攝像頭基礎培訓教學課件

攝像頭基礎培訓攝像頭基礎培訓攝像頭基礎培訓iStock監(jiān)控攝像機、不可小瞧的鏡頭鏡頭是攝像機的眼睛,為了適應不同的監(jiān)控環(huán)境和要求,需要配置不同規(guī)格的鏡頭。比如在室內(nèi)的重點監(jiān)視,要進行清晰且大視場角度的圖像捕捉,得配置廣角鏡頭;在室外的停車場,既要看到停車場全貌,又要能看到汽車的細部:這時候需要廣角和變焦鏡頭,在邊境線、海防線的監(jiān)控,需要超遠圖像拍攝。1.教師教學方式存在一些問題節(jié)奏訓練在音樂教學中的重要性，教師基本是具備的，但落實在具體的教學實踐中，學生的學習需求才是第一要素。教師沒有考慮到這方面的因素，按照自己的節(jié)奏來進行教學，導致的結(jié)果就是選錯了教學方式，使得學生對于音樂產(chǎn)生了消極抵抗心理，那么音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)也就無從談起。另外，現(xiàn)階段，初中音樂節(jié)奏教學過程中也存在很多不足，如：在表演過程中有個別同學的樂感不好，對節(jié)奏學習有一定的困難，在擊打樂器時出現(xiàn)跟不上節(jié)拍現(xiàn)象，影響到整體的聲音。節(jié)奏訓練是音樂教學的重要環(huán)節(jié)，要使學生準確牢固地掌握各種節(jié)奏，必須在音樂教學中經(jīng)常反復訓練。根據(jù)循序漸進的原則、由淺入深、由易到難，有計劃地進行不同形式的節(jié)奏訓練。使每個學生都很好的掌握好節(jié)奏，為學習音樂打好基礎。鑒于此，在初中音樂的教學活動中，教師不僅要探索創(chuàng)新的教學理念，還要提升自身的教學知識、經(jīng)驗和教育水平，并且結(jié)合學生的音樂基礎和節(jié)奏訓練來進行教學設計。2.學生學習方式存在一些問題雖然學生對于一些抽象的知識很難集中注意力和耐心，但音樂不同，音樂是世界的語言。學生可以通過音樂陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，因此大多數(shù)學生都對音樂有著興趣，但當實際學習起來就不盡然了。教師的講課過程單調(diào)乏味，在學習音樂的過程中，學生知識一味地模仿，這很難讓學生在學習中達到理想的學習效果。久而久之，學生就對音樂教學產(chǎn)生了厭煩心理，這不僅降低了音樂教學的質(zhì)量，也抹殺掉了學生學習音樂的興趣。3.學校不夠重視初中階段的音樂教學如今的我國各個學校都以考試為第一要素，也就是說重視智力的教學發(fā)展，而忽視了體育和藝術(shù)的教學，這是素質(zhì)教育發(fā)展的弊端所在。在大部分學校，音樂教學都紛紛讓步于數(shù)語外等重要學科，往往就是被忽視的一類。因此，想要真正地培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，實現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)提高，就要在教育體系中提高音樂教育的地位。各種音樂時間活動、社團活動不僅可以激?l學生學習音樂的興趣，提高學生的音樂素養(yǎng)，甚至對于學生主要學科的學習都有著重要的促進作用。二、如何將節(jié)奏訓練在初中音樂教學中進行有效的開展1.將學生的學習興趣進行充分的激發(fā)，在初中教學實踐中，通過歌曲背景的介紹，使得學生對于音樂的節(jié)奏掌控能力得到增加因此，在教學活動中讓學生積極主動地參與其中，使學生能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生學習的興趣，將教學內(nèi)容以更加靈活多變且新穎的方式融入到課堂中，對于音樂教學進程的推進來說都大有裨益。