




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
情緒心理學(xué)情緒理論7/23/20232情緒心理學(xué)情緒理論你的反應(yīng)?A.立即逃跑,然后感到害怕B.感到害怕,同時(shí)逃跑C.認(rèn)為熊對(duì)自己有威脅,才逃跑—詹姆斯-蘭格理論—坎農(nóng)-巴德理論—沙赫特的情緒歸因理論7/23/20233情緒心理學(xué)情緒理論詹姆斯-蘭格理論威廉·詹姆斯(1884)觀點(diǎn):“情緒只是一種身體狀態(tài)的感覺(jué);它的原因純粹是身體的?!薄跋扔袡C(jī)體的生理變化,而后才有情緒?!?/p>
卡爾·蘭格(1885)觀點(diǎn):“假如沒(méi)有身體的屬性,情感就不存在了。”“血管運(yùn)動(dòng)的混亂、血管寬度的改變以及各個(gè)器官中血液量的改變,乃是激情真正的最初原因?!?/23/20234情緒心理學(xué)情緒理論詹姆斯-蘭格理論——主要觀點(diǎn)情緒是機(jī)體對(duì)外在刺激引起的自動(dòng)生理反應(yīng)感知之后產(chǎn)生的,是能被意識(shí)到的主觀體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)外界刺激引起的周?chē)鞴俜磻?yīng)對(duì)大腦中樞的反饋?zhàn)饔?,?qiáng)烈的情緒與骨骼肌的活動(dòng)及自主神經(jīng)系統(tǒng)的自動(dòng)反應(yīng)密不可分。7/23/20235情緒心理學(xué)情緒理論詹姆斯-蘭格理論——理論圖解對(duì)身體反應(yīng)的覺(jué)知(因心跳而生恐懼)引起知覺(jué)的刺激情境(路遇暴徒)由刺激引起身體反應(yīng)(心跳、冷汗)情緒體驗(yàn)(恐懼感受)7/23/20236情緒心理學(xué)情緒理論詹姆斯-蘭格理論——研究支持溫度效應(yīng)熱室(33℃)冷室(7℃)常溫室(20℃
)回答問(wèn)題、評(píng)價(jià)、電擊考官allsometimenever7/23/20237情緒心理學(xué)情緒理論詹姆斯-蘭格理論——不同的聲音不同外周反應(yīng)差異的知覺(jué)是否導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)?沒(méi)有外周生理反應(yīng)的反饋,情緒照樣出現(xiàn),但反饋量與情緒強(qiáng)度有關(guān)。外周生理反應(yīng)不是情緒的唯一來(lái)源。7/23/20238情緒心理學(xué)情緒理論坎農(nóng)-巴德的情緒理論——主要觀點(diǎn)情緒反應(yīng)的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng),而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的,都受丘腦控制。皮層通??刂撇⒁种魄鹉X,但當(dāng)丘腦發(fā)出某種信息時(shí),皮層會(huì)放松控制。丘腦就能將情緒信息向兩個(gè)方向傳達(dá)(神經(jīng)系統(tǒng)和皮層后部),形成情緒感覺(jué)。情緒體驗(yàn)及其內(nèi)臟癥狀是丘腦信息平行的效應(yīng)。7/23/20239情緒心理學(xué)情緒理論坎農(nóng)-巴德的情緒理論——理論圖解引起知覺(jué)的刺激情境(路遇暴徒)軀體感受器受到刺激神經(jīng)興奮傳到大腦大腦將興奮傳到丘腦情緒表達(dá)(恐懼反應(yīng))內(nèi)臟和身體反應(yīng)(心跳)7/23/202310情緒心理學(xué)情緒理論坎農(nóng)-巴德的情緒理論——研究支持坎農(nóng)的實(shí)驗(yàn)被剝除自主神經(jīng)的貓對(duì)狗仍有情緒反應(yīng);切去大腦皮層(丘腦保留)的動(dòng)物表現(xiàn)出過(guò)分的憤怒反應(yīng)。丘腦切除后,反應(yīng)消失。7/23/202311情緒心理學(xué)情緒理論坎農(nóng)-巴德的情緒理論——不同的聲音切除動(dòng)物的全部丘腦,動(dòng)物仍然有憤怒的情緒反應(yīng)。只有切除后部下丘腦,情緒反應(yīng)才會(huì)完全消失。如果憤怒情緒的釋放是丘腦擺脫皮層抑制結(jié)果,那么憤怒情緒反應(yīng)應(yīng)是連續(xù)和持久的。但實(shí)際上“假怒”反應(yīng)是暫時(shí)的。7/23/202312情緒心理學(xué)情緒理論看到一位朋友迎面走來(lái)抬頭微笑停下交談看到一位朋友迎面走來(lái)你們剛吵過(guò)架生氣?尷尬?焦慮?看到一位朋友迎面走來(lái)你們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手妒忌+憤怒?自豪+尷尬?相同場(chǎng)景做出不同評(píng)價(jià)——認(rèn)知決定情緒情緒的認(rèn)知理論7/23/202313情緒心理學(xué)情緒理論情緒的認(rèn)知理論阿諾德評(píng)價(jià)—興奮理論
