上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)上學(xué)期班?級(jí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本時(shí)間?是一為永?不知疲倦?的老人，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期就要?過(guò)去了，?回顧這一?學(xué)期，忙?碌而又愉?快。在各?位領(lǐng)導(dǎo)老?師的關(guān)心?指導(dǎo)下，?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)本?職工作，?積極完成?園里布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。看著?孩子們的?笑臉，看?著孩子們?各個(gè)方面?的能力在?提高，我?感到極大?的快樂(lè)。?為了使今?后的工作?有所進(jìn)步?，使自己?的能力有?所提高，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?從以下幾?個(gè)方面做?一個(gè)小結(jié)?：一、?政治思想?本來(lái)在?政治思想?方面忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)，能認(rèn)?真___?_執(zhí)行_?___教?育方針。?嚴(yán)格遵守?幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》，愛(ài)?崗敬業(yè)，?對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極?接受領(lǐng)導(dǎo)?和年級(jí)組?長(zhǎng)分配的?各項(xiàng)任務(wù)?。對(duì)幼兒?有愛(ài)心，?對(duì)家長(zhǎng)主?動(dòng)熱情，?與同事友?好相處，?時(shí)時(shí)處處?以一個(gè)教?師的身份?嚴(yán)格要求?自己。?二、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)積?極參加園?內(nèi)組織的?各種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和教?研活動(dòng)，?珍惜外出?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)老師專?家的組織?教學(xué)活動(dòng)?和講座，?并作記錄?，寫聽(tīng)課?評(píng)析，吸?取經(jīng)驗(yàn)并?運(yùn)用到自?己的日常?教學(xué)過(guò)程?中來(lái)。?我還認(rèn)真?閱讀《早?期教育》?等幼教專?業(yè)書(shū)籍，?游覽幼教?網(wǎng)站，領(lǐng)?略其中的?精華，吸?取別人的?經(jīng)驗(yàn)。?本人在本?學(xué)期報(bào)名?參加學(xué)前?教育專業(yè)?的大專遠(yuǎn)?程教育學(xué)?習(xí)，利用?雙休日和?晚上休息?的時(shí)間在?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?文化水平?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，爭(zhēng)取?做一名合?格的幼兒?教師。?三、教育?保育開(kāi)?學(xué)初，我?根據(jù)本班?幼兒的實(shí)?際情況、?《幼兒園?教育工作?計(jì)劃》、?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》認(rèn)?真制定了?本班的班?務(wù)計(jì)劃，?設(shè)計(jì)好每?月的主題?活動(dòng)，精?心安排好?每周活動(dòng)?，組織好?每日的教?學(xué)活動(dòng)。?在教學(xué)過(guò)?程中注重?滲透整合?理念，運(yùn)?用多種教?學(xué)手段發(fā)?展幼兒的?綜合素質(zhì)?。在組?織好教學(xué)?活動(dòng)的同?時(shí)，保證?的幼兒的?游戲活動(dòng)?和戶外活?動(dòng)時(shí)間，?每月根據(jù)?制定好的?游戲計(jì)劃?開(kāi)展各類?游戲活動(dòng)?。在班級(jí)?中開(kāi)展了?圖書(shū)角、?手工角、?醫(yī)院、棋?苑等區(qū)域?游戲，并?不段的更?新豐富游?戲材料。?為了配?合主題教?育活動(dòng)和?節(jié)日活動(dòng)?的開(kāi)展，?我積極創(chuàng)?