2023年貴州省中考化學模擬試題（附有答案）

2023年貴州省中考化學模擬試題（附有答案）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16C1-35.5Ca-40

一、選擇題（本題包括8個小題，每小題2分，共16分，每小題只有一個正確選項。請用

2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑）

1.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學變化

的是

A.機杼織布B.粉碎礦石C.海水曬鹽D.五谷醉

酒

【答案】I）

【解析】

【詳解】A、機杼織布，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、粉碎礦石，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、海水曬鹽，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、五谷醇酒，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。

故選Do

2.化學實驗過程中，下列對意外事故的處理方法錯誤的是

A.灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子蓋滅

B.稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%?5%的小蘇打溶液

C.堿液灑衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液

D.誤服氯化領(lǐng)溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清

【答案】C

【解析】

【詳解】A、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅，做法正確，因為隔絕

空氣可滅火，及時有效；故A正確；

B、稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上3%?5%的小蘇打溶液，做法正確，因為小

蘇打溶液呈堿性，可以中和殘余在皮膚上的酸液，減少傷害，故B正確；

C、堿液潑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液，做法錯誤，因硫酸有腐蝕性，加劇了

對人體的傷害，故C錯誤；

D、誤服氯化鋼溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清，做法正確，因為蛋白質(zhì)與重金屬反應，

減少毒性，故D正確；

故選Co

3.分類是學習化學的一種重要方法，下列對鋁合金、氫氧化鈣、硫酸鋅三種物質(zhì)的分類正

確的是

A.混合物、堿、酸B.單質(zhì)、堿、酸

第1頁共12頁

C.氧化物、堿、純凈物D.混合物、堿、鹽

【答案】D

【解析】

【詳解】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，

屬于混合物,故鋁合金是混合物;氫氧化鈣是電離產(chǎn)生的陰離子全部為氫氧根離子的化合物,

屬于堿；硫酸鋅是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽。

故選Do

4.某地一對夫妻因天氣寒冷在房內(nèi)放置炭火取暖，導致一氧化碳中毒死亡，該事件提醒我

們要學會預防一氧化碳中毒，下列預防一氧化碳中毒的說法錯誤的是

A.規(guī)范使用煤爐，裝上煙筒并使其完整

B.用煤爐做飯時要打開窗戶，讓空氣流通

C.沒有排煙通道的情況下在室內(nèi)用煤、木炭、木柴等取暖

D.晚上睡覺時將煤爐移至屋外

【答案】C

【解析】

【詳解】A.規(guī)范使用煤爐，減少一氧化碳的產(chǎn)生，防止一氧化碳中毒，該選項說法正確；

B.用煤爐做飯時讓空氣流通，能夠減少一氧化碳的產(chǎn)生，防止一氧化碳中毒，該選項說法正

確；

C.沒有排煙通道的情況下在室內(nèi)用煤、木炭、木柴等取暖，會增加一氧化碳的產(chǎn)生，不能防

止一氧化碳中毒，該選項說法錯誤；

D.睡覺時將煤爐移至屋外，可以防止一氧化碳中毒，該選項說法正確，

故選Co

5.某商廈發(fā)生特大火災事故，造成309人死亡，7人受傷。法醫(yī)鑒定結(jié)果309人均為中毒

窒息死亡。遇到火災時，下列做法不可取的是

A.為盡快逃離火場乘坐電梯下樓

B.逃生過程中將身體貼近地面匍匐或彎腰前進

C.一旦發(fā)生火災，按疏散指示標志方向迅速撤離

D.用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻

【答案】A

【解析】

【詳解】A、發(fā)生火災時不能乘坐電梯下樓，故選項做法錯誤；

B、逃生過程中將身體貼近地面匍匐或彎腰前進，故選項做法正確；

C、一旦發(fā)生火災，按疏散指示標志方向迅速撤離，故選項做法正確；

D、為了防止火場產(chǎn)生的煙塵進入口鼻，應用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，故選項做法正

第2頁共12頁

確。

故選：Ao

6.純凈物甲是一種綠色能源。常用作火鍋和內(nèi)燃機的燃料.在一定條件下，一定質(zhì)量的甲

與4.8g乙完全反應，生成4.4g丙和2.7g丁，反應的微觀示意圖如下圖所示，下列有關(guān)說

法正確的是

純凈物卜^+.