當然，想要在教學中吸引學生的注意力，教師可以用一些學生比較熟悉的旋律和節(jié)奏來進行，以期能夠使學生學習音樂的興趣得到激發(fā)。對于音樂理論來說，即使是講授節(jié)奏只是也是比較枯燥乏味的，而且抽象的概念比較多，學生也不易弄懂。這時候，就需要教師用理論結(jié)合實際的方式，具象化這些抽象的音樂理論，使學生能夠更容易地對其進行掌握和理解。在具體的教學過程中，學生如果想要很好地把握相關(guān)的節(jié)奏，教師就可以運用一些比較生動形象的比喻手法來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。如在講授《中國人民解放軍進行曲》這一課時，教師可以用《分列式進行曲》作為模板和實例，通過多媒體觀賞中國的國慶閱兵式，然后可以組織學生對于軍隊的標準步伐進行模仿。學生通過親身實踐，伴隨著《分列式進行曲》獨有的節(jié)奏感，對于進行曲的相關(guān)節(jié)奏就有了初步的掌握。這時再引入《中國人民解放軍進行曲》就不會顯得非常唐突，對于學生的接受和理解有一個循序漸進的過程。這種方式不僅極大地激發(fā)了學生的學習興趣，也讓學生親身感受了音樂中的節(jié)奏感。通過調(diào)整自己的步伐，最終達到了精準掌握音樂節(jié)奏的目的。這種簡單又有效的跟隨音樂親身實踐的方式，既加強了學生對于音樂節(jié)奏的認知，也充分地將學生學習音樂的興趣得到了充分地提升。2.在初中階段的音樂教學中，學生的節(jié)奏感培養(yǎng)非常重要教師可以通過借鑒一些成功的教學方法來達到目的，如奧爾夫教學法就是很好的借鑒對象。想要深度地挖掘?qū)W生自身所具備的節(jié)奏感，就不僅要利用動作，還有加強對聲勢的運用。教師在新歌的教學中，可以應用奧爾夫教學法，不過這還要根據(jù)學校的所具備的教學資源和學生的實際情況來進行有條件的選擇，這點值得教師注意。3.大量的練習也是培養(yǎng)節(jié)奏感的必要環(huán)節(jié)，在初中階段的音樂教學實踐中，對于如何加強學生的節(jié)奏感知能力，是教師需要鼓勵學生并且通過自己的教學方法來實現(xiàn)的這其中，打擊樂器的創(chuàng)造可以說非常有效。學生利用手中的物品創(chuàng)造出一些簡單的打擊樂器，這些樂器除了具有豐富多彩的音色外，在具體的演奏過程中，學生也可以隨時應用，簡單快捷。學生對于學習音樂的興趣通過親身參與演奏活動得到了良好的調(diào)動和激發(fā)，也促進了學生音樂節(jié)奏感的有效養(yǎng)成。打擊樂器的快慢。強弱、長短等節(jié)奏變化通過教師的有效指導可以實現(xiàn)。這種教學方式不僅對于學生掌握節(jié)奏的認知進行了強化，而且使得學生對于聲音的審美和敏感性也得到了提升。三、結(jié)束語總而言之，節(jié)奏訓練在初中音樂的教學中有著非常強的實踐性。音樂的節(jié)奏感對于一些從來沒有受過專業(yè)訓練的人來說，雖然不如專業(yè)人士，但也是具備的。所以，節(jié)奏訓練是教師一定要重視的。農(nóng)村中小學教學創(chuàng)新對于我國新時期的社會建設與發(fā)展具有重要意義。中小學的德育教育作為教學創(chuàng)新領域的重點內(nèi)容，在實踐環(huán)節(jié)能夠有效健全學生的人格，促使中小學人才培養(yǎng)在創(chuàng)新與優(yōu)化過程中能夠滿足新時期社會的實際要求，更好的實現(xiàn)基礎課程教育的重要意義。本文主要對農(nóng)村中小學德育教育的實施途徑進行探究，以此為我國今后的農(nóng)村中小學教育研究與發(fā)展提供合理化參考。一、新時期農(nóng)村中小學的教育環(huán)境現(xiàn)狀農(nóng)村中小學的德育教育是我國基礎教育領域長期以來重要的教育模式。