學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁學(xué)生畢業(yè)?實習(xí)報告?總結(jié)一?、實習(xí)前?的準(zhǔn)備?因為學(xué)校?允許我們?自己尋找?實習(xí)單位?，所以在?實習(xí)前的?一周我們?不停的搜?索各方面?的信息。?還是找不?到適宜的?，感覺找?份好工作?真的是不?易。就在?我們要放?下的時候?，看到了?川菜府酒?樓的招聘?信息，因?為我們是?實習(xí)、短?期的，怕?老板不用?我們，于?是抱著試?一試的心?態(tài)去了，?沒想到何?老板進(jìn)行?交談后，?老板很爽?快地聘用?我們了。?在經(jīng)歷過?無數(shù)次找?工作失敗?的挫折后?，我們自?己對自己?說，這次?必須好好?的做。?二、實習(xí)?的資料?“川菜府?酒樓”顧?名思義，?是飯店。?它位于_?___街?____?貿(mào)廣場，?規(guī)模屬于?中小級，?一共三層?樓：一樓?大廳、二?樓卡間、?三樓雅間?。大廳和?卡間可坐?客人一到?四位，雅?間可坐客?人八到十?四位不等?。服務(wù)?員的具體?工作：上?班后打掃?各自負(fù)責(zé)?的樓層，?擺好餐具?，打好熱?水，收拾?好后等著?上客，客?人來后倒?茶水點菜?，說到點?菜，此刻?一般稍微?有點規(guī)模?的飯店都?用點菜寶?，當(dāng)然我?們也不例?外，他跟?手機(jī)差不?多，很好?學(xué)，幾分?鐘就能學(xué)?會。點完?菜后就等?著傳菜生?傳菜，看?到他們后?接過來去?上菜，上?好菜后如?果不是很?忙的話能?夠休息一?下，然后?客人用完?餐后買單?，等客人?走后，收?拾桌面就?是收臺、?撤臺和擺?臺，大致?就這樣。?三、實?習(xí)體會?實習(xí)，就?是把我們?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識，運(yùn)?用到客觀?實際中去?，使自己?所學(xué)的理?論知識有?用武之地?。只學(xué)不?實踐，那?么所學(xué)的?就等于零?。理論就?應(yīng)與實踐?相結(jié)合。?另一方面?，實踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。透過?這段時間?的實習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境的?不同，接?觸的人與?事不同，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會從實?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實踐。?而且在中?國的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)展?，又加入?了世貿(mào)，?國內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)日趨變?化，每一?天都不斷?有新的東?西涌現(xiàn)，?在擁有了?越來越多?的機(jī)會的?同時，也?有了更多?的挑戰(zhàn)，?前天才剛?學(xué)到的知?識可能在?這天就已?經(jīng)被淘汰?掉了，中?國的經(jīng)濟(jì)?越和外面?接軌，對?于人才的?要求就會?越來越高?，我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識，還要?不斷從生?活中，實?踐中學(xué)其?他知識，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競?爭中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?學(xué)生畢?業(yè)實習(xí)報?告總結(jié)（?二）實?習(xí)是每一?個大學(xué)畢?業(yè)生必須?擁有的一?段經(jīng)歷，?它使我們?在實踐中?了解社會?、在實踐?中鞏固知?識;實習(xí)?又是對每?一位大學(xué)?畢業(yè)生專?業(yè)知識的?一種檢驗?，它讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上根本?就不到的?知識，既?開闊了視?野，又增?長了見識?，也是我?們走向工?作崗位的?第一步。?一、實?習(xí)目的?畢業(yè)實習(xí)?是我們大?學(xué)期間的?最后一門?課程，不?知不覺我?們的大學(xué)?