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增分方案第一步知人論世——從時代深處追溯詩人情感文章合為時而著,歌詩合為事而作?！币嬲x懂一首詩,必須知人論世?！爸苏撌馈本褪钦f要了解詩人的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時代背景、目的等,關(guān)注詩人的遭遇、境況,注意詩人所處朝代的國勢、朝政等方面的問題。綜觀近幾年高考全國卷古詩歌閱讀題,可以清楚地發(fā)現(xiàn)命題的趨向和規(guī)律性。近幾年此題的選材一直集中在唐宋兩代,以唐代為主;在作者選擇上,大部分都是文學(xué)史上的名家。本書對唐宋大家的生平經(jīng)歷、不同時期的詩歌特點(diǎn)進(jìn)行梳理,旨在讓考生依據(jù)詩人所生活的時代大背景讀懂詩人,進(jìn)而讀懂詩歌,這是本書的匠心獨(dú)運(yùn)之處第1講唐代詩人、李白——蓬萊文章建安骨,青蓮居士謫仙人1讀書漫游期(701~742,42歲以前):李白先后去過二百多個州縣、八十多座名山,江河湖溪去過六十多處。巴蜀、吳越、荊揚(yáng)、齊魯、幽燕、皖南、關(guān)中,以及長江、黃河流域,總之能去的中國之地,他差不多轉(zhuǎn)了一個遍。[作品發(fā)展歷程詩人的生活主要是游山覽水,所以其詩歌創(chuàng)作主要是山水詩。江陵和金陵是六朝樂府民歌西曲歌和吳聲歌的發(fā)源地,李白漫游于此,深受影響,因此也寫了不少優(yōu)秀的樂府詩和一些贈別詩[典型作品]作品一峨眉山月歌峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。[鑒賞]這首詩約作于開元十三年(725),是李白出蜀時所作,通過詠月來表達(dá)對蜀地的依戀。全詩用了五個地名(峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州),通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖,構(gòu)思精巧,意境清朗秀美,其末句“思君”二字直接抒發(fā)了思友之情。2長安求仕期(742~744):李白的四處漫游終于使他名動京師,唐玄宗終于知道了李白。天寶元年(742),玄宗召他入京,供奉翰林,他開始了一生中最為得意的時期。[作品發(fā)展歷程經(jīng)過三年的京城生活,詩人對當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)以及藏在“開元盛世”后的腐敗現(xiàn)象和宮廷內(nèi)幕有了初步認(rèn)識,并用他的詩歌

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