2023年04月湖南常德市西洞庭管理區(qū)事業(yè)單位招考聘用16人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年04月湖南常德市西洞庭管理區(qū)事業(yè)單位招考聘用16人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第壹卷一.高頻考點(diǎn)名師解析(共10題)1.如果高校繼續(xù)擴(kuò)招，而且就業(yè)崗位沒有增加，那么高校畢業(yè)生的人數(shù)將會(huì)增加，并且就業(yè)率低，但是，多項(xiàng)證據(jù)表明，就業(yè)率不僅不會(huì)降低，反而會(huì)有所增高。由此，可以推出：A.高校擴(kuò)招仍在繼續(xù)，且就業(yè)崗位沒有增加B.高校擴(kuò)招仍在繼續(xù)，或就業(yè)崗位沒有增加C.高校擴(kuò)招沒有繼續(xù)，或就業(yè)崗位增加D.高校擴(kuò)招沒有繼續(xù)，且就業(yè)崗位增加2.“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！睂W(xué)識(shí)是才能的________，才能是學(xué)識(shí)的________，學(xué)習(xí)的弓弩彎如滿月，才識(shí)的箭鏃才能飛似流星。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基調(diào)

升華B.基本

延伸C.指導(dǎo)

釋放D.引導(dǎo)

發(fā)揮3.某學(xué)校學(xué)生會(huì)有50名成員，男生與女生的人數(shù)之比是14∶11。學(xué)生會(huì)有三個(gè)部門：學(xué)習(xí)部、生活部和娛樂部。學(xué)習(xí)部人數(shù)等于生活部和娛樂部的人數(shù)之和。各部男生與女生人數(shù)之比分別為，學(xué)習(xí)部為12∶13，生活部為5∶3，娛樂部為2∶1，那么娛樂部有多少名男生？A.12B.8C.6D.44.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示5.如僅安排乙工廠以最少天數(shù)生產(chǎn)2種零件各60件，則用于生產(chǎn)B產(chǎn)品的天數(shù)占總天數(shù)的比重約為：A.0%B.25%C.34%D.57%6.輻射思維；又稱發(fā)散思維，是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式；這種思維模式通常具有流暢性，變通性和獨(dú)特性等特點(diǎn)，表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。根據(jù)上述定義，下列不屬于發(fā)散思維的是：A.李某習(xí)慣運(yùn)用多種視角對(duì)事物加以理解和描述B.王某在工作中面對(duì)以前的做法，經(jīng)常反其道而行之C.江某無論解決什么問題，總會(huì)嘗試多種解決方法D.陳某在設(shè)計(jì)家具時(shí)，總是能賦予一些家具多種功能7.時(shí)間：速度A.空間：質(zhì)量B.體積：密度C.壓力：效率D.價(jià)格：價(jià)值8.超聲波：次聲波：軍事A.處女作：代表作：文學(xué)B.路由器：隔離卡：網(wǎng)絡(luò)C.潛水艇：核潛艇：科技D.北極星：北斗星：星辰9.違法∶犯罪A.節(jié)能∶環(huán)保B.知書∶達(dá)理C.開機(jī)∶上網(wǎng)D.發(fā)展∶質(zhì)變10.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①④⑥，②③⑤D.①③④，②⑤⑥第壹卷參考答案一.高頻考點(diǎn)名師解析1.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①高校繼續(xù)擴(kuò)招且就業(yè)崗位沒有增加→畢業(yè)生人數(shù)增加且就業(yè)率低第三步，進(jìn)行推理。題干中已知條件“就業(yè)率不會(huì)降低”，根據(jù)“且”關(guān)系“一假即假”的特性，可知“畢業(yè)生人數(shù)增加且就業(yè)率低”為假，是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“?（高校繼續(xù)擴(kuò)招且就業(yè)崗位沒有增加）”，根據(jù)“摩根定律”可知：高校擴(kuò)招沒有繼續(xù)或就業(yè)崗位增加。因此，選擇C選項(xiàng)。2.參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”可知，學(xué)識(shí)就像弓弩，才能就像箭鏃，箭鏃需要靠弓弩的調(diào)節(jié)引導(dǎo)才能射中目標(biāo)，即學(xué)識(shí)是才能的指引，該空要體現(xiàn)“指引”的意思。A項(xiàng)“基調(diào)”和B項(xiàng)“基本”均不符合文意，排除。C項(xiàng)“指導(dǎo)”和D項(xiàng)“引導(dǎo)”均具有“指引”的意思，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”“飛似流星”可知，弓弩需要靠箭鏃的精準(zhǔn)才能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值，即才能是學(xué)識(shí)的發(fā)揮，該空要體現(xiàn)“發(fā)揮、體現(xiàn)”的意思。C項(xiàng)“釋放”與“學(xué)識(shí)”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)揮”意為把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，“發(fā)揮學(xué)識(shí)”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”可知，學(xué)識(shí)就像弓弩，“才能”就像箭，箭需要靠弓弩的調(diào)節(jié)指引才能射中目標(biāo)，即學(xué)識(shí)是才能的指引，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“指引”之意。A項(xiàng)“基調(diào)”和B項(xiàng)“基本”均不符合文意，排除。C項(xiàng)“指導(dǎo)”和D項(xiàng)“引導(dǎo)”均符合文意，保留。第二空，依據(jù)文段“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”及“飛似流星”可知，弓弩需要靠箭的精準(zhǔn)才能夠體現(xiàn)價(jià)值所在，發(fā)揮作用，即才能是學(xué)識(shí)的發(fā)揮，所填詞語要體現(xiàn)“發(fā)揮、體現(xiàn)”的意思。D項(xiàng)“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，“發(fā)揮學(xué)識(shí)”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“釋放”與“學(xué)識(shí)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，可首先排除沒有導(dǎo)向含義的A、B。然后通過辨析“指導(dǎo)”“引導(dǎo)”的含義，選擇最能與弓箭的比喻構(gòu)成呼應(yīng)的D。第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)第二空，確定答案。文段把“學(xué)識(shí)”與“才能”比喻成弓與箭的關(guān)系，沒有弓（學(xué)識(shí)），箭（才能）沒有方向；沒有箭（才能），弓（學(xué)識(shí)）發(fā)射不出去。第一空強(qiáng)調(diào)的是學(xué)識(shí)對(duì)才能的的導(dǎo)向作用。首先排除與此義不符的A、B。“指導(dǎo)”常與“學(xué)習(xí)”“工作”搭配，“引導(dǎo)”常與“方向”搭配，考慮弓與箭的比喻，“引弓射箭”為習(xí)慣搭配，故此處用“引導(dǎo)”更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第二空，“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或者能力表現(xiàn)出來，“發(fā)揮才識(shí)”搭配恰當(dāng)。故本題選D。3.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，總?cè)藬?shù)為50人，男女之比為14∶11，可知男生有28人，女生有22人。已知學(xué)習(xí)部為12∶13，生活部為5∶3，娛樂部為2∶1，設(shè)比例中被約去的份數(shù)為x，y，z，即12x∶13x，5y∶3y，2z∶z，由男女總?cè)藬?shù)可列方程：12x＋5y＋2z＝28①，

