2022年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等【答案】：B2.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學(xué)思并重法B.啟發(fā)誘導(dǎo)法C.省察克治法D.積善成德法【答案】：B3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學(xué)科知識(shí)豐富B.身體素質(zhì)良C.職業(yè)心理健康D.教學(xué)水平超高【答案】：C4.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)C.技術(shù)咨詢D.推廣教育【答案】：C5.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.以上都是B.教書育人C.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步D.以智力和技能優(yōu)勢為社會(huì)服務(wù)【答案】：A6.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.可減低性C.自由性D.難以消除性【答案】：C7.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.自我獎(jiǎng)懲C.自我強(qiáng)化D.自我效能【答案】：D8.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重學(xué)生家長B.給學(xué)生權(quán)利C.教給學(xué)生知識(shí)D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D9.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)反思C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：D10.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.開發(fā)研究B.微觀研究C.宏觀研究D.分析研究【答案】：B11.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.情緒健康C.智力正常D.人格完整【答案】：C12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.20%-60%B.15%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】：C13.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.形象直觀B.言語直觀C.模像直觀D.實(shí)物直觀【答案】：C14.戶外活動(dòng)時(shí)，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西，對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f法是A.辰辰，不許去墻角B.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎C.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：B15.下列各項(xiàng)中,（）是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.教師講課B.學(xué)校名譽(yù)C.學(xué)生受教育權(quán)D.學(xué)校資金【答案】：C16.人際關(guān)系是指人們?cè)诮煌^程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認(rèn)知、情感和行為B.認(rèn)知、人格和行為C.認(rèn)知、情感和人格D.情感、人格和行為【答案】：A17.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.收容教育B.開除學(xué)籍C.強(qiáng)制勸退D.批評(píng)教育【答案】：D18.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.阿特金森C.馬斯洛D.維納【答案】：C19.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.精英教育B.育人為本C.以德興教D.面向全體【答案】：B20.下面不屬于《美國大百科全書》對(duì)教學(xué)媒體的分類的是（）。A.聲音媒介B.印刷材料C.圖示媒介D.電子媒介【答案】：A21.它是社會(huì)對(duì)處在某一社會(huì)位置上的角色的要求，是對(duì)角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是（）。A.角色期待B.角色信念C.角色認(rèn)知D.角色認(rèn)同【答案】：A22.在符號(hào)表征中，個(gè)體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.形象思維B.抽象思維C.圖形思維D.具體思維【答案】：B23.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.主體作用B.心理作用C.人格魅力D.主導(dǎo)作用【答案】：D24.下列選項(xiàng)中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的文化地位B.淵博的知識(shí)C.政府的重視D.家長的認(rèn)可【答案】：B25.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.前道德階段B.后習(xí)俗階段C.自律道德階段D.他律道德階段【答案】：D26.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.評(píng)價(jià)功能B.統(tǒng)計(jì)功能C.指導(dǎo)功能D.規(guī)范功能【答案】：B27.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.埃利奧特B.阿特金森C.皮特里差D.埃姆斯【答案】：D28.社會(huì)知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的（）A.布魯納B.弗洛伊德C.斯滕伯格D.洛克【答案】：A29.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.實(shí)踐B.反應(yīng)C.反射D.學(xué)習(xí)【答案】：D30.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.實(shí)際值與期望值B.效益與收入C.情感管理與提供舞臺(tái)D.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬【答案】：D31.主張根據(jù)社會(huì)需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.社會(huì)本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.政治統(tǒng)帥論D.個(gè)人本位論【答案】：A32.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲以后B.2歲左右C.1歲左右D.出生8個(gè)月左右【答案】：D33.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.可控的內(nèi)部歸因B.不可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因【答案】：A34.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個(gè)適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：A35.個(gè)體在完成任務(wù)時(shí)，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.自我接近B.任務(wù)回避C.任務(wù)接近D.自我回避【答案】：B二、多選題36.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?（）。A.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系B.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系C.處理好“五育”之間的關(guān)系D.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系E.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系【答案】：ABCDE37.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.特色化發(fā)展C.以民辦院校為主導(dǎo)D.適度綜合化【答案】：ABD38.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.操作序列性B.認(rèn)知操作性C.目的指向性D.問題情境性【答案】：ABCD39.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大學(xué)生已是成年人，教師無需對(duì)他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)D.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：ABD40.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系B.或者向公安機(jī)C.設(shè)法查找【答案】：ABC41.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)B.概念相通、方法相似的知識(shí)C.思維定勢帶來的負(fù)遷移D.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】：BCDE42.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC43.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.萬人操弓，共射一招，招無不中C.三人同心，其利斷金D.天道酬勤【答案】：ABC44.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：AD45.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用B.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量C.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力D.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡【答案】：ABCD46.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德判斷B.道德行為C.道德意志D.道德理想【答案】：BC47.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求D.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜【答案】：AB48.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.單一性C.客觀性D.艱巨性【答案】：ACD49.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自（）。A.中世紀(jì)西歐、德國和美國B.英國、德國和美國C.意大利、法國和英國D.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈(zèng)地學(xué)院”【答案】：AD50.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.動(dòng)作表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】：BCD51.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.由專業(yè)保安看管C.檢查維修宿舍設(shè)施D.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育E.毆打教師F.批評(píng)教師G.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.侮辱教師【答案】：CDG52.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的感情B.善良的行為C.善良的意志D.善良的判斷【答案】：ACD5