政治教學(xué)工作總結(jié)與規(guī)劃（二篇）

第3頁共3頁政治教學(xué)?工作總結(jié)?與規(guī)劃?在本學(xué)年?中，本人?擔(dān)任高一?年級的政?治學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。?一個學(xué)年?以來，本?人在教學(xué)?中嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有得;同?時自己的?教育教學(xué)?水平和思?想覺悟也?不斷提高?，順利地?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?一學(xué)年以?來的情況?總結(jié)如下?：在教?育教學(xué)中?，本人始?終把教育?教學(xué)當(dāng)成?一種事業(yè)?來追求，?把每一堂?課看成是?發(fā)揮自己?創(chuàng)造力，?施展自己?才能的機(jī)?會，把上?好一堂課?看成是實(shí)?現(xiàn)自己價?值的體現(xiàn)?。在教育?教學(xué)過程?中，本人?始終以自?己的良好?形象，人?格品質(zhì)，?作學(xué)生的?表率。多?讀書，讀?好書，豐?富自己的?頭腦，不?斷的充實(shí)?自己，提?高自己;?看新聞看?報紙，與?時俱進(jìn)跟?上時代的?脈搏。因?為我相信?：教師的?成功不僅?取決于具?有正確的?教育思想?，高超的?教學(xué)水平?，教學(xué)藝?術(shù)，更需?要的是具?有高尚人?格和師德?品質(zhì)。作?為“為人?師表”的?教師，我?時刻注意?修養(yǎng)自己?的人格-?師德。?作為新任?教的高一?政治課的?老師，本?人明白自?己任務(wù)重?要性，故?在課前做?到認(rèn)真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)進(jìn)行?資料。為?提高每節(jié)?課的教學(xué)?效果，教?學(xué)質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎(chǔ)、?重點(diǎn)難點(diǎn)?外，還廣?泛搜集材?料以多種?多樣形式?授課，努?力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)政?治的興趣?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，按時?完成教學(xué)?任務(wù)。?一年來，?本人體驗(yàn)?到作為一?名人民教?師的酸甜?苦辣，以?下是本人?教學(xué)的一?些體會：?1、教?師要嚴(yán)格?課堂紀(jì)律?，培養(yǎng)良?好的學(xué)科?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。3、?適當(dāng)開展?第二課堂?活動，充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?提高學(xué)生?的綜合能?力。本?學(xué)年，由?于本人在?實(shí)踐中努?力摸索領(lǐng)?悟;在工?作中認(rèn)真?學(xué)習(xí);在?學(xué)習(xí)中仔?細(xì)研討總?結(jié);在總?結(jié)中成長?、前進(jìn);?各方面有?了很大的?進(jìn)步和提?高。切實(shí)?有效的由?新課程的?旁觀者，?變成新課?程的參與?者和實(shí)踐?者，投身?到新課程?改革中，?并在實(shí)踐?中臻于成?熟。政?治教學(xué)工?作總結(jié)與?規(guī)劃（二?）不經(jīng)?意間，一?學(xué)年很快?就過去了?。開學(xué)時?面對這屆?初二學(xué)生?的實(shí)際情?況，考慮?到學(xué)校的?高要求，?我感到肩?上的擔(dān)子?特別沉重?。現(xiàn)在終?于結(jié)束了?，后面還?有個不長?不短的暑?假，可以?喘一口氣?，停下來?寫一個工?作小結(jié)。?因?yàn)樽?己身上的?問題很多?，所以一?直不敢做?自我小結(jié)?。其實(shí)這?是非常錯?誤的，我?們本該經(jīng)?常批評和?自我批評?，這樣人?才能進(jìn)步?。我先指?出我自己?最大的問?題是明明?內(nèi)心知道?這件事不?對，卻還?是去說去?做了，我?想這大概?就是普通?人和能夠?取得一些?成績的人?之間最大?的區(qū)別吧?。還有個?致命的毛?病是不會?裝糊涂，?什么事情?總要搞得?很清楚，?其實(shí)有些?事情是永?遠(yuǎn)不可能?搞清楚也?不可能完?全公平正?義。當(dāng)?然，我在?各方面也?有相當(dāng)?shù)?進(jìn)步，除?了上面認(rèn)?識上的進(jìn)?步之外，?我特別注?重自己平?時的言行?，不該說?的話，不?該說的對?象，我放?在心里面?。同時，?我知道一?個人在工?作上不可?以馬虎，?我嚴(yán)格無?條件遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?這一年沒?有一次遲?到早退現(xiàn)?象，這是?做人的本?分。教書?育人是我?作為一名?人民教師?的中心工?作，無論?遇到什么?困難，遭?到什么挫?折，哪怕?是別人的?冷嘲熱諷?，還有周?圍同志的?誤會(有?時候我會?瞎說，雖?然比以前?少了很多?，但還是?有，懂我?的知道其?實(shí)我什么?心眼也沒?有，我只?想平平安?安的過日?子，我從?來不追逐?名利)，?總之，我?挺過來了?，取得了?不錯的成?績，初三?政治中考?成績獲得?歷史性突?破，我雖?然只是配?角，但也?盡了自己?的一份力?。下面?我具體談?談我的教?學(xué)工作，?這學(xué)期我?著重教學(xué)?的每一個?基本環(huán)節(jié)?，鉆研教?材，認(rèn)真?備課，以?學(xué)生為主?體精心設(shè)?計每一堂?課，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，創(chuàng)?設(shè)輕松活?躍的學(xué)習(xí)?氛圍，合?理并創(chuàng)造?性地運(yùn)用?教學(xué)方法?，形成自?己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?。切實(shí)減?輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?精講精練?，向課堂?____?分鐘要質(zhì)?量，反對?題海戰(zhàn)術(shù)?。加強(qiáng)培?優(yōu)補(bǔ)差，?對于政治?知識基礎(chǔ)?較好的學(xué)?生，經(jīng)常?補(bǔ)充國內(nèi)?外發(fā)生的?重大事件?，并設(shè)計?相應(yīng)的問?題，增強(qiáng)?他們的分?析威爾提?解決問題?的能力。?對于基礎(chǔ)?薄弱的學(xué)?生，則側(cè)?重于基礎(chǔ)