中秋節(jié)的策劃案5篇

第中秋節(jié)的策劃案5篇中秋節(jié)的策劃案5篇

通過裝飾、布置、音樂和舞蹈等元素的運用，中秋活動策劃可以讓人們沉浸在節(jié)日的氛圍中，激發(fā)節(jié)日情感共鳴，增加節(jié)日的儀式感和樂趣。今天小編在這給大家整理了一些中秋節(jié)的策劃案，就讓我們一起來看看吧！

中秋節(jié)的策劃案精選精選篇1

一、活動主題

情迷中秋月——大型燈謎活動

二、活動時間

20__年x月x日

三、活動地點

商場一樓中廳

四、活動內(nèi)容

活動期間，凡在本商場一次性購物滿__元（含50元以上）即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份；每天限送禮品__份，先到先得，送完即止。

（一）、活動細則

1、活動期內(nèi)，凡在本商場購物單張小票金額滿__元（含__元以上），即可參加猜燈謎活動；猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領(lǐng)一份獎品。

2、每天送出獎品__份，數(shù)量有限，送完即止。

3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。

4、每張謎面編號（x至__號），顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格；如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領(lǐng)取精美禮品一份。

5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。（采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量）

6、營運部安排x名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫“贈品領(lǐng)取登記表”，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品；并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復(fù)領(lǐng)獎。

（二）、活動配合

1、營運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長x名，并負責活動期間場內(nèi)突發(fā)事件處理。

2、防損部：活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜。

3、策劃部：活動方案及相關(guān)文稿撰寫、指導(dǎo)中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。

4、物管部：中廳及活動現(xiàn)場布置。

5、服務(wù)臺：作好顧客咨詢工作。

6、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動相關(guān)物料準備。

（三）、現(xiàn)場物料及人員分工

工作內(nèi)容完成部門完成時間：

1、活動方案及相關(guān)文稿撰寫、指導(dǎo)中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤策劃活動全程

2、兌獎小組人員安排及培訓(xùn)、場內(nèi)突發(fā)事件處理營運活動全程

3、中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管9月21日20點前

4、活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間

5、協(xié)助謎語書寫及活動相關(guān)物料準備行政及其他活動全程

五、整體費用

序號項目數(shù)量項目簡介總價__（元）

1。西大門活動噴畫x張

2。兌獎臺x張

3。工作人員坐椅x張

4。彩紙__張

5。燈籠__個

6。麥克筆__支黑色

7。獎品__份

8。不可預(yù)計費用

費用總計：__元整

中秋節(jié)的策劃案精選精選篇2

一、活動目標

1。通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

二、活動準備

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

三、活動流程

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

四、活動過程

1。介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。

2。欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3。談話品嘗

A。中秋節(jié)吃什么？

B。分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)的策劃案精選精選篇3

一、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

二、活動主題

月到中秋分外明

三、活動時間

9月24日少先隊活動課

四、活動內(nèi)容

1、賞月品月話月餅（中秋節(jié)在家完成）

中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅，幾代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

2、佳節(jié)憶月知中秋（一年級）

收集有關(guān)中秋節(jié)的習俗、美食等知識、圖片，通過少先隊活動課，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

3、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）

暢談記憶中的中秋節(jié)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

4、追根溯源話中秋故事會（三年級）

收集中秋由來的傳說，組織開展追根溯源話中秋故事會。

5、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）

通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。

6、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

7、月圓人圓長抒懷（六年級）

回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

五、成果展示

經(jīng)過少先隊活動課上師生的討論交流、學生搜集成果的展示，輔導(dǎo)員老師需指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果，形成一份班級的中秋小報（圖片、照片、文字等豐富的內(nèi)容），于9月28日放學前交至德育處進行評比，最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值。

中秋節(jié)的策劃案精選精選篇4

活動過程：

1.導(dǎo)入：出示嫦娥范畫，提問這是什么節(jié)日?！局星锕?jié)】

2.提問每年的哪一天是中秋節(jié)【農(nóng)歷八月十五】，這一天為什么叫中秋節(jié)【因月亮圓滿，象征團圓，所以叫做中秋節(jié)】教師解釋

3.提問中秋節(jié)有哪些習俗【例如：吃月餅，賞桂花，舞火龍，吃團圓飯，賞月等】提問你打算和爸爸媽媽過一個怎樣的中秋節(jié)呢。

4.為了感受節(jié)日氣氛，今天老師就交大家做月餅。

5.介紹做月餅所需的原料及制作方法，烤制時間。1，原料：糖漿（275克），油（125克），起子（20克），小蘇打（20克），面粉（470克），面團（52克），陷（42克）。注:起子，小蘇打用少量水沖開2，制作方法：第一步，先將事先稱好的糖漿，油，起子，蘇打倒在一起攪拌均勻然后倒入面粉中，再將面粉揉成光滑的面團。第二部，將大面團分成52克小面團，并揉球。第三部，將陷分成42克的，并揉成圓球。第四部，將面球壓成面片，不要太薄，也不要太厚，將陷像包湯圓一樣包在里面。第五部，將模具里面撒一些面粉然后將包好的面團放在里面壓

型。3,烤制時間，20分鐘，15分鐘上下管加熱，并刷雞蛋，5分鐘上管加熱，等待兩分鐘左右出爐。

6.看傳說。

7.猜燈謎。

8.做月餅盒。

中秋節(jié)的策劃案精選精選篇5

一、活動目的

我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節(jié)。

于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

二、主辦單位

__學校。

三、活動主題

中秋節(jié)猜燈謎。

四、活動時間

_年_月_日晚上8：00——9：30。

五、活動地點

_棟與_棟之間的過道。

六、活動對象

__學校全體師生。

七、活動流程

1、海報的制作(宣傳部)注：海報在_月_日就擺出。

2、_月_日下午5：00派工作人員到活動地點布置場地：

(1)派人到會議室搬_張桌子_張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動場地(到時候根據(jù)人數(shù)安排)。

(2)插_根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上。

(3)_個男生和_個女生負責會場的燈籠，宣傳欄布置。

(4)其他學生配合工作。

3、活動開始：

(1)_名學生在燈謎被拿走后負責綁