沙赫特認(rèn)知—?dú)w因理論
拉扎勒斯認(rèn)知—評(píng)價(jià)理論認(rèn)知是情緒產(chǎn)生的主要原因7/23/202314情緒心理學(xué)情緒理論阿諾德的評(píng)價(jià)—興奮理論——理論觀點(diǎn)從刺激出現(xiàn)到情緒產(chǎn)生要經(jīng)過(guò)對(duì)刺激的估量和評(píng)價(jià)(刺激—評(píng)價(jià)—情緒)。情緒的產(chǎn)生是大腦皮層和皮下組織協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果,大腦皮層興奮是情緒產(chǎn)生的最重要條件。情緒產(chǎn)生的過(guò)程評(píng)價(jià)補(bǔ)充知覺(jué),并產(chǎn)生做某種事情的傾向。7/23/202315情緒心理學(xué)情緒理論情緒產(chǎn)生的過(guò)程(阿諾德)刺激—感受器—丘腦—大腦皮層(進(jìn)行評(píng)定,形成態(tài)度)—交感神經(jīng)—內(nèi)臟、血管—感覺(jué)—反饋到大腦皮層(獲得情緒)例如:某個(gè)刺激,如果個(gè)體認(rèn)為對(duì)自己有利,就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),相反,如果有害,就會(huì)產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)。7/23/202316情緒心理學(xué)情緒理論阿諾德的評(píng)價(jià)—興奮理論——評(píng)價(jià)過(guò)程記憶是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),情感性記憶是過(guò)去評(píng)價(jià)與體驗(yàn)的再現(xiàn),也會(huì)不斷先修正現(xiàn)在的判斷。評(píng)價(jià)鏈上的最后一環(huán)是想象,即對(duì)未來(lái)作出某些臆測(cè)。整個(gè)評(píng)價(jià)的過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜,而且是瞬時(shí)發(fā)生的。7/23/202317情緒心理學(xué)情緒理論阿諾德的評(píng)價(jià)—興奮理論——實(shí)驗(yàn)支持赫斯(1960)的圖片研究畫(huà)面的類(lèi)型瞳孔大小的改變(%)男性女性孩子+0.2+17.0帶著孩子的母親+5.5+24.5赤裸的男性+7.0+20.0赤裸的女性+18.0+5.0自然景色-7.0+1.67/23/202318情緒心理學(xué)情緒理論沙赫特的認(rèn)知—?dú)w因理論——理論圖解個(gè)體根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和情景線索對(duì)生理喚起加以解釋?zhuān)纱水a(chǎn)生特定情緒。7/23/202320情緒心理學(xué)情緒理論甲組乙組丙組腎上腺素會(huì)出現(xiàn)心悸、顫抖、發(fā)燒等現(xiàn)象身體會(huì)發(fā)抖、手腳有點(diǎn)發(fā)麻,不會(huì)產(chǎn)生別的反應(yīng)不作任何說(shuō)明實(shí)驗(yàn)依據(jù)7/23/202321情緒心理學(xué)情緒理論實(shí)驗(yàn)依據(jù)——討論與結(jié)論甲組被試知道引起生理喚醒的真正原因是由于藥物作用,環(huán)境因素——無(wú)論愉快或憤怒,同自己沒(méi)有什么關(guān)系。因此他們沒(méi)有任何情緒反應(yīng)。乙丙兩組被試體驗(yàn)到的發(fā)抖、心跳、發(fā)熱等生理反應(yīng)沒(méi)有合理的解釋?zhuān)焉韱拘淹淇欤ɑ驊嵟┞?lián)系起來(lái),得到了新的解釋?zhuān)憩F(xiàn)了相應(yīng)的情緒行為。結(jié)論:在環(huán)境作用(刺激因素)和生理喚醒(生理因素)的基礎(chǔ)上,有認(rèn)知因素的參與,才能決定情緒。