幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》含反思

幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》含反思幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》含反思幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》含反思

活動目標(biāo)

1.通過用蔬菜印制感受印跡和顏色融合的美。

2.通過猜想、探究等把握蔬菜印制的基本操作方法。

3.通過觀看同伴、相互爭論、描述自己的印制方式，學(xué)習(xí)印制活動的基本常規(guī)。

4.依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

5.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備

1.各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。

2.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和外形要多樣)。

3.梵高的《向日葵》PPT4.裝有顏料的盤子．抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

活動過程

一.調(diào)動和豐富關(guān)于花的閱歷．1.(出示瓶花)今日老師帶來一瓶漂亮的花。

你覺得哪種顏色的花最好看?(關(guān)心幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。

2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并用動作模仿花朵的不同形態(tài)。

指導(dǎo)幼兒嘗試用語言表述花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。

二.觀賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上．1.今日老師帶來了一瓶花的畫。

看，它美麗嗎?哪里好看．2.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺這瓶花的色調(diào))三.熟悉印畫材料，爭論蔬菜印畫的方法．1.今日我們要用蔬菜來印出一瓶花。

(老師逐一讓幼兒觀看各種蔬菜的橫切面。

)它似乎什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和外形的花朵。

怎么印呢．2.老師講解并演示印畫的方法先選擇一個喜愛的蔬菜橫切面。

抓住上面，在自己喜愛的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完

成了。

3.請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀看后進行評價。

4.想換一種顏色怎么辦呢?(老師強調(diào)一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進同色盒中，讓其他幼兒用。

自己換色要換另一個蔬菜橫切面。

四.在老師指導(dǎo)下印畫．1.鼓舞幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣美麗的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎．提示幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。

五.集體觀賞．1.你喜愛哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的．2.針對幼兒在印制活動中的常規(guī)狀況進行評價。

活動反思

幼兒對印畫特別感愛好，同時充分熬煉了自己對顏色的認知力量，并培育了良好的作畫習(xí)慣。

在活動中，我們要求幼兒能夠大膽的選擇顏色嘗試用蔬菜印畫，表現(xiàn)出五顏六色的花。

但從活動的完成過程中，我們看到幼兒的表現(xiàn)形式還是比較單一的，他們多使用一個顏色完成一幅作品。

不過，值得欣慰的是，大部分寶寶們都能夠?qū)⑹卟苏簼M顏料，以保證每個

蔬菜印出的外形的完整；同時，部分寶寶在構(gòu)圖時還能夠關(guān)注整體布局，既不重復(fù)印畫，又能將畫紙占滿。

在本次活動中，大部分幼兒都能把握蔬菜印畫的技巧，同時我們在活動中能夠留意到活動中的衛(wèi)生問題，為他們穿上包包衣，提示幼兒留意衣袖等，避開了臟亂，也保證了幼兒手上、衣服和畫面的干凈。

不過，我在顏料的調(diào)制過程中，將顏料調(diào)的過稀了，這也造成了部分幼兒畫面的晾曬過程中，消失了顏料流淌而導(dǎo)致畫面臟亂的現(xiàn)象，以后需要多留意。

小百科蔬菜是指可以