《第五單元步入近代》單元復(fù)習(xí)

第五單元步入近代人教版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)鞏固第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展（一）農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的變化背景：土地集中成為一種趨勢(shì),手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)。

表現(xiàn)：建立租地農(nóng)場(chǎng),并將產(chǎn)品推向市場(chǎng);雇傭勞動(dòng)者與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。

影響：推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,開始改變了中世紀(jì)歐洲社會(huì)的整體面貌。

知識(shí)鞏固第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展（二）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的出現(xiàn):富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳通過各種手段不斷集中土地,并逐漸建立起自己的新型地產(chǎn),他們以新的經(jīng)營(yíng)方式控制了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié),還控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù)。知識(shí)鞏固第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展（三）市民階級(jí)的興起原因：城市居民取得了特殊的法律地位,受到王室、教會(huì)的特許狀和城市法的保護(hù)。

地位：成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量,出席國(guó)王召集的會(huì)議,不斷提出自己的政治主張。

知識(shí)鞏固第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)原因：形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì)精神世界的控制,要求建立一種以人為中心的生活哲學(xué)。

實(shí)質(zhì)：一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化

運(yùn)動(dòng)。

評(píng)價(jià)：涌現(xiàn)出了許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家,他們推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。

代表：但丁:文藝復(fù)興的先驅(qū),與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。代表作是《神曲》。

莎士比亞:著名的文學(xué)藝術(shù)家,代表作有《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》。

達(dá)·芬奇:與拉斐爾、米開朗琪羅并稱“美術(shù)三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。

知識(shí)鞏固第15課探尋新航路根本原因：歐洲商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá),歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。

主要條件：歐洲地理學(xué)的發(fā)展,中國(guó)人發(fā)明的指南針,用于“羅盤”導(dǎo)航技術(shù),經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲,歐洲造船技術(shù)取得重大

突破。

主要代表：(1)迪亞士:發(fā)現(xiàn)了非洲的好望角,打開了繞道非洲南端通往東方的航路。

(2)達(dá)·伽馬:到達(dá)印度西海岸。

(3)哥倫布:橫渡大西洋,到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地。(4)麥哲倫:他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓說的正確。

歷史影響:歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切,世界開始連為一個(gè)整體,世界的觀念也從此逐步確立起來,世界的觀念也從此逐步確立起來。知識(shí)鞏固第16課早期殖民掠奪（一）葡萄牙與西班牙的殖民掠奪:

最早進(jìn)行殖民的國(guó)家是葡萄牙和西班牙。知識(shí)鞏固第16課早期殖民掠奪（二）“三角貿(mào)易”路線：歐洲→非洲→美洲→歐洲。結(jié)果：種植園和黑奴貿(mào)易為英國(guó)帶來了巨額利潤(rùn)。知識(shí)鞏固第16課早期殖民掠奪（三）荷蘭的殖民擴(kuò)張:

奪取了爪哇島、馬六甲、錫蘭和中國(guó)的臺(tái)灣;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德蘭殖民地。

知識(shí)鞏固第16課早期殖民掠奪（四）法國(guó)的殖民擴(kuò)張:

先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。

知識(shí)鞏固第16課早期殖民掠奪（五）英國(guó)霸權(quán):英國(guó)最終戰(zhàn)勝荷蘭和法國(guó),奪取了大片殖民地,自詡“日不落帝國(guó)”。

歷史影響：早期的殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國(guó)家的資本原始積累,有助于世界市場(chǎng)逐漸形成,但也給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難。在此期間,歐洲文化傳到殖民地,對(duì)殖民地社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

