財(cái)產(chǎn)清查-貨幣資金的清查教學(xué)課件

財(cái)產(chǎn)清查——貨幣資金的清查56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。財(cái)產(chǎn)清查——貨幣資金的清查財(cái)產(chǎn)清查——貨幣資金的清查56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。貨幣資金的清查說課提綱教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析以實(shí)際會(huì)計(jì)工作過程為主線。

按照“取得或填制原始憑證——填制和審核記賬憑證——建賬與登賬——對(duì)賬與結(jié)賬——編制會(huì)計(jì)報(bào)表——整理歸檔會(huì)計(jì)資料”的基本工作步驟安排教學(xué)內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、溝通合作等素質(zhì)和能力，課程要理論聯(lián)系實(shí)際。體系變目標(biāo)變學(xué)生一入學(xué)安排一周的《企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)》，先讓學(xué)生接觸企業(yè)的憑證、賬簿、報(bào)表，再學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。思路變明確出納、會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，養(yǎng)成細(xì)心、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作的能力。1.理解貨幣資金清查的方法2.掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析教材分析學(xué)習(xí)情境四對(duì)賬與結(jié)賬任務(wù)一對(duì)賬三、賬實(shí)核對(duì)貨幣資金的清查教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析重點(diǎn)：銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制難點(diǎn)：未達(dá)賬項(xiàng)的類型教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析案例分析法典型案例現(xiàn)實(shí)環(huán)境任務(wù)驅(qū)動(dòng)法布置任務(wù)分組練習(xí)討論分析自主完成教法提高分析問題、解決問題的能力

激發(fā)學(xué)生興趣及求知欲，發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析做中學(xué)做中教理實(shí)一體化頭腦風(fēng)暴法角色扮演法貨幣資金清查課前準(zhǔn)備課堂教學(xué)教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析課前準(zhǔn)備老師：1.課前將學(xué)生分成8個(gè)小組，小組成員共同配合完成課堂任務(wù)。2.印制工作頁、編寫教案、制作配套的教學(xué)課件。學(xué)生：1.對(duì)自己的現(xiàn)金、飯卡、銀行卡的余額進(jìn)行清查。2.生活委員清查班費(fèi)。教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析布置作業(yè)，知識(shí)拓展小組活動(dòng)，鞏固新知任務(wù)引領(lǐng)，講授新知案例分析，引入新知18’7’15’5’45分鐘教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析案例分析引入新知7’案例一：北京植物園出納貪污公款470萬教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析案例二：生活委員公布班費(fèi)使用情況案例三：同學(xué)談一談自己最近收支情況教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析任務(wù)引領(lǐng)

講授新知18’任務(wù)一小組討論并回答下列問題1.視頻中的出納為什么貪污了470萬后才被發(fā)現(xiàn)？2.老師為什么讓生活委員管班費(fèi)賬，班長管錢？教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析現(xiàn)金日記賬余額庫存現(xiàn)金實(shí)有數(shù)庫存現(xiàn)金的清查庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表年月日編號(hào)：備注盤虧盤盈實(shí)存金額賬存金額盤點(diǎn)人（簽章）：出納員（簽章）：注意：1.清查時(shí)，一切收據(jù)、借據(jù)均不得抵充現(xiàn)金；2.庫存現(xiàn)金是否超過規(guī)定的限額；3.有無坐支現(xiàn)金的現(xiàn)象。教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析任務(wù)二

分析銀行存款日記賬和銀行對(duì)賬單找出其相同項(xiàng)目和不同項(xiàng)目銀行對(duì)賬單核對(duì)128500840040294#現(xiàn)管理費(fèi)用銀付1530136900216006588#轉(zhuǎn)產(chǎn)品銷售收入銀收102911530011200電匯應(yīng)收賬款銀收92810410072050172#轉(zhuǎn)管理費(fèi)用銀付14271048202018040293#現(xiàn)庫存現(xiàn)金銀付1327125000100050171#轉(zhuǎn)材料采購銀付12261260002400050170#轉(zhuǎn)材料采購銀付1125150000200004321#托收產(chǎn)品銷售收入銀收8253號(hào)數(shù)種類日月√結(jié)余借或貸貸方借方結(jié)算方式摘要憑證編號(hào)2011年銀行存款日記賬存款種類：基本存款戶第X頁銀行存款日記收3015230011200電匯2814110037000托收2810410072050172#轉(zhuǎn)支271048202018040293#現(xiàn)支27125000100050171#轉(zhuǎn)支261260002400050170#轉(zhuǎn)支2515000020000托收243號(hào)碼類日月余額√貸方√借方結(jié)算方式2011年銀行對(duì)賬單戶名：XX公司賬號(hào)：0137651銀行存款的清查銀行對(duì)賬單核對(duì)銀行存款日記賬賬面記錄有誤未達(dá)賬項(xiàng)企業(yè)已收銀行未收企業(yè)已付銀行未付銀行已收企業(yè)未收銀行已付企業(yè)未付銀行存款的清查教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析128500840040294#現(xiàn)管理費(fèi)用銀付1530136900216006588#轉(zhuǎn)產(chǎn)品銷售收入銀收102911530011200電匯應(yīng)收賬款銀收92810410072050172#轉(zhuǎn)管理費(fèi)用銀付14271048202018040293#現(xiàn)庫存現(xiàn)金銀付1327125000100050171#轉(zhuǎn)材料采購銀付12261260002400050170#轉(zhuǎn)材料采購銀付1125150000200004321#托收產(chǎn)品銷售收入銀收8253號(hào)數(shù)種類日月√結(jié)余借或貸貸方借方結(jié)算方式摘要憑證編號(hào)2011年銀行存款日記賬存款種類：基本存款戶第X收3015230011200電匯2814110037000托收2810410072050172#轉(zhuǎn)支271048202018040293#現(xiàn)支27125000100050171#轉(zhuǎn)支261260002400050170#轉(zhuǎn)支2515000020000托收243號(hào)碼類日月余額√貸方√借方結(jié)算方式2011年銀行對(duì)賬單戶名：XX公司賬號(hào)：0137651企業(yè)已收銀行未收企業(yè)已付銀行未付銀行已收企業(yè)未收銀行已付企業(yè)未付銀行存款余額調(diào)節(jié)表存款種類：結(jié)算戶存款2011年3月31日

