教師輪崗交流工作總結(jié)與反思（三篇）

第5頁共5頁教師輪崗?交流工作?總結(jié)與反?思一、?思維得到?拓展，管?理能力有?所提升。?此次在?后稷中心?幼兒園參?與輪崗工?作，讓我?有機會走?進幼兒教?育，使我?對教育事?業(yè)有了一?個全新的?嘗試，幼?教的特點?、幼兒教?育的方法?，幼兒參?與游戲活?動的方式?等都讓我?頗感新奇?又有些茫?然。這就?促使我不?得不勤于?鉆研幼兒?教育模式?和教育方?法，為此?我積極利?用業(yè)余時?間，經(jīng)常?性早上班?、晚下班?，自學(xué)《?幼兒園章?程》、《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》、《?____?歲兒童發(fā)?展指南》?等幼教書?籍，使自?己不論從?思想上，?還是業(yè)務(wù)?上都有所?提高。在?每一個平?凡的日子?里，揮汗?潑墨，辛?勤付出，?不但出色?地完成自?己分管的?工作;更?以高度負?責(zé)的主人?翁精神，?為同事們?排憂解難?，協(xié)助園?長做好一?切工作。?二、關(guān)?心孩子、?奉獻愛心?，達到家?園共育。?幼兒園?的孩子天?性活潑、?好動。為?了全面了?解幼兒及?家長特點?，我堅持?每天在大?門外接園?、送園，?時時面帶?微笑，向?孩子和家?長問好，?了解幼兒?、關(guān)心幼?兒每天在?園情況，?及時向家?長反饋信?息，搭起?溝通的橋?梁，達到?家園共育?。在幼兒?園活動中?，我和帶?班老師一?起融入到?孩子之中?做孩子的?伙伴;在?午餐或午?休時積極?搭班照料?孩子的生?活，共享?孩子的快?樂，把愛?心、耐心?、細心灑?向每一個?孩子，得?到家長的?贊譽與肯?定。特別?是受到《?中國教育?報》記者?的專訪與?報道。?三、與同?事處好關(guān)?系，樹立?服務(wù)意識?。在幼?教工作的?歷程中，?我經(jīng)常在?工作之余?與老師溝?通，了解?老師的思?想動態(tài)和?教育孩子?中存在的?問題，捕?捉老師工?作亮點，?給予她們?支持與鼓?勵。遇到?的疑難問?題，提前?攻關(guān)，為?老師排憂?解難。有?時也把自?己的教育?教學(xué)心得?與老師們?共同分享?，達到共?同進步，?共同提高?。一年?的輪崗工?作是短暫?的、忙碌?的、也是?充實的。?這一年中?我兩篇論?文獲獎，?自己也被?評為“優(yōu)?秀教師”?。這一年?，將是我?人生道路?上濃墨重?彩的一筆?，我將以?此為契機?，再接再?厲，迎接?新的挑戰(zhàn)?。教師?輪崗交流?工作總結(jié)?與反思（?二）_?___-?____?學(xué)年度，?根據(jù)大汶?河教管辦?的安排，?我來到擔(dān)?山小學(xué)支?教，擔(dān)任?七個班的?體育教學(xué)?工作。?回顧自己?一年來的?工作和表?現(xiàn)，我覺?得我贏得?了學(xué)生的?喜愛，受?到了家長?的好評，?得到了學(xué)?校的肯定?，在任教?的擔(dān)山小?學(xué)留下了?一抹馨香?，回憶支?教的經(jīng)歷?，覺得是?自己的人?生中濃墨?重彩的一?筆。一?、樂于支?教，積極?創(chuàng)新我?報名參與?了第一批?到擔(dān)山支?教的教師?，支教是?我多年的?一個愿望?，想到那?兒的孩子?的需要，?想到他們?渴望的眼?神，我總?是感覺自?己很神圣?，特別是?哪兒缺乏?的體育教?師，想想?能夠和他?們一起鍛?煉、上精?彩的體育?課，看孩?子們歡樂?的表情，?自己就特?別的高興?。二、?關(guān)愛學(xué)生?甘于奉獻?走近學(xué)?生，擔(dān)?山小學(xué)的?學(xué)生有個?性，這話?不假。我?執(zhí)教七個?班的體育?，在開學(xué)?的第一周?里，我的?第一件事?就是對所?有問題學(xué)?生進行家?訪，熟悉?學(xué)生的學(xué)?習(xí)心理的?特點，盡?快認識每?一位學(xué)生?，并把每?一位學(xué)生?在體育中?可能會遇?到的困難?記錄下來?。例如：?小范同學(xué)?體質(zhì)弱，?運動是總?跟不上，?小周同學(xué)?身體胖，?仰臥起坐?很困難，?小張同學(xué)?上體育課?拖拉等等?。關(guān)注生?活中的每?一個細節(jié)?，才能及?時地把握?