正確對待和參與競爭

正確對待和參與競爭第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月小品反映了一個什么問題？對你有什么啟示？第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月競爭無處不在，無時不有。競爭是現(xiàn)代社會存在的突出特征，正確對待并參與競爭是人們立足社會的重要條件。第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月請列舉一些生活中的競爭事例。地區(qū)之間、國家之間：

勞動就業(yè)方面：商品生產(chǎn)和銷售方面：學校里：運動會上：第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月一、直面競爭人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國家與國家之間都存在著激烈的競爭。1、競爭無處不在，無時不有第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月競爭，就是不同的個人或群體為了達到同一目標，按同一標準或規(guī)則與對方展開的競賽與較量。一、直面競爭2、競爭的含義第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月一、直面競爭正當競爭是在一定道德準則和法律規(guī)范約束下，按同一標準、為了同一目的而展開的競爭，是憑借自己的真實本領(lǐng)去獲勝的。不正當競爭，是為了達到某種目的，在競爭中違背競爭規(guī)則和法律法規(guī)，通過不正當手段如弄虛作假、損人利己、欺騙他人等手段去獲勝的。3、競爭的分類正當競爭不正當競爭第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月一、直面競爭3、競爭的分類排他性競爭非排他性競爭（或稱合作型競爭）第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

排他性競爭是指在競爭中，競爭雙方存在著根本的利害沖突，具有對立性、排他性，其結(jié)果往往是有我無你，有你無我。

非排他性競爭或合作型競爭是指在競爭中，競爭雙方不存在根本的利害沖突，具有某種一致性，雙方既有競爭，又有合作，其結(jié)果往往會帶來雙贏或多贏。第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月“感謝對手，感謝合作，感謝……”這句話對我們有哪些啟示？結(jié)合學習和生活實際，談談競爭對我們自身發(fā)展所起的作用。第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）競爭能激發(fā)個人的潛能，提高個人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的進取心，錘煉人的意志力，增強人的創(chuàng)造力。因此，競爭能促進個人的成長、進步和全面發(fā)展。二、競爭利弊談1、競爭的意義第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月在爭創(chuàng)文明班級的競賽活動中，某中學九年級（2）班的全體同學向全校發(fā)出倡議，愿與全校同學一起做到以下10條：不說臟話粗話，不亂扔紙屑果殼，不隨地吐疾，不進網(wǎng)吧，不遲到早退，不大聲喧嘩，課上不交頭接耳，不逃課曠課，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。經(jīng)過全班同學的共同努力，九年級（2）班發(fā)生了令人可喜的變化，由一個后進的班級一躍成為全校的文明班級。

在九年級（2)班面貌發(fā)生變化的過程中，競爭發(fā)揮了怎樣的作用？在爭創(chuàng)文明班級的活動中，我自己能做出的貢獻有：

。第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）競爭可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強學習與工作的樂趣。有助于增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）競爭能夠促進企業(yè)增強活力。企業(yè)為了在競爭中生存發(fā)展，必須不斷改善經(jīng)營管理，優(yōu)化資源配置，改進生產(chǎn)技術(shù)，從而增強創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟效益。第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月二、競爭利弊談2、競爭的負面影響盲目的競爭會造成重復建設(shè)，資源浪費，特別是許多不正當?shù)母偁帲瑫p害國家和人民的利益。激烈的競爭會引起人們過分緊張和焦慮。經(jīng)常失敗，可能會使人產(chǎn)生挫折感和自卑感；而經(jīng)常成功也可能使人驕傲自滿，固步自封。第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月如此競爭？小明和小李是同班同學，兩人關(guān)系一般，成績上每次小李都比小明好一點。新學期開始了，老師找到小明，對他說：“考慮到你和小李成績差不多，我想讓你和他在學習上結(jié)成一對競爭對手，在學習上你追我趕，共同進步，希望你能超越自我，戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習慣，在競爭中獲勝?！毙∶鞅響B(tài)說：“好的！從今天起小李就是我的競爭對手！我會把他看成‘眼中釘’‘肉中刺’，以此來激勵自己在競爭中戰(zhàn)勝他?！钡?7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月小組討論：1、你覺得小明的說法對嗎？2、老師的用意是什么？3、我們應該怎樣對待競爭對手？第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、在合作中競爭，要尊重競爭對手，以實現(xiàn)取長補短、攜手共進的目標。

2、在合作中競爭是一種全新的競爭理念，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。課堂小結(jié)第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月三、正確參與競爭既要有敢為人先的膽識和勇氣，“相信我能行”，勇敢地參與競爭；也要正確對待競爭中的成功與失敗，要有一顆平常心，勝不驕，敗不餒。要克服競爭中的自私心理和妒忌心理，正確對待別人取得的成績，特別是當自己遭遇挫折時，要保持良好的心態(tài)，認真分析，及時總結(jié)，調(diào)整方法，戰(zhàn)勝困難，努力進取。1、必須樹立正確的競爭觀念第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗——“逃生桌上放著兩個容器，每個容器里放著幾個假人，假人用細線拴著，容器的口很細，每次只能通過一個假人。每組選出兩位代表，分別組成兩個臨時小組，每組的每個人手持細線。實驗開始后就往容器里注水，10秒鐘會注滿。在這段時間內(nèi)能把假人全部拉出即“逃生”成功第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)場采訪

1、為什么設(shè)計這樣的“逃生”方案？

2、在臨時小組內(nèi)誰是真正的“贏家”？

3、臨時小組實驗的成功或失敗，對你有什么啟發(fā)？第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)

1、“在競爭中合作”應體現(xiàn)“雙贏”或“多贏”原則。

2、需要處理好自己和他人的關(guān)系。

3、需要形成團隊精神。第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月要實事求是地評價自己，要根據(jù)實際情況制定出切實可行的奮斗目標，踏踏實實，開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)。要挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，充分展示自己最優(yōu)秀的一面，善于創(chuàng)造各種條件，開辟走向成功的道路，只有這樣，才能在激烈的競爭中求得生存和發(fā)展。2、競爭中必須審時度勢、揚長避短第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月競爭雙方應該自我約束、自我克制、互相幫助、互相促進，在公平、公正、文明的競爭中，共同提高，共同發(fā)展。3、競爭