甲乙丙丁

A.甲中含碳、氫元素，可能含氧元素B.甲中含碳、氫、氧元素

C.該反應屬于復分解反應D.反應前后各元素的化合價均沒有

發(fā)生變化

【答案】B

【解析】

【分析】由圖可知，乙是氧氣，丙是二氧化碳，丁是水,甲和氧氣在一定條件下生成二氧化

碳和水，則甲中一定含有碳、氫元素，且碳元素的質(zhì)量等于生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量,

12

為：4.4gx—x100%=1.2g；氨元素等于生成水中氫元素的質(zhì)量，為:

44

2

2.7gx—xl00%=0.3g;又甲物質(zhì)的質(zhì)量為：4.4g+2.7g-4.8g=2.3g,則甲物質(zhì)中氧元素

18

的質(zhì)量為：2.3g-1.2g-0.3g=0.8g,甲物質(zhì)中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為：

地:哇:%=2:6:1,結(jié)合甲是一種綠色能源，常用作火鍋和內(nèi)燃機的燃料，推知甲是

12116

乙醇，化學式為GHQ。

【詳解】A、根據(jù)分析可知，甲是乙醇以民。乙醇由碳、氫、氧三種元素組成。A錯。

B、甲是乙醇，含碳、氫、氧元素。B正確。

C、據(jù)題意和反應的微觀示意圖可知，乙醇和氧氣在一定條件下反應生成水和二氧化碳。不

是兩種化合物交換成分生成兩種化合物的反應，故該反應不屬于復分解反應，是氧化反應,

不屬于基本反應類型。C錯。

D、反應前乙醇中碳元素為一2價，氧氣中氧元素的化合價為。價，反應后生成的二氧化碳

中碳元素化合價為+4價、氧元素化合價為一2價。所以反應前后各元素的化合價均沒有發(fā)生

變化是錯誤的。D錯。

綜上所述：選擇B。

7.化學的特征之一是通過化學變化創(chuàng)造物質(zhì)，因此研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是化學學習的重要內(nèi)容。

第3頁共12頁

下列物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是：

A.FeSOqfFeCkB.H2SOLMgOC.CaC()3-CaOD.Zn->Cu

【答案】B

【解析】

【詳解】A、硫酸亞鐵能與氯化銀反應生成硫酸鋼和氯化亞鐵，不符合題意：

B、硫酸不能一步轉(zhuǎn)化為氧化鎂，符合題意；

C、碳酸鈣高溫煨燒生成氧化鈣和二氧化碳，不符合題意；

D、鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，不符合題意。

故選B。

8.對物質(zhì)的分離、鑒別、除雜是化學學習的重要內(nèi)容，下列有關(guān)物質(zhì)的分離、鑒別、除雜

的方案中，正確的是：

這

實驗目的實驗方案

項

分離碳酸鈣和氯化鈣的混合

A加入足量的水溶解，過濾，洗滌、烘干

物

分別取樣，溶于水后滴加硝酸銀溶液，觀察是否變

B鑒別硫酸鉉和硫酸鈉

渾濁

除去氯化鈉中少量雜質(zhì)碳酸

C加入足量的稀鹽酸充分反應，再蒸發(fā)結(jié)晶

鈉

D除去氫氣中混有的氯化氫先通入足量的碳酸氫鈉溶液，再通入濃硫酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【詳解】A、碳酸鈣難溶于水，氯化鈣溶于水，加入足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥可得

碳酸鈣，還需蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈣，不符合題意；

B、硫酸鍍和硫酸鈉均能與硝酸銀反應產(chǎn)生硫酸銀沉淀，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意;

C、加入足量的稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，鹽酸具有揮發(fā)性,

蒸發(fā)過程中，氯化氫會揮發(fā)出去，可得到純凈的氯化鈉，符合題意；

D、先通入足量的碳酸氫鈉溶液，碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，濃硫酸

具有吸水性，可干燥氫氣，雖然除去了雜質(zhì)，但是引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合題意。

故選Co

第4頁共12頁

二、填空簡答題：(本題包括5個小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共22分。

請將正確答案填寫在答題卡對應的區(qū)域內(nèi))

9.“微觀一宏觀一符號”“三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。其中化學符號

含義豐富?，F(xiàn)有四種化學符號：①21b②Fe",③3C：④N”請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)①表示。②中“3+”表示。

(2)表示宏觀物質(zhì)的是(填序號).