針對我國傳統(tǒng)農(nóng)村中小學課堂教育領域存在的問題情況，例如教學工作者在授課環(huán)節(jié)采取“照本宣科”及“灌輸教育”的模式，這些固有的教學模式長期以來極大的降低了我國農(nóng)村中小學教育的科學性與有效性，嚴重者還極大地阻礙了農(nóng)村中小學教育創(chuàng)新的發(fā)展，致使農(nóng)村中小學教育長時間停留在傳統(tǒng)教學模式當中。隨著德育教育在我國農(nóng)村中小學教育領域的逐步應用，傳統(tǒng)的教學模式正在逐步被新形勢的教學方法與授課模式所替代，農(nóng)村中小學教育在德育教育環(huán)境的影響下正在逐步得到改善。近年來，我國從事農(nóng)村中小學教育的教學工作者普遍能夠感受到德育教育在農(nóng)村環(huán)境中應用與開展的實際效果，傳統(tǒng)的教學模式根深蒂固，對我國農(nóng)村整體中小學教育產(chǎn)生了極大的影響，嚴重降低了中小學課堂教學的科學性與有效性。德育教育環(huán)境在農(nóng)村中小學當中的應用與普及，逐步促使農(nóng)村的教學環(huán)境出現(xiàn)了變化，越來越多創(chuàng)新型的教學模式在實踐環(huán)節(jié)得以應用，并且有效提高了農(nóng)村中小學的整體教學質(zhì)量。二、新時期農(nóng)村中小學德育教育的實施途徑1.建立德育教育的目標管理體系農(nóng)村中小學的德育教育在實施過程中需要完善諸多方面的系統(tǒng)工程，在確保不同系統(tǒng)工程協(xié)調(diào)有序運行的同時，還要加強各個教學系統(tǒng)的管理工作，建立完善化的目標管理體系，以此提升德育教育的實施質(zhì)量，逐步在農(nóng)村中小學教學環(huán)境當中培養(yǎng)出良好的德育教學環(huán)境。例如，教學工作者在建立德育教育的目標管理體系時，應當隨時了解學生的思想品德情況，確切掌握學校德育教育的實施情況。在實踐工作環(huán)節(jié)由學校、班級或者學生組織積極發(fā)揮團體作用，將個人或院校開展德育教育的實際情況進行反饋，對突出的班級或個人予以優(yōu)秀獎勵，對擾亂德育教育實施的班級或個人予以通報批評，突出預防為主的目標管理核心，逐步完善農(nóng)村中小學德育教育的整體環(huán)境。2.加強互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的文化教育工作隨著網(wǎng)絡信息化技術(shù)的發(fā)展與完善，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為我國當下社會環(huán)境中的主要媒體工具。針對我國農(nóng)村中小學傳統(tǒng)教育中存在的問題情況，相關(guān)部門及院校管理單位理應積極加強互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的文化教育工作，利用網(wǎng)絡對青少年進行德育教育，正確引導青少年上網(wǎng)，將網(wǎng)絡文化作為與傳統(tǒng)教育形式相結(jié)合，進一步提升農(nóng)村中小學教育的整體質(zhì)量。教學工作者在授課過程中可以針對性的聯(lián)系院校網(wǎng)站維護單位建立德育網(wǎng)站，增設適當?shù)牡掠逃龣谀?，例如，心理咨詢、電子郵箱、熱線服務等形式，在對院校青少年開展德育教育的同時，積極引導青少年利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境與同學和教師進行情感宣泄，促使互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境成為師生之間交友談心的重要場所。3.