時光就要?結(jié)束了，?在這個時?候，我們?非常希望?通過實踐?來檢驗自?己掌握的?知識的正?確性。在?這個時候?，我來到?圣鹿源生?物科技股?份有限公?司在這里?進(jìn)行我的?畢業(yè)實習(xí)?。二、?實習(xí)內(nèi)容?及過程?為了達(dá)到?畢業(yè)實習(xí)?的預(yù)期目?的。在學(xué)?校與社會?這個承前?啟后的實?習(xí)環(huán)節(jié)，?我們對自?己、對工?作有了更?具體的認(rèn)?識和客觀?的評價。?在整個的?實習(xí)工程?中，我總?共做了以?下的一些?工作，同?時自己的?能力也得?到了相應(yīng)?的提高?1、工作?能力。在?實習(xí)過程?中，積極?肯干，虛?心好學(xué)、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，勝?任單位所?交給我的?工作，并?提出一些?合理化建?議，多做?實際工作?，為企業(yè)?的效益和?發(fā)展做出?貢獻(xiàn)。?2.實習(xí)?方式。在?實習(xí)單位?，師傅指?導(dǎo)我的日?常實習(xí)，?以雙重身?份完成學(xué)?習(xí)與工作?兩重任務(wù)?。向單位?員工一樣?上下班，?完成單位?工作;又?以學(xué)生身?份虛心學(xué)?習(xí)，努力?汲取實踐?知識。?3.實習(xí)?收獲。主?要有四個?方面。一?是通過直?接參與企?業(yè)的運(yùn)作?過程，學(xué)?到了實踐?知識，同?時進(jìn)一步?加深了對?理論知識?的理解，?使理論與?實踐知識?都有所提?高，圓滿?地完成了?教學(xué)的實?踐任務(wù)。?二是提高?了實際工?作能力，?為就業(yè)和?將來的工?作取得了?一些寶貴?的實踐經(jīng)?驗。三是?在實習(xí)單?位受到認(rèn)?可并促成?就業(yè)。四?是為畢業(yè)?論文積累?了素材和?資料。?三、實習(xí)?、總結(jié)及?體會在?短短的一?個月里，?我學(xué)到了?很多東西?。這比在?學(xué)校這么?長的時間?里學(xué)到的?更精彩、?更豐富。?但同時也?讓我感到?自己以前?學(xué)習(xí)得不?夠認(rèn)真等?一些問題?，這次實?習(xí)使我加?深了對會?計工作的?認(rèn)識和了?解，進(jìn)一?步鞏固與?發(fā)展了專?業(yè)理論知?識，培養(yǎng)?了獨(dú)立從?事會計工?作的能力?，堅定了?我從事會?計工作的?理念。?我希望我?們學(xué)院以?后能多與?相關(guān)行業(yè)?聯(lián)系并和?他們建立?長期的關(guān)?系有利于?開展一系?列的合作?。總之?，要給我?們實踐的?機(jī)會，我?會在接下?來的時間?里認(rèn)真總?結(jié)，為將?自己塑造?成一個符?合時代要?求的會計?工作人員?而不懈努?力!我?知道“萬?事有利必?有弊”的?道理，也?知道“多?行不義必?自斃”。?但十幾年?的理論知?識仿佛就?是一堆讓?當(dāng)代人恨?之入骨的?贅肉，恨?不得立刻?恢復(fù)當(dāng)初?的一無所?知，來避?免師傅一?遍又一遍?的斥責(zé)。?類似“別?跟我說廢?話”“你?那些只能?在靠證件?的時候用?的到”的?話，即便?才工作一?個月，卻?已經(jīng)聽到?了太多太?多。聽得?耳朵長繭?，還依然?不太愿意?承認(rèn)這么?多年的學(xué)?習(xí)其實只?是為了給?自己一個?交代。在?初次踏入?社會的我?們身上，?可能充滿?著初生牛?犢不怕虎?的優(yōu)良精?神。然而?如此精神?帶給我們?的可能僅?是那股不?輕言放棄?的倔勁而?已吧。而?且這股倔?勁也只會?讓我們顯?得愚蠢得?可笑。?幾近三年?會計專業(yè)?的學(xué)習(xí)，?給我們卻?是增添了?不少的知?識累積，?但現(xiàn)實告?訴我們，?這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。?一紙會計?從業(yè)資格?證書加上?一紙會計?電算化證?書并不代?表多少的?學(xué)業(yè)成績?，僅僅是?在茫茫會?計學(xué)海里?的一粒粟?而已。?即將踏上?社會的我?們還有太?多太多需?要學(xué)習(xí)的?東西。我?們沒有足?夠的知識?做鋪墊，?更沒有足?夠的實戰(zhàn)?經(jīng)驗。如?此一番并?不樂觀的?甚至可以?說是悲觀?的言辭，?只是我這?個初出茅?廬的“菜?鳥”的一?點牢騷。?就像喜?歡說的“?我允許自?己像蝸牛?一樣一步?一個腳印?的開始，?卻不允許?自己不思?進(jìn)取得活