2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)文學(xué)類(lèi)文本閱讀訓(xùn)練：出關(guān)

出關(guān)

老子到了函谷關(guān)，沒(méi)有直走通到關(guān)口的大道，卻把青牛一勒，轉(zhuǎn)入岔路，

然而他更料不到當(dāng)他彎進(jìn)岔路的時(shí)候，已經(jīng)給探子望見(jiàn)，立刻去報(bào)告了關(guān)官。

所以繞不到七八丈路，一群人馬就從后面追來(lái)了。那個(gè)探子躍馬當(dāng)先，其次是

關(guān)官，就是關(guān)尹喜，還帶著個(gè)巡警和兩個(gè)簽子手。

“站住！”幾個(gè)人大叫著。

老子連忙勒住青牛，自己是一動(dòng)也不動(dòng)，好像一段呆木頭。

“阿呀！”關(guān)官一沖上前，看見(jiàn)了老子的臉，就驚叫了一聲，即刻滾鞍下

馬，打著拱，說(shuō)道：“我道是誰(shuí)，原來(lái)是老聃館長(zhǎng)。這真是萬(wàn)想不到的?！?/p>

老子也趕緊爬下牛背來(lái)，細(xì)著眼睛，看了那人一看，含含糊糊地說(shuō)：“我記

性壞……”

“自然，自然，先生是忘記了的。我是關(guān)尹喜，先前因?yàn)樯蠄D書(shū)館去查

《稅收精義》，曾經(jīng)拜訪過(guò)先生……”

這時(shí)簽子手便翻了一通青牛上的鞍鞫，又用簽子刺一個(gè)洞，伸進(jìn)指頭去掏

了一下，一聲不響，哌著嘴走開(kāi)了。

“先生在城圈邊溜溜？”關(guān)尹喜問(wèn)。

“不，我想出去，換換新鮮空氣……”

“那很好呢！那好極了！現(xiàn)在誰(shuí)都講衛(wèi)生，衛(wèi)生是頂要緊的。不過(guò)機(jī)會(huì)難

得，我們要請(qǐng)先生到關(guān)上去住幾天，聽(tīng)聽(tīng)先生的教訓(xùn)……”

老子還沒(méi)有回答，四個(gè)巡警就一擁上前，把他扛在牛背上，簽子手用簽子

在牛屁股上刺上一下，牛把尾巴一卷，就放開(kāi)腳步，一同向關(guān)口跑去了。

大家喝過(guò)開(kāi)水，再吃悖悖。讓老子休息一會(huì)兒之后，關(guān)尹喜就提議要他講

學(xué)了。老子早知道這是免不掉的，就滿(mǎn)口答應(yīng)。于是轟轟了一陣，屋里逐漸坐

滿(mǎn)了聽(tīng)講的人們。同來(lái)的八人之外，還有四個(gè)巡警、兩個(gè)簽子手、五個(gè)探子、

一個(gè)書(shū)記、一個(gè)賬房和一個(gè)廚房。有幾個(gè)還帶著筆、刀、木札，預(yù)備抄講義。

老子像一段呆木頭似的坐在中央，沉默了一會(huì)兒，這才咳嗽幾聲，白胡子

里面的嘴唇動(dòng)起來(lái)了。大家即刻屏住呼吸，側(cè)著耳朵聽(tīng)。只聽(tīng)他慢慢地說(shuō)道：

“道可道，非常道；名可名，非常名。無(wú)名，天地之始；有名，萬(wàn)物之

母?！?/p>

大家彼此面面相覷，沒(méi)有抄。

“故常無(wú)欲以觀其妙，”老子接著說(shuō)，“常有欲以觀其竅。此兩者，同出而

異名。同，謂之玄，玄之又玄，眾妙之門(mén)……”

大家顯出苦臉來(lái)了，有些人還似乎手足失措。一個(gè)簽子手打了一個(gè)大呵

欠，書(shū)記先生竟打起瞌睡來(lái)，嘩啷一聲，刀、筆、木札，都從手里落在席子上

面了。

老子仿佛并沒(méi)有覺(jué)得，但仿佛又有些覺(jué)得似的，因?yàn)樗麖拇酥v得詳細(xì)了一

點(diǎn)。然而他沒(méi)有牙齒，發(fā)音不清，打著陜西腔，夾上湖南音，“哩”“呢”不

分，又愛(ài)說(shuō)什么“響”，大家還是聽(tīng)不懂?？墒菚r(shí)間加長(zhǎng)了，來(lái)聽(tīng)他講學(xué)的人，

倒格外受苦。

為面子起見(jiàn)，人們只好熬著，但后來(lái)總不免七倒八歪，各人想著自己的

事，待到講到“圣人之道，為而不爭(zhēng)”，住了口了，還是誰(shuí)也不動(dòng)彈。老子等了

一會(huì)兒，就加上一句道：

“哂，完了！”