【答案】(1)①.兩個氫氣分子②.一個鐵離子帶三個單位的正電荷或每個鐵離子

帶三個單位的正電荷

(2)④

【解析】

【小問1詳解】

化學式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，故①表示2個氫分子；

位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故②中“3+”表示一

個鐵離子帶三個單位的正電荷或每個鐵離子帶三個單位的正電荷；

【小問2詳解】

①表示2個氫分子，只能表示微觀意義；②表示一個鐵離子帶三個單位的正電荷，只能表示

微觀意義；③元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，3c表示3個碳原子，只能表示微觀意義;

④用表示氮氣這種物質(zhì)，也可以表示1個氮分子，可以表示宏觀物質(zhì)，故填：④。

10.化學在提供能源、保護身體健康和氣候環(huán)境等方面，能為人類作出貢獻。請用所學的化

學知識回答下列問題：

(1)鈣元素是人體中含量最高的金屬元素，它能維持人體正常生理功能，身體一旦缺鈣，

可能患有的疾病是(填序號)。

A.骨質(zhì)疏松B.貧血C.夜盲癥

(2)2022年6月5日，長征二號F遙十四運載火箭將搭載神舟十四號載人飛船的航天員：

陳冬、劉洋、蔡旭哲送入中國空間站，進行設施設備的安裝、調(diào)試、維護、維修及科學實驗

與技術(shù)試驗等任務?？臻g站內(nèi)的用電是通過太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能：供給航天員

呼吸的氧氣來自水電解產(chǎn)生，該反應的化學方程式為o凈化空間站內(nèi)空氣的方法

之一是將電解生成的氫氣和航天員呼出的二氧化碳反應，化學方程式為：

一定條件

4H2+CO2-八2H2O+X,生成的水循環(huán)使用，X排出太空艙，X的化學式為。

為了增強水的導電性，加快電解速率，通常用氫氧化鈉溶液代替水進行電解，為此某同學決

定模仿空間站中氧氣的制取方法，稱取7.2g4%氫氧化鈉溶液進行電解，當生成3.2g氧氣時,

剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。

(3)(%對人類生存、生活有著重大影響，CO2的捕集與資源化利用是化學研究的熱點，大

第5頁共12頁

量排放二氧化碳導致全球平均氣溫正以前所未有的速度上升，生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴峻的桃戰(zhàn)，要

實現(xiàn)“碳中和”主要從以下兩方面著手：一是控制二氧化碳排放量，主要是減少、

石油和天然氣等化石燃料的燃燒：二是增加二氧化碳的吸收量，其中植樹造林就是一種吸收

二氧化碳的重要方法，用該方法吸收二氧化碳的化學方程式是。

【答案】(1)A(2)①.2H2O=2H2f+02T②.CHi③.8%

光昭

(3)①.煤②.6co,+6H,0千三?6乩,。6+6。2或

'一葉綠素'

6CO2+6H2O>C6HI2O6+6O2

【解析】

【小問1詳解】

老年人缺鈣容易導致骨質(zhì)疏松，貧血是缺鐵引起的，夜盲癥是缺乏維生素A引起的；故選：

A；

【小問2詳解】

水電解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O-2H2T+O2T；

化學反應前后原子種類、數(shù)目不變，由化學方程式可知，反應前有8個氫原子、1個碳原

子、2個氧原子，反應后有4個氫原子、2個氧原子，缺少4個氫原子、1個碳原子，因此X

的化學式為CH,；

設生成3.2g氧氣，需要水的質(zhì)量為x

通電小小

。

2H22H2T+02T

3632

x3.2g

36_x

32-32g

A=3.6g

消耗水的質(zhì)量為3.6g

7.2g4%氫氧化鈉含有溶質(zhì)的質(zhì)量為7.2X4%=0.288g,剩余溶液的質(zhì)量為7.2g-3.6g=3.6g,

剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：與警X100%=8%：

3.6g

【小問3詳解】

煤、石油、天然氣是三種常見的化石燃料；

第6頁共12頁

植樹造林是一種吸收二氧化碳的重要方法，二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下反應生成

光昭

葡萄糖和氧氣，反應的化學方程式為：6co,+6H,0瞪、C6Hl,。6+6。2或

葉綠素

葉綠素

6CO2+6H2OC6H]2。6+6。2°

11.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

(2)時，將15g甲放入在20g水中，充分溶解后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。

(3)tJC時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃,析出溶質(zhì)質(zhì)量多少的關(guān)系是

