【天津桂發(fā)祥企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題分析】任務(wù)書(shū)1300字

任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名張三（名字空二格）學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生班級(jí)論文（設(shè)計(jì)）題目天津桂發(fā)祥企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題分析主要研究?jī)?nèi)容本篇文章從激勵(lì)理論和人力資源管理理論出發(fā)，以天津桂發(fā)祥公司為研究對(duì)象，結(jié)合公司實(shí)際情況，分析天津桂發(fā)祥公司員工激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，討論出現(xiàn)的一系列問(wèn)題并提出相應(yīng)的優(yōu)化建議，希望為國(guó)有企業(yè)的員工激勵(lì)體系的完善提供些許思路，以幫助天津桂發(fā)祥公司改善其激勵(lì)的機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。研究目標(biāo)我國(guó)目前正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的重要階段，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，對(duì)我國(guó)麻花酥糖企業(yè)的生存和發(fā)展提出了更嚴(yán)格的要求。現(xiàn)代麻花酥糖企業(yè)家清楚地意識(shí)到人力資源在企業(yè)發(fā)展中的重要性，作為人力資源核心的員工激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)麻花酥糖企業(yè)發(fā)展和機(jī)制改革的重點(diǎn)(張雨萱,李昕宇,2022)。因此，天津桂發(fā)祥企業(yè)要想保持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，就需要著力打造競(jìng)爭(zhēng)力群體，提高天津桂發(fā)祥自身的人力資源管理水平。因此，建立科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制對(duì)天津桂發(fā)祥企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。主要任務(wù)和基本要求一、主要任務(wù)科學(xué)合理的員工激勵(lì)機(jī)制能夠幫助天津桂發(fā)祥企業(yè)留住人才、吸引人才，減少人才的頻繁流動(dòng)，減少培養(yǎng)人才過(guò)程中的成本損失，能夠讓天津桂發(fā)祥員工充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，發(fā)揮人才隊(duì)伍的整體效能，提升天津桂發(fā)祥企業(yè)整體效益，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升企業(yè)績(jī)效，將員工個(gè)人價(jià)值與企業(yè)愿景、企業(yè)使命相統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人自我價(jià)值的同時(shí)，加強(qiáng)員工對(duì)天津桂發(fā)祥企業(yè)的使命感與認(rèn)同感，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(王子軒,趙佳琪,劉思,2022)。科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制能夠?qū)崿F(xiàn)員工個(gè)人目標(biāo)與人力資源管理目標(biāo)、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一致性，對(duì)員工產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用，幫助員工明確自身的價(jià)值與奮斗目標(biāo)(陳陽(yáng)澤,楊宇翔,2022)。二、基本要求對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。對(duì)于寫(xiě)作過(guò)程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)教師請(qǐng)求援助。尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書(shū)籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來(lái)引用，緊密聯(lián)系實(shí)際相關(guān)情況。進(jìn)度安排（1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符，取消網(wǎng)格設(shè)置）思考論文選題，確定論文研究方向，并搜集相關(guān)資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、制定寫(xiě)作計(jì)劃。繼續(xù)搜集資料，并在搜集資料過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，準(zhǔn)備重點(diǎn)素材，為論文初稿做準(zhǔn)備，撰寫(xiě)論文初稿。按照指導(dǎo)教師對(duì)初稿提出的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改，反復(fù)推敲如何改進(jìn)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行論文的后期修正。完成論文的定稿、打印、裝訂、并準(zhǔn)備論文答辯。主要參考文獻(xiàn)[1]張雨萱,李昕宇.天津桂發(fā)祥員工激勵(lì)研究[D].吉林財(cái)經(jīng)大學(xué),2022.[2]王子軒,趙佳琪,劉思.公司員工激勵(lì)分析—以天津桂發(fā)祥為例[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(06):124-125.[3]陳陽(yáng)澤,楊宇翔.天津桂發(fā)祥管理探析[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(05):9-11.[4]黃晨曦,周天宇,吳梓.天津桂發(fā)祥發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素分析[J].市場(chǎng),2021,(08):7-12.[5]鄭雨婷,鐘梓睿.天津桂發(fā)祥員工激勵(lì)與企業(yè)績(jī)效關(guān)系研究[D].西南交通大學(xué),2021.[6]劉欣怡,黃偉杰.天津桂發(fā)祥員工激勵(lì)能力分析[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2020,(12):132-133.[7]曾小雅,孫修.核心能力視角的天津桂發(fā)祥員工激勵(lì)研究[D].大連理工大學(xué),2020.[8]趙雨藍(lán),沈思琪.天津桂發(fā)祥員工激勵(lì)評(píng)價(jià)研究[D].東華理工大學(xué),2019.[9]唐思穎,林宜凡.天津桂發(fā)祥員工激勵(lì)研究[D].石河子大學(xué),2017.[10]吳琪兒,張維嘉,李鈺.互聯(lián)網(wǎng)思維下天津桂發(fā)祥員工激勵(lì)研究[D].湖南科技大學(xué),2017.[11]王欣怡,鄭兆軒.淺析天津桂發(fā)祥發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策[J].現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo),2015,(12):83-84.[12]洪宇軒,謝宛妮,許宇.以創(chuàng)新“利器”開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)[J].外匯,2015,(18):16-19.[13]劉馨怡,龍一凡.天津桂發(fā)祥海外市場(chǎng)員工激勵(lì)分析[D].遼寧大學(xué),2015.[14]陳心妍,朱宇軒,唐希.天津桂發(fā)祥市場(chǎng)員工激勵(lì)研究[D].廣東工業(yè)大學(xué),2014.[15]汪晨辰,盧梓萱,韋意.大型企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略研究[D].華中科技大學(xué),2013.[16]任瑜潔,高雨秋.企業(yè)員工激勵(lì)效益分析——以天津桂發(fā)祥為例[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2013,(03):31-33.[17]柳慧婷,方欣怡,梁子軒.員工激勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)—以天津桂發(fā)祥為例[J].上海管理科學(xué),2009,31(05):61-65.[18]何明佳,蔡小雨.員工激勵(lì)提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平—天津桂發(fā)祥為例[J].現(xiàn)