大家這才如大夢(mèng)初醒，雖然因?yàn)樽锰茫瑑赏榷悸槟玖?，一時(shí)站不起

身，但心里又驚又喜，恰如遇到大赦的一樣。

于是老子也被送到廂房里，人們請(qǐng)他去休息。他喝過(guò)幾口白開(kāi)水，就毫無(wú)

動(dòng)靜地坐著，好像一段呆木頭。

人們卻還在外面紛紛議論。過(guò)不多久，就有四個(gè)代表進(jìn)來(lái)見(jiàn)老子，大意是

說(shuō)他的話(huà)講得太快了，加上國(guó)語(yǔ)不太純粹，所以誰(shuí)也不能筆記。沒(méi)有記錄，可

惜非常，所以要請(qǐng)他補(bǔ)發(fā)些講義。

“來(lái)篤話(huà)啥西，俺實(shí)直頭聽(tīng)弗懂！”賬房說(shuō)。

“還是耐自家寫(xiě)子出來(lái)末哉。寫(xiě)子出來(lái)末，總算弗白嚼蛆一場(chǎng)哉噓。阿

是？”書(shū)記先生道。

老子也不十分聽(tīng)得懂，但看見(jiàn)別的兩個(gè)把筆、刀、木禮都擺在自己的面前

了，就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿(mǎn)口答應(yīng)；不過(guò)今天

太晚了，要明天才開(kāi)始。

老子寫(xiě)了整整一天半，也不過(guò)五千個(gè)大字。

“為了出關(guān)，我看這也敷衍得過(guò)去了?！彼?。

于是取了繩子，穿起木札來(lái)，計(jì)兩串，扶著拄杖，到關(guān)尹喜的公事房里去

交稿，并且他立刻要走的意思。

關(guān)尹喜非常高興，非常感謝，又非常惋惜，堅(jiān)留他多住一些時(shí)，但看見(jiàn)留

不住，便換了一副悲哀的臉相，答應(yīng)了，命令巡警給青牛加鞍。作過(guò)別，撥轉(zhuǎn)

牛頭，便向峻坂的大路上慢慢地走去。

不多久，牛就放開(kāi)了腳步。大家在關(guān)口目送著，去了兩三丈遠(yuǎn)，還辨得出

白發(fā)、黃袍、青牛、白口袋，接著就塵土逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰

色，再一會(huì)兒，已只有黃塵滾滾，什么也看不見(jiàn)了。

一九三五年十二月作

（選自魯迅《故事新編》，有刪改）

7.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全文有三處用“一段呆木頭”來(lái)比喻老子。作者把老子刻畫(huà)成呆頭呆腦的老

頭子，也“畫(huà)”出了他的思想過(guò)時(shí)、呆板、毫無(wú)生氣。

B.小說(shuō)細(xì)膩地描繪了人們聽(tīng)講時(shí)的神態(tài)，大家聽(tīng)完老子的課后”恰如遇到大赦

的樣”，側(cè)面寫(xiě)老子講得太多，時(shí)間太長(zhǎng)。

C.老子在周朝鎬京為官，“打著陜西腔”“夾上湖南音”“沒(méi)有牙齒”，這些合理

想象出來(lái)的細(xì)節(jié)，將人物進(jìn)一步漫畫(huà)化。

D.老子花了整整一天半時(shí)間，寫(xiě)了五千個(gè)大字的講義，用繩子穿起木札，計(jì)兩

串，來(lái)敷衍他們。

8.這篇小說(shuō)采用了怎樣的表現(xiàn)手法？作者借“老子出函谷關(guān)”的典故，意在諷

刺什么？

9.這篇小說(shuō)是“故事新編”，作者在編故事時(shí)為了增加生動(dòng)性，采用了哪些描寫(xiě)

方法？請(qǐng)舉出兩種加以分析。

7.答案:B

解析：“側(cè)面寫(xiě)老子講得太多，時(shí)間太長(zhǎng)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“側(cè)面表現(xiàn)了老子講得太

深?yuàn)W、迂腐”。

8.答案：（1）借古諷今。（2）一方面諷刺人們對(duì)名人的盲目崇拜，另一方面也諷

刺了當(dāng)時(shí)已病入膏肓的中國(guó)社會(huì)中人們不切實(shí)際、空談道德（崇尚空談）的做

法。

9.答案：①人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，作者在小說(shuō)中為了表現(xiàn)老子學(xué)說(shuō)得深?yuàn)W、玄虛，

故意引用了老子的言論，還想象了老子在講學(xué)時(shí)“打著陜西腔，夾上湖南音