中考模擬1．（2019?曲靖）促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，關(guān)注重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世的主要原因是（）促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，關(guān)注重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世的主要原因是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。A．“三角貿(mào)易”B．西歐城市的興起C．西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張D．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)D分析中考模擬1519年至1522年，葡萄牙的麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)穿越大西洋、太平洋和印度洋，最終他的船隊(duì)實(shí)現(xiàn)了人類歷史上的第一次環(huán)球航行。500年前，率領(lǐng)由五艘大帆船組成的探險(xiǎn)隊(duì)，通過3年時(shí)間完成人類歷史上第一次環(huán)球航行的航海家是葡萄牙的麥哲倫。2.（2019?銅仁）500年前，率領(lǐng)由五艘大帆船組成的探險(xiǎn)隊(duì)，通過3年時(shí)間完成人類歷史上第一次環(huán)球航行的航海家是（）A．中國(guó)的鄭和B．葡萄牙的達(dá)?伽馬C．葡萄牙的麥哲倫D．意大利的哥倫布分析C中考模擬殖民活動(dòng)在一定程度上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，其主要原因是因?yàn)橥ㄟ^海外殖民可以②積累原始資本，③提供工業(yè)原料，④開拓海外市場(chǎng)。④解決技術(shù)難題與殖民活動(dòng)無關(guān)。3.（2019?青海）新航路開辟以后，西歐強(qiáng)國(guó)開始向亞洲非洲和美洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難，也在一定程度上促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展，其主要原因是通過海外殖民可以（）①解決技術(shù)難題②積累原始資本③提供工業(yè)原料④開拓海外市場(chǎng)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B分析中考模擬文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其它地方，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。據(jù)“15、16世紀(jì)時(shí)，意大利的父母給孩子們命名，不是取《圣經(jīng)》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人﹣﹣愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等?！笨芍?，這是因?yàn)槲乃噺?fù)興運(yùn)動(dòng)興起。4.（2019?徐州）15、16世紀(jì)時(shí)，意大利的父母給孩子們命名，不是取《圣經(jīng)》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人﹣﹣愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。這是因?yàn)椋ǎ〢．殖民擴(kuò)張不斷加劇B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起C．啟蒙思想廣泛傳播D．資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)B分析中考模擬結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其它地方，文藝復(fù)興通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起。其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場(chǎng)促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。5.（2020?新?lián)崮M）自14世紀(jì)中葉起，出現(xiàn)了起源于意大利，傳播于歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的表述，符合歷史事實(shí)的一項(xiàng)是（）①運(yùn)動(dòng)中流行人文主義思潮；②為君主專制的發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)；③是反映資產(chǎn)階級(jí)要求的思想解放運(yùn)動(dòng)；④運(yùn)動(dòng)中提倡分權(quán)制衡的政治模式DA．③④B．①②C．②④D．①③分析中考模擬隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。在此背景下1519﹣1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是船隊(duì)穿越大西洋、太平洋、印度洋。1519年﹣1522年，奉西班牙國(guó)王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行。6.（2020?新?lián)崮M）隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。在此背景下1519﹣1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是（）A．《最后的晚餐》問世B．船隊(duì)穿越大西洋、太平洋、印度洋C．資產(chǎn)階級(jí)革命的浪潮出現(xiàn)D．無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌分析B中考模擬7.閱讀下列材料材料一進(jìn)入14世紀(jì)，西歐開始出現(xiàn)新時(shí)代的曙光。新興資產(chǎn)階級(jí)為發(fā)財(cái)致富，盡情享受人世的生活，必須沖破教會(huì)設(shè)置的各種清規(guī)戒律。于是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)在封建統(tǒng)治相對(duì)薄弱的意大利悄然興起。材料二恩格斯說：“葡萄牙人……尋找的是黃金，黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語(yǔ)；黃金是白人剛踏上一個(gè)新海岸所要的第一件東西?！辈牧先郧暗氖澜缡罚旧鲜堑貐^(qū)史或國(guó)別史的拼湊；之所以如此，絕不是因?yàn)闅v史學(xué)家們無能，而是由于那時(shí)的世界尚未連成一片。新航路開辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。請(qǐng)回答：（1）材料所說的偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)指的是什么？它的核心思想是什么？（2）最先實(shí)現(xiàn)材料二中“橫渡大西洋到美洲去”的是誰(shuí)？材料二反映了他去的目的是什么？（3）根據(jù)材料三分析為什么說新航路開辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。（4）材料一所說的思想解放運(yùn)動(dòng)與材料三的新航路開辟有何共同影響？中考模擬分析（1）由材料中“14世紀(jì)”“思想解放運(yùn)動(dòng)”“意大利悄然興起”判斷為文藝復(fù)興。文藝復(fù)興是14～17世紀(jì)初反映歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)要求的思想解放運(yùn)動(dòng)，源于意大利的佛羅倫薩等地，這絕非偶然，因?yàn)橘Y本主義萌芽首先出現(xiàn)于此，新生資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來，先進(jìn)知識(shí)分子順應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)的要求，進(jìn)而提出一系列符合其利益和要求的思想主張。這是其前提條件。人文主義是文藝復(fù)興的核心思想，支配了文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展。它肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，要求以“人”為中心而非以“神”為中心，以此出發(fā)，人文主義重視現(xiàn)世生活，因而追求自由、幸福和物質(zhì)享受，反對(duì)基督教的來世觀念和禁欲主義。主張發(fā)揮人們的創(chuàng)造力。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，意大利航海家哥倫布在西班牙支持下，橫渡大西洋，到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)新大陸。再根據(jù)材料信息“黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語(yǔ)；黃金是白人剛踏上一個(gè)新海岸所要的第一件東西”分析目的是尋找黃金。（3）由材料看出，新航路開辟前“那時(shí)的世界尚未連成一片”，新航路