__________(填序號)。

A.甲＞乙B.甲〈乙C.無法確定

【答案】(1)20(2)37.5%(3)C

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，20C時，甲、乙的溶解度曲線相交于一點，故20C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解

度相等；

【小問2詳解】

t」C時，甲的溶解度為60g,該溫度下，將15g甲放入在20g水中，只能溶解12g,所得溶

12g

液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：-—^—x100%=37.5%；

12g+20g

【小問3詳解】

tJC時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃,降溫后，甲、乙的溶解度均減小，均有

溶質(zhì)析出，但是溶液質(zhì)量未知，析出溶質(zhì)的質(zhì)量無法比較。

故選Co

12.金屬材料對于促進生產(chǎn)發(fā)展，改善人類生活發(fā)揮了重大作用，因此學習金屬性質(zhì)，根據(jù)

性質(zhì)合理使用金屬就顯得十分重要。請按要求回答下列有關(guān)金屬性質(zhì)的問題：

(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能原因是。

第7頁共12頁

(2)向含有硝酸銅、硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾,

得到濾液和濾渣。濾液中一定含有的溶質(zhì)是,濾渣中一定含有的物質(zhì)是

【答案】(1)表面有一層致密的氧化膜

(2)①.硝酸鋅、硝酸亞鐵或Zn(N03)2、Fe(N03)2②.銀##Ag

【解析】

【小問1詳解】

鋁具有很好的抗腐蝕性是因為鋁在常溫下與氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻

止內(nèi)部的鋁進一步被氧化。

【小問2詳解】

向硝酸銅、硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵，由于金屬活動性鋅＞鐵＞銅＞銀，

則鐵不能與硝酸鋅反應，鐵能與硝酸銅、硝酸銀反應，且鐵先與硝酸銀反應反應生成銀和硝

酸亞鐵，等硝酸銀反應完后，鐵再與硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵。由于不確定鐵的用量，

則濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋅和硝酸亞鐵，濾渣中一定含有的物質(zhì)是銀。

13.A~J是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A為綠色粉末狀固

體，B、J、G為黑色固體，H為鐵銹的主要成分，D、I為組成元素相同的氣體。

請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)B的化學式。

(2)寫出反應③和④的化學方程式：

③。④。

局溫高溫

【答案】(1)CuO(2)②

①.CO2+C—2C0.Fe,O,+3C02Fe+3CO,

【解析】

【分析】A~J是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為綠色粉末狀固體B、J、G為黑色固體，H為

鐵銹的主要成分，鐵銹是由鐵同時接觸空氣中的氧氣和水而發(fā)生的生銹，C在通電條件下生

成E和F,D、I為組成元素相同的氣體且D與G在高溫條件下生成I,則A是堿式碳酸銅，

B是氧化銅，C是水，D是二氧化碳，E是氧氣，F(xiàn)是氫氣，G是碳，H是氧化鐵，I是一氧化

第8頁共12頁

碳，J是鐵。代入驗證，推理正確。

【小問1詳解】

根據(jù)以上分析可知，B是氧化銅，化學式為CuO；

【小問2詳解】

根據(jù)以上分析可知，反應③是二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，該反應化學方程

高溫

式為CC）2+C^2cO；反應④是一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，

高溫

該反應的化學方程式為Fe2（）3+3CO-2Fe+3c0：。

三、實驗探究題（本題包括2個小題，方程式每個2分，其余每空1分，共16分，請將正

確答案填寫在答題卡對應的區(qū)域內(nèi)）

14.某?；瘜W興趣小組的同學，為了探究氣體的性質(zhì)，決定選用下列儀器或裝置制取氣體,

請根據(jù)要求回答下列問題。

（1）甲同學決定選用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，但由于該反應速率過快，需組裝

一套能控制反應速率的發(fā)生裝置，組裝該發(fā)生裝置需要的儀器有（填字母），發(fā)生

反應的化學方程式為。如該小組同學量取10mL5%的過氧化氫溶液和二氧化鐳制

取氧氣，完全反應后，轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量與過氧化氫中氧元素的質(zhì)量比為。