構(gòu)建師生與家長相互交流溝通的平臺農(nóng)村中小學在辦學過程中，普遍存在留守兒童問題，這些留守兒童因家長外出打工，在家中長期缺乏關(guān)愛、幫助與教育，為了充分發(fā)揮家長的教育效果，學校在開展德育教育的過程中理應積極構(gòu)建師生與家長相互交流溝通的平臺，促使更多的學生能夠通過這個平臺與家長和教師進行聯(lián)系與交流，通過一起溝通、一起傾訴，共同尋找解決問題的方法，逐步在農(nóng)村校園環(huán)境當中培養(yǎng)良好的德育教育環(huán)境，并為之后的課堂教學提供必要的幫助與支持。農(nóng)村院校應盡可能的加強德育教育基地的建設，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化的育人環(huán)境，定期定時帶領班級學生在當?shù)鼐蠢显?、老干部之家、工廠等環(huán)境中體驗生活，逐步培養(yǎng)學生正確的道德思想觀念。三、結(jié)語綜上所述，農(nóng)村中小學德育教育的實施與發(fā)展對于我國現(xiàn)階段農(nóng)村教育改革具有重要意義。我國相關(guān)部門及院校管理單位理應重點關(guān)注農(nóng)村中小學德育教育的實施與開展情況，通過有效途徑充分提升農(nóng)村中小學德育教育的實施力度，促使我國農(nóng)村中小學教育能夠獲得更好的發(fā)展。iStock監(jiān)控攝像機、不可小瞧的鏡頭鏡頭是攝像機的眼睛,為了適應不同的監(jiān)控環(huán)境和要求,需要配置不同規(guī)格的鏡頭。比如在室內(nèi)的重點監(jiān)視,要進行清晰且大視場角度的圖像捕捉,得配置廣角鏡頭;在室外的停車場,既要看到停車場全貌,又要能看到汽車的細部:這時候需要廣角和變焦鏡頭,在邊境線、海防線的監(jiān)控,需要超遠圖像拍攝。鏡頭的主要參數(shù)焦距(f)焦距是鏡頭和感光元件之間的距離,通過改變鏡頭的焦距,可以改變鏡頭的放大倍數(shù),改變拍攝圖像的大小。當物體與鏡頭的距離很遠的時候,我們可用下面公式表達:鏡頭的放大倍數(shù)=焦距/物距。增加鏡頭的焦距,放大倍數(shù)增大了,可以將遠景拉近,畫面的范圍小了遠景的細節(jié)看得更清楚了;如果減少鏡頭的焦距,放大倍數(shù)減少了,畫面的范圍擴大了,能看到更大的場景。光圈光圈安裝在鏡頭的后部,光圈開得越大,通過鏡頭的光量就越大,圖像的清晰度越高;光圈開得越小,通過鏡頭的光量就越小圖像的清晰度越低。通常用F(光通量)來表示。F=焦距(f)/通光孔徑。在攝像機的技術(shù)指標中,我們可以常常看到6mm/F14這樣的參數(shù),它表示鏡頭的焦距為6mm,光通量為14,這時我們可以很容易地計算出通光孔徑為429mm。在焦距f相同的情況下,F值越小光圈越大,到達cCD芯片的光通量就越大,鏡頭越好。F1.8F2.0(F2.81F3.5F4.0F5.0F7,0F8.0F11F1604.光天F11-F5開一于日55)出nT2副正E園23530.00食賓食賓已有1人們300mn3556足要<NBa言言言已而0入評階★言★已而60人種們向★言☆已有20人加入車主對比國￥14980,D04790、00☆面言☆三有0人評為☆☆已內(nèi)Q人值、提高圖像清晰的根本在于提攝像機的感光能力1、感光元件的作用前,主流監(jiān)控攝像機的感光元件采用CCD元件,實際上就是光電轉(zhuǎn)換元件。和以前的CMOS感光元件相比,CCD的感光度是CMOS的3到10倍,因此CCD芯片可以接受到更多的光信號,轉(zhuǎn)換為電信號后,經(jīng)視頻處理電路濾波、放大形成視頻信號輸出。接受到的光信號越強,視頻信號的幅值就越大。視頻信號連接到監(jiān)視器或電視機的視頻輸入端便可以看到視頻圖像。提高圖像清晰的根本就在于提高攝像機的感光能力。CCD廠家:Sony、Sharp、Panason先從CCD看起:,如果是槍機,打開防塵蓋,看CCD表面上下兩排