《孔明借箭》2(語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)課件)

孔明借箭城關(guān)四小毛蘭芳孔明借箭城關(guān)四小毛蘭芳11、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)諸葛亮借箭成功的主要原因。2、有感情地朗讀課文。3、抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)去品味語(yǔ)言，體會(huì)諸葛亮的才智過(guò)人、神機(jī)妙算，感受諸葛亮以大局為重的優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)諸葛亮借箭成功的主要原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)2

第一次“先學(xué)后教”

第一場(chǎng)比賽：比誰(shuí)會(huì)理解諸葛亮的神機(jī)妙算，在課文的哪些地方得到了充分體現(xiàn)呢？第一次“先學(xué)后教”31、默讀課文4-6自然段，邊讀邊思考：從哪些地方能感受到諸葛亮的神機(jī)妙算？從文中畫(huà)出相關(guān)的句子，并寫(xiě)下你的體會(huì)。2、要求：邊思考問(wèn)題，邊標(biāo)畫(huà)批注。（5分鐘后比比誰(shuí)回答的準(zhǔn)確，具體。）自學(xué)指導(dǎo)一1、默讀課文4-6自然段，邊讀邊思考：自學(xué)指導(dǎo)一4是夜，大霧漫天，長(zhǎng)江之中，霧氣更甚對(duì)面不相見(jiàn)。孔明促舟前進(jìn)，果然是好大霧！是夜，大霧漫天，長(zhǎng)江之中，霧氣更甚對(duì)面不相見(jiàn)5第一日，卻不見(jiàn)孔明動(dòng)靜；第二日亦只不動(dòng)。至第三日四更時(shí)分，孔明密請(qǐng)魯肅到船中。第一日，卻不見(jiàn)孔明動(dòng)靜；第二日亦只不動(dòng)。至第6孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂(lè)，待霧散便回，”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只71、霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。認(rèn)真讀句子，比較他們的意思相同嗎？

2、霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來(lái)。1、霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。認(rèn)真讀句子81、孔明叫把船只頭西尾東，一帶擺開(kāi)，就船上擂鼓吶喊。2、逼近水寨、“孔明叫把船吊回，頭東尾西受箭，一面擂鼓吶喊?！睘槭裁矗?、什么時(shí)候曹操才知道上當(dāng)了？

1、孔明叫把船只頭西尾東，一帶擺開(kāi)，就船上擂鼓吶喊。9

“操傳令曰：‘重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)。可撥水軍弓弩手亂箭射之。”……約一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)?！安賯髁钤唬骸仂F迷江，彼軍忽至，必有埋伏，10第二次先學(xué)后教第二場(chǎng)比賽：比誰(shuí)會(huì)思考課文題目用“借箭”是否合適？為什么不用“騙箭”或“奪箭”等詞語(yǔ)。

第二次先學(xué)后教11借這件事贊美諸葛亮的一首小詩(shī)：一夜?jié)忪F滿(mǎn)長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。借這件事贊美諸葛亮的一首小詩(shī)：12第三次“先學(xué)后教”

第三場(chǎng)比賽：比誰(shuí)會(huì)領(lǐng)悟你覺(jué)得周瑜和諸葛亮比，你更喜歡誰(shuí)？為什么？

要求：根據(jù)你對(duì)課文的理解，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?分鐘后，比誰(shuí)說(shuō)得好。）

第三次“先學(xué)后教”13

1．搜集故事《草船借箭》的圖片。

2、復(fù)述表現(xiàn)諸葛亮