調(diào)整后的余額調(diào)整后的余額減：企業(yè)已付，銀行未付減：銀行已付，企業(yè)未付加：企業(yè)已收，銀行未收加：銀行已收，企業(yè)未收銀行對(duì)賬單余額企業(yè)銀行存款日記賬余額金額項(xiàng)目金額項(xiàng)目1285003700014500151000137800216008400151000教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析例：某公司2012年9月30日銀行存款日記賬的余額為32540元，銀行轉(zhuǎn)來對(duì)賬單的余額為36020元，經(jīng)逐筆核對(duì)發(fā)現(xiàn)有下列未達(dá)賬項(xiàng)：1．企業(yè)收到銷貨款1920元，已記銀行存款增加，銀行尚未記增加；2．企業(yè)支付購料款440元，已記銀行存款減少，銀行尚未記減少；3．銀行代收某公司匯來購貨款5200元，銀行已登記存款增加，企業(yè)尚未記增加；4．銀行代企業(yè)支付購料款240元，銀行已登記存款減少，企業(yè)尚未記減少。要求：根據(jù)以上資料編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析小組活動(dòng)鞏固新知15’教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析答案：銀行存款余額調(diào)節(jié)表2012年9月30日

調(diào)整后的余額調(diào)整后的余額減：企業(yè)已付，銀行未付減：銀行已付，企業(yè)未付加：企業(yè)已收，銀行未收加：銀行已收，企業(yè)未收銀行對(duì)賬單余額企業(yè)銀行存款日記賬余額金額項(xiàng)目金額項(xiàng)目3254052002403750036020192044037500調(diào)整后的余額調(diào)整后的余額減：企業(yè)已付，銀行未付減：銀行已付，企業(yè)未付加：企業(yè)已收，銀行未收加：銀行已收，企業(yè)未收銀行對(duì)賬單余額企業(yè)銀行存款日記賬余額金額項(xiàng)目金額項(xiàng)目3254052002403750036020192044037500調(diào)整后的余額調(diào)整后的余額減：企業(yè)已付，銀行未付減：銀行已付，企業(yè)未付加：企業(yè)已收，銀行未收加：銀行已收，企業(yè)未收銀行對(duì)賬單余額企業(yè)銀行存款日記賬余額金額項(xiàng)目金額項(xiàng)目3254052002403750036020192044037500小組活動(dòng)時(shí)間教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析小組匯報(bào)序號(hào)主要內(nèi)容任務(wù)要求分值得分自我評(píng)價(jià)（30%）小組互評(píng)（40%）教師評(píng)價(jià)（30%）1任務(wù)一

庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表202任務(wù)二銀行存款余額調(diào)節(jié)表353小組活動(dòng)銀行存款余額調(diào)節(jié)表45疑問總分教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析師生互評(píng)布置作業(yè)1.《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)練習(xí)冊(cè)》相關(guān)習(xí)題2.預(yù)習(xí)：財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理3.同學(xué)們盤點(diǎn)自己的鞋。教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析布置作業(yè)知識(shí)拓展5’教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析板書設(shè)計(jì)任務(wù)一庫存現(xiàn)金的清查任務(wù)二銀行存款的清查重點(diǎn)：填制銀行存款余額調(diào)節(jié)表難點(diǎn)：未達(dá)賬項(xiàng)的類型教材分析教法學(xué)法

教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情分析

優(yōu)點(diǎn)1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練。2.體現(xiàn)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，“做中學(xué)做中教”。亮點(diǎn)1.打破原有章節(jié)知識(shí)系統(tǒng)，以工作過程為導(dǎo)向展開教學(xué)。2.將德育教育融入課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的會(huì)