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文檔簡介
A.愛因斯坦其他和平物理化學原子理論物理實驗物理光化學相對論子論統(tǒng)計物理愛因斯坦德哈斯效應單位:愛因斯坦狹義相對論樣E=mc2(1951-cW#光電效應(1921-E#布朗運動(1926-P)廣義相對論固體比熱#漲落理論、臨界乳光引力波(193-H)#光子二象性(1927-0#玻色一愛因斯坦統(tǒng)計#宇宙學#受激輻射(1964-m#玻色一愛因斯坦凝聚字宙常數(shù)A#躍遷幾率運動問題#EPR,糾纏態(tài)#統(tǒng)一場論1921諾貝爾獎得獎年:1921得獎人:A.Einstein得獎項目:forhisservicestotheoreticalphysics,andespeciallyforhisdiscoveryofthelawofthephotoelectriceffect.瑞典皇家科學院秘書的信但是沒有考慮您的相對論和引力理論一旦得到證實所應獲得的評價”我沒有什么別的才能,只不過喜歡刨根問底地追究問題罷了愛因斯坦時間、空間是什么,別人在很小的時候就搞清楚了,我智力發(fā)展遲緩,長大了還沒有搞清楚,于是一直揣摩這個問題,結果也就比別人鉆研得更深一些。-愛因斯坦愛因斯坦生平18793.14誕生于德國烏爾姆中,小學時代德國慕尼黑1895-1896瑞士阿勞中學一年1896-1900蘇黎士工業(yè)大學學習·1900-1902艱辛求職,四面碰壁1902-1909伯爾尼發(fā)明專利局工作·1909-1914進入大學工作(蘇黎士,布拉格等)·1914-1933柏林大學教授,德國院士·1933-1955美國普林斯頓大學高級研究所研究員1955年4月18日逝世希爾伯特:沒有比專利局對愛因斯坦更合適的工作單位了空閑、寬容愛因斯坦對學校教育持批評態(tài)度,一生中除了在阿勞中學那一年的補習班外,對學校教育沒有好印象。他高度評價阿勞中學的教學:“這個中學用它的自由精神和那些不仗外界權勢的教師的純樸熱情,培養(yǎng)了我的獨立精神和創(chuàng)造精神。正是阿勞中學,成為了孕育相對論的土壤”第8章狹義相對論基礎愛因斯坦說相對論的興起是由于實際需要,是由于舊理論中的矛盾非常嚴重和深刻,而看來舊理論對這些矛盾已經無法避免了”§8-1經典力學的基本觀點與困難§8-2愛因斯坦的兩個基本假設§8-3狹義相對論時空觀§8-4狹義相對論的洛侖茲變換§8-5狹義相對論的速度變換§8-6狹義相對論動力學簡介§8-1經典力學的基本觀點與困難.經典力學的基本觀點1慣性系之間的位置和速度變換遵從伽利略變換在兩個慣性系中考察Galileantransformation同一物理事件:P(r,y,z;t)(x,y,z’;t)F(x,y,zt)F(x,y,r)ux,y,z,v'Ixr(rd(x,y,t)a'(,y,,z,r)伽利正變換x=x-lty=yz=zt'=t略變換式逆變換x=x+my=yz=z
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