13x＋3y＋z＝22②，消元z，解得x＝1，y＝2，代入解得z＝3。則娛樂部的男生有6人。因此，選擇C選項(xiàng)。4.參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形中均出現(xiàn)了字母，數(shù)量和屬性均無規(guī)律，可考慮字母的順序。第二步，三段式，第一段找規(guī)律，第二段驗(yàn)證規(guī)律，第三段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形，從左上角的“F”為起點(diǎn)順時(shí)針到“R”，每?jī)蓚€(gè)字母按字母表順序的間隔相同，都間隔3個(gè)字母。第二段圖形，驗(yàn)證規(guī)律，完全符合，第三段圖形應(yīng)用規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)該填入字母“M”。因此，選擇D選項(xiàng)。5.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查策略制定問題。第二步，乙工廠生產(chǎn)B、C兩種產(chǎn)品的效率較高，故生產(chǎn)B、C產(chǎn)品各60件。生產(chǎn)60件B產(chǎn)品需要60÷3＝20（天），生產(chǎn)60件C產(chǎn)品需要60÷4＝15（天），那么生產(chǎn)B產(chǎn)品的天數(shù)占總天數(shù)的20÷（20＋15）≈57%。因此，選擇D選項(xiàng)。6.參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。

①具有流暢性，變通性和獨(dú)特性等特點(diǎn)；②思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：習(xí)慣運(yùn)用多種視角對(duì)事物加以理解和描述體現(xiàn)了李某“思維視野廣闊”，符合定義；B項(xiàng)：反其道而行之未體現(xiàn)“思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀”，屬于逆向思維，不符合定義；C項(xiàng)：嘗試多種解決方法體現(xiàn)了江某“思維視野廣闊”，符合定義；D項(xiàng)：賦予家具多種功能需要綜合人們的多種需求，材料的不同特性，體現(xiàn)了陳某“思維視野廣闊”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。7.參考答案：B解題思路：路程一定，速度與時(shí)間成反比。A項(xiàng)，空間和質(zhì)量不存在反比關(guān)系，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，質(zhì)量一定，密度與體積成反比，與題干關(guān)系相同。C項(xiàng)，壓力和效率也不存在反比關(guān)系，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，但不是反比關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選B。8.參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。超聲波是指頻率高于20000赫茲的聲波，次聲波是指頻率小于20赫茲的聲波，二者為并列關(guān)系；且超聲波和次聲波都可以運(yùn)用在軍事上，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：有的處女作是代表作，有的處女作不是代表作，有的代表作是處女作，有的代表作不是處女作，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：路由器是連接兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)間起網(wǎng)關(guān)的作用；隔離卡是一種應(yīng)用在計(jì)算機(jī)上的硬件，使得計(jì)算機(jī)在完全安全狀態(tài)下聯(lián)結(jié)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，二者均為電腦硬件設(shè)備，為并列關(guān)系。且路由器和隔離卡都可以運(yùn)用在網(wǎng)絡(luò)連接上，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：核潛艇是潛水艇的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：北極星又稱北辰、紫微星，指的是最靠近北天極的一顆恒星；北斗星又稱北斗七星，是大熊座的組成部分，屬于紫微垣的一個(gè)星官。二者不是并列關(guān)系，但二者都是星辰，前兩詞分別與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。9.參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“違法”不一定“犯罪”，“犯罪”一定“違法”，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“環(huán)保”指人類為解決環(huán)境問題而采取的各種行動(dòng)的總稱，“節(jié)能”是其中的一種行動(dòng)，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“知書”與“達(dá)理”屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“開機(jī)”不一定“上網(wǎng)”