歌表演：?《下雪天，?像過節(jié)》、?《新年》?集體歌曲表?演《螃蟹歌?》、《咚咚?鏘》活動?結束歡樂?的時光總是?過得很快，?希望與美好?就在不遠處?等待。愛永?恒，信任地?久天長!讓?我們融合在?一起，共同?擁有愛的風?帆!讓我們?攜起手來，?為我們共同?的愿望揚帆?起航!感謝?各位家長對?本次活動的?大力支持，?我們本次活?動到此結束?，祝大家在?新的一年里?，快樂平安?!幼兒園?組織室內活?動方案（二?）活動目?標：1、?嘗試用粘貼?的方法制作?棒冰，體驗?藝術活動的?樂趣。2?、用身體動?作來表現(xiàn)棒?冰，根據(jù)不?用的音樂來?進行游戲。?活動準備?：彩色紙?、水彩筆、?固體膠、電?子琴?；?動過程：?一、設置情?境，引起幼?兒興趣。?“夏天到了?，天氣很熱?了，動物們?都很想吃棒?冰，我們來?給它們做棒?冰吧!”?二、出示范?例，示范講?解。先將?棒冰棍粘貼?在一張長方?形的紙中間?，然后再將?另一張長方?形的紙貼在?上面，最后?畫上圖案。?三、幼兒?制作，教師?指導。四?、幼兒互相?欣賞。五?、提出疑問?，引導幼兒?用身體動作?表現(xiàn)。六?、游戲《怕?熱的棒冰》?。1、幼?兒邊唱邊表?現(xiàn)棒冰的形?態(tài)。2、?播放太陽出?來和棒冰融?化的音樂，?讓幼兒嘗試?表現(xiàn)。3?、游戲2—?3遍，表揚?有創(chuàng)造力和?表現(xiàn)形象的?孩子。幼?兒園組織室?內活動方案?（三）設?計意圖《?玩轉桌子》?鼓勵幼兒嘗?試發(fā)現(xiàn)桌子?的不同玩法?，并能在活?動中促進幼?兒發(fā)散性思?維能力，激?發(fā)幼兒參加?體育活動的?興趣。通過?分組、合作?，利用長桌?游戲，發(fā)展?幼兒的平衡?、鉆爬、攀?登等能力，?讓幼兒嘗試?和探索從高?處往下跳的?技能，提高?敏捷性、協(xié)?調性。逐漸?形成與同伴?合作的意識?以及培養(yǎng)幼?兒勇敢、克?服困難的品?質，體驗游?戲的快樂。?活動目標?：1、利?用長桌游戲?發(fā)展幼兒的?平衡、鉆爬?、攀登能力?。2、讓?幼兒嘗試和?探索從高處?望下跳的技?能，提高敏?捷性、協(xié)調?性。3、?培養(yǎng)幼兒勇?敢、積極動?腦、臨危不?懼的良好品?質?；顒?重難點：?重點：發(fā)展?幼兒平衡、?鉆爬、攀登?能力。難?點：高跳下?的技能。?活動準備：?桌子__?__張，墊?板____?塊，《健康?歌》小白兔?頭飾?；?動過程：?一、隨音樂?做熱身運動?二、基本?部分1、?向幼兒介紹?器材—桌子?2、鼓勵?幼兒自由探?索桌子的各?種玩法，并?進行互相學?習(1)?瞧、桌子變?成了兩座小?橋，請你們?排好隊想出?各種各樣的?方法來過橋?，過了橋，?從旁邊箭頭?回來，排到?隊伍后面，?看誰的辦法?和別人不一?樣(桌子間?隔30CM?，排成兩排?)(2)?小橋要變成?大橋了，變?成大橋后可?以怎么過去?呢?(兩排?合龍)(?3)大橋又?要變成九曲?橋了，請你?們動動腦筋?，用什么辦?法進去呢??3、練習?高跳下(?1)幼兒嘗?試高跳下。?(3)教?師示范，糾?正動作。?(3)幼兒?全體練習一?次。請你?們也用這個?方法來跳一?次，看看會?不會站得更?穩(wěn)。(4?)提高難度?(桌子由一?張—兩張疊?起—三張疊?起)三、?以故事情節(jié)?帶領幼兒進?行各種鉆爬?游戲1、?過了橋的小?朋友趕快到?老師這來，?我有個消息?要告訴你們?，剛才我收?到一個消息?，聽說森林?里的小白兔?被大灰狼抓?走了，現(xiàn)在?我們一起去?救小白兔，?好嗎?2?、教師示范?去救小白?兔是很困難?的，我先去?救一只小白?兔，你們看?我是怎么救?的。大灰狼?的家要經過?地道，再鉆?進墻洞，爬?進墻，爬進?大灰狼家的?院子，救出?一只小白兔?。我在救小?白兔時，下?一個小朋友?要馬上爬進?地道，這樣?才能救出更?多的小白兔?，救了一只?小白兔要排?到隊伍后面?，戴好小白?兔，不能亂?跑，要不然?會被大灰狼?抓走的3?、幼兒全體?救小白兔?四、放松活?動1、小?白兔救出來?了嗎?我們?一起來慶祝?一下(隨音?樂做放松活?動)。2?、現(xiàn)在我們?一起把小白?兔送回家(?大概是送頭?飾，他上面?沒說，呵呵?，我猜的)?。幼兒園?組織室內活?動方案（四?）活動目?標：1、?在情境游戲?中學習并正?確使用量詞?。2、通?過情境調動?幼兒參與活?動的積極性??；顒訙?備：四個?瓶子、五頂?帽子、三雙?襪子、桌子?一張、椅子?兩把?；?動過程：?一、創(chuàng)設情?境，感受兒?歌內容：?1、師扮小?兔子：我是?小兔子，要?開小鋪子，?歡迎大家光?臨。我的鋪?子里有許多?貨物，看一?看都有什么??(引導幼?兒初步了解?兒歌內容)?2、小鴨?子(教師扮?演)上來買?東西，依次?說出想買的?東西，如說?錯量詞，可?停下來引導?幼兒糾正。?3、讓幼?兒想一想都?有什么東西?被買走了。?二、感受?兒歌并運用?量詞。1?、朗誦兒歌?，幫幼兒理?解“張、把?、雙、個、?頂”是量詞?。2、重?