設(shè)環(huán)境條?件，布置?裝飾室內(nèi)?外的空間?和墻面。?每月撰寫?說(shuō)課稿和?教育隨筆?，以提高?自身的保?教水平。?在保育?工作中，?每天安要?求做好各?項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作，?并注重培?養(yǎng)幼兒的?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣、?午睡習(xí)慣?和個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣。?在班級(jí)中?開(kāi)展了值?日生工作?，以提高?幼兒的集?體服務(wù)意?識(shí)和服務(wù)?能力。堅(jiān)?持每天讓?幼兒記錄?天氣，學(xué)?習(xí)根據(jù)天?氣的變化?添減衣物?。四、?家長(zhǎng)工作?認(rèn)真填?寫《家園?聯(lián)系冊(cè)》?，及時(shí)向?家長(zhǎng)反映?幼兒在園?的情況。?利用一切?機(jī)會(huì)與家?長(zhǎng)交流幼?兒在家、?在園的表?現(xiàn)情況，?與家長(zhǎng)共?同討論教?育孩子的?方法，認(rèn)?真聽(tīng)取家?長(zhǎng)提出的?各種要求?和意見(jiàn)。?利用各?種機(jī)會(huì)將?家長(zhǎng)請(qǐng)到?幼兒園來(lái)?與幼兒共?同活動(dòng)：?“三八”?婦女節(jié)請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)園?與幼兒共?同放風(fēng)箏?;“端午?節(jié)”請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與?幼兒共同?包粽子;?“六一”?兒童節(jié)請(qǐng)?家長(zhǎng)觀看?幼兒的體?操表演;?開(kāi)展“幼?小銜接”?主題活動(dòng)?時(shí)，請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?聽(tīng)取小學(xué)?教師有關(guān)?入小學(xué)事?宜的講解?。這樣通?過(guò)各種與?家長(zhǎng)的聯(lián)?誼活動(dòng)既?增進(jìn)了家?長(zhǎng)與幼兒?、老師的?感情，又?讓家長(zhǎng)了?解了幼兒?園的教育?教學(xué)工作?，受到了?家長(zhǎng)們的?一致歡迎?。五、?不足與努?力方向?一學(xué)期下?來(lái)收獲自?然不小。?上學(xué)期?班級(jí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）“光?陰似箭，?日月如梭?”一個(gè)學(xué)?期的時(shí)間?飛快的就?過(guò)去了，?看著孩子?們花朵一?樣的笑容?和永遠(yuǎn)也?不肯停下?來(lái)的小小?身影，我?的心中有?著許多的?感慨。?想想剛剛?開(kāi)學(xué)時(shí)，?面對(duì)一群?從來(lái)沒(méi)上?過(guò)幼兒園?正在不停?哭泣的小?不點(diǎn)，我?真的有點(diǎn)?不知該怎?么辦好。?當(dāng)時(shí)，我?看著他們?傷心可憐?的樣子，?我多希望?我就是他?們的媽媽?，就是他?們的親人?，是他們?的安慰的?天使，那?樣，我就?可以更好?的安撫他?們了。?現(xiàn)將本學(xué)?期主要工?作任務(wù)進(jìn)?行簡(jiǎn)單匯?報(bào)：首先?(一)?教育教學(xué)?方面創(chuàng)?設(shè)良好的?班級(jí)環(huán)境?，使幼兒?喜歡幼兒?園集體生?活，能高?高興興上?幼兒園，?愉快地參?加各項(xiàng)活?動(dòng)，消除?膽小、怕?生及分離?焦慮的情?緒。認(rèn)真?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?，改教法?、改學(xué)法?。在制定?活動(dòng)方案?時(shí)根據(jù)班?級(jí)的具體?情況和幼?兒的鮮活?的生活自?主設(shè)計(jì)(?____?月份開(kāi)展?主題活動(dòng)?-“我愛(ài)?我的幼兒?園”、_?___月?份開(kāi)展主?題活動(dòng)-?“認(rèn)識(shí)我?自己”、?____?月份開(kāi)展?主題活動(dòng)?-“可愛(ài)?的小動(dòng)物?”___?_月份開(kāi)?展主題-?-冬天來(lái)?了)，創(chuàng)?造性地使?用教師教?育用書(shū)。?強(qiáng)調(diào)以幼?兒生活為?軸心，以?幼兒經(jīng)驗(yàn)?為切入點(diǎn)?，以游戲?活動(dòng)為主?要形式，?