（2）乙同學決定選用高鐳酸鉀制取較純凈的氧氣，需選擇的儀器為（填字母），

還缺少的儀器是,發(fā)生反應的化學方程式為。

（3）丙同學決定制取二氧化硫來探究酸雨的危害，經(jīng)查閱有關(guān)資料知道：常溫下，二氧化

硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，實驗室中常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反

應制得，若稱用此方法在實驗室中制取二氧化硫氣體，收集裝置應選用右圖中的甲而不是乙,

原因是O

第9頁共12頁

MnO2

【答案】（1）①.ADF（或BDEF）②.2H2O2-2H2O+O2t③.1:2

A

（2）①.BEHK②.酒精燈③.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02f

（3）便于尾氣處理（或便于尾氣處理，防止污染空氣；或防止污染空氣）

【解析】

【小問1詳解】

過氧化氫溶液和二氧化鐳制取氧氣，反應為固液不加熱反應，組裝一套能控制反應速率的發(fā)

生裝置，則需選用使用分液漏斗的裝置，通過分液漏斗控制液體的滴加速率控制反應速率，

儀器選擇錐形瓶、分液漏斗、雙孔塞（或選擇試管、分液漏斗、鐵架臺、雙孔塞），故填ADF（或

BDEF）；過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：

MnO,

2H2O2=--------2H2O+O2T；由化學方程式體現(xiàn)的關(guān)系可知，2個過氧化氫分子生成1分子

氧氣，則完全反應后，轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量與過氧化氫中氧元素的質(zhì)量比為（16X2）：

（16X4）=1:2；

【小問2詳解】

選用高銹酸鉀制取較純凈的氧氣，反應為固體加熱反應，氧氣不易溶于水，排水法收集氧氣

較為純凈，則需選擇的儀器為試管、鐵架臺、單孔塞H、收集裝置K,故填BEHK,還缺少的

儀器是熱源酒精燈，發(fā)生反應高鎰酸鉀受熱分解生成錦酸鉀、二氧化鎰和氧氣，化學方程式

A

為：2KMnC）4=K1MnOq+MnO,+O,T；

【小問3詳解】

二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，則應該使用密閉的收集裝置甲，

氣體長進短出，便于尾氣處理（或便于尾氣處理，防止污染空氣；或防止污染空氣）。

15.氫氧化鈉是化工生產(chǎn)的重要原料，保存不容易發(fā)生變質(zhì)，某化學興趣小組的同學在實驗

室中發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對其是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣。

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？

【猜想與假設】①沒有變質(zhì)：②部分變質(zhì)：③全部變質(zhì)。

【實驗與結(jié)論】

方

實驗操作現(xiàn)象結(jié)論

案

方取該溶液2mL于試管中，滴入少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象沒有

第10頁共12頁

案變質(zhì)

溶液變渾濁

方首先取該溶液2mL于試管中，滴入過量氯化鋼溶液

部分

案

靜置，然后取上層清液放入試管中，滴入硫酸銅溶

變質(zhì)

有藍色沉淀產(chǎn)生

液

【評價與解釋】

（1）實驗結(jié)束后，小組同學對兩種方案得出的結(jié)論不同進行了充分討論：一致認為方案二

科學合理，方案一有明顯漏洞，你認為方案一的漏洞導致結(jié)論錯誤的原因是;

（2）方案二中加入過量氯化鋼溶液的目的是,向清液中滴加硫酸銅溶液后發(fā)生

反應的化學方程式為。

【反思與整改】

（3）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示），因此需保

存。

【答案】①.滴入稀鹽酸的量過少，稀鹽酸只與氫氧化鈉反應，沒有觀察到明顯現(xiàn)象

②.將溶液中的碳酸鈉除盡

③.CuSO4+2NaOH=Cu（OH）24<+Na2SO4

⑤.密封

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】

【詳解】（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，

則變質(zhì)后的溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉，而向其中滴加鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應生

成氯化鈉和水，等氫氧化鈉反應完后，鹽酸才與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，則

為方案一的漏洞為：向溶液中滴入少量鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉反應，則沒有明顯現(xiàn)象。

（2）溶液部分變質(zhì)，則溶液中溶質(zhì)成分為氫氧化鈉和碳酸鈉，由于氯化鋼能與碳酸鈉反

應生成碳酸鋼沉淀和氯化鈉，則氯化鋼溶液的作用是除去溶液中的碳酸鈉；再向溶液中加入

硫酸銅，硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2J+Na2SO4.

（3）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空