7/23/202322情緒心理學(xué)情緒理論情緒喚醒實(shí)驗(yàn):危橋上的約會(huì)為什么會(huì)一見(jiàn)鐘情?美麗的女性,走在吊橋上的被試比走在結(jié)實(shí)橋上的被試更多的給女性打電話。把走在吊橋上的焦慮解釋為性吸引的第一個(gè)階段。把外在的提示作為生理感覺(jué)的解釋。7/23/202323情緒心理學(xué)情緒理論拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論——理論觀點(diǎn)情緒同時(shí)具有環(huán)境、生理和認(rèn)知、行為等多種成分。不能只根據(jù)主觀體驗(yàn)來(lái)確定情緒。情緒的發(fā)生來(lái)自環(huán)境信息;情緒依賴于短時(shí)或持續(xù)的評(píng)價(jià);情緒是一種生理心理反應(yīng)的組織。中心主題:認(rèn)知評(píng)價(jià)在情緒活動(dòng)中,人們需要不斷評(píng)價(jià)刺激事件與自身的關(guān)系。情緒是個(gè)體對(duì)環(huán)境事件知覺(jué)到有害或有益的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)通過(guò)認(rèn)知評(píng)價(jià)決定和完成。重要部分:應(yīng)對(duì)通過(guò)改變認(rèn)知和行為來(lái)處理被評(píng)價(jià)為超出個(gè)人應(yīng)變能力的情境的努力。通過(guò)直接的行動(dòng)來(lái)處理威脅或危害。涉及再評(píng)價(jià),是沒(méi)有任何直接行動(dòng)卷入的純粹的認(rèn)知過(guò)程。7/23/202324情緒心理學(xué)情緒理論初評(píng)價(jià)次評(píng)價(jià)再評(píng)價(jià)確認(rèn)刺激事件與自己是否有利害關(guān)系及其程度。對(duì)自己情緒和行為反應(yīng)有效性和適宜性的評(píng)價(jià)。對(duì)自身反應(yīng)行為的調(diào)節(jié)和控制,主要涉及能否控制刺激事件及控制程度。拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論——評(píng)價(jià)層次7/23/202325情緒心理學(xué)情緒理論情緒與評(píng)價(jià)7/23/202326情緒心理學(xué)情緒理論情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論(一)情緒是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)情緒是分立的,存在具有不同體驗(yàn)的獨(dú)立情緒,這些情緒具有動(dòng)機(jī)特征。存在10種基本情緒組成人類(lèi)動(dòng)機(jī)系統(tǒng),即興趣、愉快、驚奇、悲傷、憤怒、厭惡、輕蔑、恐懼、害羞與膽怯。每種基本情緒在組織、動(dòng)機(jī)和體驗(yàn)有其獨(dú)特性。不同情緒具有不同內(nèi)部體驗(yàn),后者會(huì)對(duì)認(rèn)知與行為產(chǎn)生不同影響。情緒過(guò)程與有機(jī)體內(nèi)部動(dòng)態(tài)平衡、內(nèi)驅(qū)力、知覺(jué)與認(rèn)知相互影響。7/23/202327情緒心理學(xué)情緒理論情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論(二)情緒與人格系統(tǒng)人格系統(tǒng)有6個(gè)內(nèi)部相互關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng):體內(nèi)平衡系統(tǒng)、內(nèi)驅(qū)力系統(tǒng)、情緒系統(tǒng)、知覺(jué)系統(tǒng)、認(rèn)知系統(tǒng)和動(dòng)作系統(tǒng)。人格的情緒要素是一個(gè)內(nèi)在關(guān)聯(lián)、以層次組織的系統(tǒng),情緒間存在規(guī)律性關(guān)系。這些關(guān)系結(jié)合起來(lái),形成類(lèi)似人格特質(zhì)或人格類(lèi)型。所有情緒都具有共同的成分,具有普遍性與靈活性,影響人格的其它子系統(tǒng)。P.S.:情緒與認(rèn)知的最大區(qū)別在于情緒具有動(dòng)力性,“純”認(rèn)知不具有動(dòng)力性。