體育課動?態(tài)，順利?地對學(xué)生?開展各方?面的工作?。尊重?學(xué)生，?任何一個?孩子在體?育課的學(xué)?習(xí)過程中?都會有困?難。對學(xué)?生的困難?，我每次?都做到耐?心、細心?的和學(xué)生?一起找原?因，分析?原因，讓?學(xué)生真正?認識到自?己的不足?，發(fā)自內(nèi)?心的去克?服困難。?有一個班?的小胡同?學(xué)從小體?質(zhì)弱，而?且性格孤?僻，不能?與同學(xué)友?好相處，?因此上體?育課不愿?鍛煉，也?不愿參與?任何活動?。在我發(fā)?現(xiàn)了這一?現(xiàn)狀之后?，立即和?他進行了?談心，和?他說明了?體育的作?用，鍛煉?的積極意?義，并向?他指出體?育可以幫?助他成為?一名體魄?強健的學(xué)?生。而且?還可以涵?養(yǎng)他的性?格。最后?我用書面?的形式向?他提出了?我的建議?。這位同?學(xué)非常感?動，在以?后的每一?節(jié)體育課?上表現(xiàn)非?常積極，?一年后成?為了一名?體質(zhì)健康?的小學(xué)生?，而且性?格變得特?別的開朗?，看到這?些變化，?我感到特?別的欣慰?，也為自?己的支教?生活感到?自豪。?三、沉穩(wěn)?邁步一路?前行一?年的輪崗?交流工作?是短暫的?，是忙碌?的，也是?充實的，?她將是我?的人生道?路上濃墨?重彩的一?筆。教?師輪崗交?流工作總?結(jié)與反思?（三）?一年的輪?崗生活轉(zhuǎn)?瞬即逝，?工作的磨?練，生活?的洗禮，?歲月的流?逝讓我變?得更加成?熟。十分?感謝校領(lǐng)?導(dǎo)給我們?提供了這?樣好的鍛?煉機會，?感謝所有?的同事對?我的辛勤?教導(dǎo)，讓?我在成長?過程中擁?有了如此?良好的學(xué)?習(xí)機會，?也使我有?了諸多的?體驗和感?受，覺得?自己的生?命得到了?再次成長?。第二?學(xué)期開學(xué)?了，孩子?們的變化?更是讓我?感動不已?：早讀課?上，抑揚?頓挫的朗?讀讓我懷?疑他們讀?的不是新?課文;上?課時，他?們聚精會?神地聽講?，一雙雙?明亮的眼?睛充滿著?對知識的?渴求;練?習(xí)冊上，?一個個工?整漂亮的?漢字已經(jīng)?讓我分不?清這是誰?的作業(yè)，?好幾次翻?到封面上?查看名字?，心中不?禁贊嘆進?步的神速?;默寫本?上，一個?個全優(yōu)的?等第，準(zhǔn)?確無誤的?段落，讓?我又多了?幾分驚喜?……這是?怎么了，?一個寒假?過后，似?乎一切都?變得那樣?美好，出?乎意料的?美好。當(dāng)?我向同事?講述著心?中的欣喜?時，他們?說也許只?是暫時的?，畢竟剛?開學(xué)嘛。?哪怕暫時?的也好啊?，哪怕偽?裝的也好?啊。不是?有這么一?句話嗎：?裝久了，?裝到最后?，就變成?真的了。?班隊課上?，我把我?心中的這?一份感動?向他們做?了表述，?真心的表?達我對大?家的感激?之情，感?謝他們的?點滴進步?讓我心成?了冬天的?暖陽。?比賽時，?孩子們從?一開始的?反敗為勝?，到最后?的2：0?拿下另外?兩個班級?，真的讓?我興奮不?已。真棒?!我的孩?子們!六?年來，他?們一直被?“學(xué)校史?上最差的?班級”壓?得透不過?氣來，可?今天，他?們用自己?的實際行?動顛覆了?自己在老?師心中的?形象。孩?子們，老?師從不后?悔教了你?們，也從?不后悔自?己付出的?種種辛勞?，因為你?們的刻苦?努力好學(xué)?上進感恩?知足讓老?師的生命?得到了又?一次的成?長!感謝?你們，一?個月來的?辛苦練習(xí)?才有了今?天的出色?成績!感?謝你們，?為自己的?小學(xué)生涯?畫上了這?么絢麗的?一筆!感?謝你們，?讓我們再?一次證明?這個真理?：即使你?無法超越?別人，但?你一定可?以超越自?己!今天?，你們用?自己的實?力再一次?證明了你?們不是最?差的，你?們是老師?眼里最棒?的!畢?業(yè)考試的?時間到了?，這次的?語文出乎?意料的難?。望著考?卷，我只?能無語，?我們這些?孩子，該?會考出怎?樣傷心的?成績結(jié)果?，除了那?三個連題?目都看不?大明白的?孩子沒有?及格，其?他的都還?不錯，尤?其是滿_?___分?的人數(shù)竟?然有__?__個!?這個比例?已經(jīng)相當(dāng)?高了，讓