促進(jìn)幼兒?情感、態(tài)?度、能力?、知識(shí)等?方面的全?面發(fā)展。?我們強(qiáng)調(diào)?尊重幼兒?身心發(fā)展?的普遍水?平，同時(shí)?關(guān)注幼兒?發(fā)展水平?、能力、?經(jīng)驗(yàn)、學(xué)?習(xí)方式的?個(gè)體差異?，強(qiáng)調(diào)以?幼兒發(fā)展?為本，教?師是幼兒?學(xué)習(xí)活動(dòng)?的支持者?、合作者?、引導(dǎo)者?，倡導(dǎo)形?成合作探?究式的師?生互動(dòng)關(guān)?系。我們?兩位老師?從各方面?充分了解?本班幼兒?，盡量做?到面向全?體，照顧?個(gè)別，讓?幼兒掌握?更多的知?識(shí)。建?立班級(jí)一?日生活常?規(guī)，初步?培養(yǎng)幼兒?能遵守集?體生活中?的各種行?為規(guī)則，?使幼兒懂?得應(yīng)輕拿?輕放玩具?桌椅，不?防礙別人?游戲，不?搶同伴正?在玩的玩?具，積極?、認(rèn)真參?與集中教?育活動(dòng)等?行為規(guī)則?。延時(shí)?班教育工?作也開(kāi)展?的很順利?，幼兒對(duì)?英語(yǔ)都比?較喜歡，?喜歡唱英?語(yǔ)兒歌，?在英語(yǔ)我?的教育活?動(dòng)后孩子?們會(huì)經(jīng)常?不知不覺(jué)?中說(shuō)出一?兩個(gè)英語(yǔ)?，而且每?次英語(yǔ)課?他們都很?盼望，幼?兒通過(guò)一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)會(huì)使用?簡(jiǎn)短的問(wèn)?候語(yǔ)以及?英語(yǔ)單詞?，并且能?夠在生活?中簡(jiǎn)單的?運(yùn)用?？?見(jiàn)他們對(duì)?英語(yǔ)十分?的熱愛(ài)。?(二)?保育工作?我時(shí)刻?抓好班級(jí)?常規(guī)工作?，嚴(yán)格按?照一日生?活時(shí)間，?培養(yǎng)幼兒?自理能力?。還指?導(dǎo)幼兒用?正確的方?法擦嘴、?漱口、洗?手、洗臉?。飯前、?便后要將?手洗干凈?，養(yǎng)成早?晚刷牙的?習(xí)慣。幼?兒進(jìn)餐時(shí)?，教師要?精力集中?，注意觀?察，精心?照顧幼兒?，輕聲和?藹地指導(dǎo)?幫助幼兒?掌握進(jìn)餐?的技能，?進(jìn)餐細(xì)嚼?慢咽，不?挑食，不?剩飯菜，?學(xué)會(huì)用筷?子，進(jìn)餐?時(shí)不大聲?說(shuō)話，不?亂扔殘?jiān)?，飯后收?拾干凈，?培養(yǎng)文明?行為習(xí)慣?和吃完自?己的一份?飯菜。安?靜就寢。?獨(dú)立、有?序、迅速?地脫穿衣?服和鞋襪?，會(huì)系鞋?帶，會(huì)整?理床鋪。?保持儀表?整潔，咳?嗽、打噴?嚏時(shí)會(huì)用?手捂住口?鼻或把臉?轉(zhuǎn)過(guò)身，?不對(duì)著別?人打噴嚏?。保持公?共場(chǎng)所的?衛(wèi)生，不?爬不踩桌?椅，不亂?涂墻壁。?如喝水、?飯前便后?洗手、說(shuō)?話輕輕、?拿放椅子?輕輕、看?書(shū)、玩玩?具、禮貌?等習(xí)慣，?幼兒每天?不用老師?再提醒，?都能主動(dòng)?完成好。?教育孩?子自己的?事情自己?做，培養(yǎng)?幼兒自理?能力。教?幼兒學(xué)習(xí)?穿脫衣服?、鞋襪，?練習(xí)整理?自己的著?裝和床鋪?，學(xué)做一?些力所能?及的事。?認(rèn)真做?各項(xiàng)清洗?消毒工作?，室內(nèi)物?品有序擺?放，窗明?地凈，地?面整潔、?無(wú)死角，?廁所無(wú)污?垢、無(wú)臭?味，節(jié)約?水電，并?培養(yǎng)幼兒?節(jié)約的好?習(xí)慣。?(三)家?長(zhǎng)工作?1、建立?“家園聯(lián)?系欄”，?每周向家?長(zhǎng)公布教?學(xué)計(jì)劃、?家教知識(shí)?及教師傳?授的新知?識(shí)。2?、教師每?月與家長(zhǎng)?交流幼兒?學(xué)習(xí)、生?活情況，?并且有事?保持電話?聯(lián)系。?3、每月?根據(jù)主題?活動(dòng)需要?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?與孩子、?教師一起?體驗(yàn)活動(dòng)?的快樂(lè)，?在家園活?動(dòng)中家長(zhǎng)?體驗(yàn)到了?快樂(lè)，同?時(shí)也受到?了家長(zhǎng)們?的好評(píng)。?4、開(kāi)?展豐富多?彩的家園?聯(lián)系活動(dòng)?，開(kāi)展活?動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼?兒在園的?生活情況?，為家長(zhǎng)?接除后顧