情緒組織并驅(qū)動(dòng)認(rèn)知與行為,認(rèn)知賦予情緒特殊、具體的含義,并幫助界定情感-認(rèn)知結(jié)構(gòu)。7/23/202328情緒心理學(xué)情緒理論情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論情緒激活的四種途徑7/23/202329情緒心理學(xué)情緒理論面部表情反饋學(xué)說(shuō)理論假設(shè)情緒活動(dòng)首先會(huì)引起面部表情的內(nèi)在程序化改變,然后面部的感覺(jué)會(huì)給大腦提供一些線索,幫助人們確定自己體驗(yàn)到的情緒。臉上的肌肉變化能引發(fā)相應(yīng)的內(nèi)心情感。相關(guān)研究艾克曼生理機(jī)制當(dāng)人們做出表情時(shí)會(huì)帶動(dòng)肌肉,以一定方式相互連接的神經(jīng)細(xì)胞把肌肉運(yùn)動(dòng)傳給大腦,產(chǎn)生相應(yīng)情緒。情緒的完整機(jī)制是大腦各級(jí)水平的神經(jīng)活動(dòng)、面部肌肉運(yùn)動(dòng)和面部-大腦反饋以及情緒體驗(yàn)和整合活動(dòng)。情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生依賴于面部肌肉精細(xì)分化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第二章第二節(jié)《程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言基本知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 定西師范高等專(zhuān)科學(xué)?!渡茖W(xué)基礎(chǔ)二:細(xì)胞生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中醫(yī)藥文化與養(yǎng)生》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院《寫(xiě)意畫(huà)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 阜陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)?!峨娮泳€路CAD技術(shù)B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- Unit 3 Amazing animals PartA (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 鹽城師范學(xué)院《現(xiàn)代材料分析技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院《民俗學(xué)與民間文學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鋼軌購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 山西大同大學(xué)《三維機(jī)械CAD實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《民俗資源與旅游》2020章節(jié)測(cè)試含答案
- 勞務(wù)投標(biāo)書(shū)技術(shù)標(biāo)
- 尿碘檢測(cè)臨床意義
- 2022年山東司法警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文試題及答案解析
- 2023版北京協(xié)和醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科診療常規(guī)
- 鋼網(wǎng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
- 防水補(bǔ)漏工程合同(合同版本)
- 鐵路局中間站管理手冊(cè)
- 監(jiān)理日志表(標(biāo)準(zhǔn)模版)
- H3C-CAS虛擬化平臺(tái)詳細(xì)介紹
- 小學(xué)生韻母in、ing常見(jiàn)漢字與區(qū)分練習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論