幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《青蛙》含反思模板范本

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《青蛙》含反思《中班美術(shù)活動(dòng)教案《青蛙》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心！

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用幾何圖形畫青蛙的方法。

2、進(jìn)展觀看力以及大膽作畫力量。

3、提高參加美術(shù)活動(dòng)的愛好。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

范畫一幅、紙、彩色筆。

活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛好。

師：小伴侶還記得《小青蛙》這首歌曲嗎?我們一起來唱一下好不好?(師幼一邊唱歌一邊表演小青蛙)

(二)提問題，引入主題

1、師：小伴侶唱得真好，那么在剛才的歌曲中，描述的是小青蛙的樣子，誰能告知老師，小青蛙長(zhǎng)什么樣子?

幼甲：小青蛙有大大的眼睛，寬寬的嘴巴。

幼乙：小青蛙有綠綠的身子。

幼丙：小青蛙有四條腿。

師：小伴侶對(duì)小青蛙觀看得可真認(rèn)真的，那么他的四條腿都是一樣的嗎?

幼：不一樣。

師：有什么不一樣?

幼：前腿短，后退長(zhǎng)。

2、師：小伴侶，我們跟著爸爸媽媽去小河邊、田野里，你們有沒有看到過小青蛙?那小青蛙是怎么叫的?

幼：呱呱呱。

師：它走起路來是怎么樣的?

幼：一蹦一跳的。

3、師：一蹦一跳是什么樣子，今日老師想請(qǐng)幾個(gè)小伴侶上來表演一下，誰情愿上來?(請(qǐng)兩位幼兒上來表演小青蛙走路)

4、師：剛才，小伴侶都說了，小青蛙有大大的眼睛，寬寬的嘴巴，綠綠的身子，前腿短、后腿長(zhǎng)?？磥硇“閭H對(duì)小青蛙特殊的了解了，但是老師還想考考你們，小青蛙有一個(gè)特別厲害的本事是什么?

幼答：關(guān)心莊稼捉害蟲，關(guān)心農(nóng)夫伯伯捉害蟲。

5、老師總結(jié)：小青蛙把全部的害蟲都吃了，農(nóng)夫伯伯是不是大豐收了，那么這么可愛的小青蛙，我們小伴侶喜愛不喜愛?(幼答：喜愛)老師也喜愛這樣勤勞可愛的小青蛙。[快思老師.教案網(wǎng)出處]既然小伴侶這么喜愛小青蛙，今日，老師請(qǐng)小伴侶來畫這只可愛的小青蛙，來，咱們先來看看這只小青蛙。

(三)出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看。

1、老師示范講解青蛙的畫法

師：看，這是小青蛙的身子?老師拿著什么?(幼答：三角形，同時(shí)消失三角形貼在旁邊黑板上)

橢圓形是小青蛙的兩條腿。(出示兩個(gè)橢圓形)圓形是小青蛙兩只大大的眼睛。(出示兩個(gè)圓形)看，一只小青蛙就出來了。

問：這只小青蛙都是有什么外形拼成的?(幼答)

2、師：小伴侶說的真好，現(xiàn)在老師再用線條給小伴侶們展現(xiàn)一下，(在黑板上用簡(jiǎn)筆畫畫一只青蛙)小青蛙在干什么?(蹲著)老師畫的小青蛙蹲在什么上面?(幼答：蹲在荷葉上面。)對(duì)，按老師畫的小青蛙就蹲在荷葉上面，看著上面藍(lán)藍(lán)的天。

3、師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶用你靈活的小手，發(fā)揮想象力，把你所想象的小青蛙畫在紙上。

(四)幼兒開頭作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽想象，添畫相關(guān)景物。

2、提示幼兒留意畫面位置。

(五)展現(xiàn)作品

請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀看作品老師賜予簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)，然后把畫

貼在黑板上。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中老師