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招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.通過高等教育,個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會性,從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.促進個體角色社會化B.促進個體行為社會化C.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】:B2.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括()A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當、事實虛造等【答案】:C3.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.專業(yè)人員C.技術(shù)人員D.工作人員【答案】:B4.研究表明,當代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()。A.多元化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】:A5.“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性?()A.學(xué)習(xí)動機B.學(xué)習(xí)目標C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)策略【答案】:C6.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。A.學(xué)科知識豐富B.身體素質(zhì)良C.職業(yè)心理健康D.教學(xué)水平超高【答案】:C7.以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.教育治理B.高校教學(xué)大綱C.高校教學(xué)計劃D.高校校訓(xùn)【答案】:B8.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會價值觀C.科學(xué)精神D.公共事務(wù)【答案】:B9.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動,但也常??隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn),忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是()。A.強烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】:D10.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是()。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】:C11.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:B12.畢業(yè)生擇業(yè)期限為(),超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。()A.2年B.4年C.無限期D.1年【答案】:A13.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu),最不穩(wěn)定的文化是()。A.物質(zhì)文化B.行為文化C.精神文化D.制度文化【答案】:A14.社會心理主要是通過()表現(xiàn)出來?A.社會輿論B.社會傳統(tǒng)C.社會潮流D.社會行為【答案】:D15.對為人師表的認識錯誤的是()。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.為人師表是師德教育的任務(wù)D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】:C16.當今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué),是古代先賢什么行為在當代的延伸()A.為人師表B.反躬自省C.教學(xué)相長D.誨人不倦【答案】:B17.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.品德的教育D.政治立場和觀點的教育【答案】:C18.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求,我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”,改革教育理念和教育模式,推進()。A.通識教育B.實踐教育C.人文教育D.素質(zhì)教育【答案】:D19.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾,讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致,覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指()。A.具體化B.情感回應(yīng)C.共情D.面質(zhì)技術(shù)【答案】:D20.通過研究進行教學(xué)是()A.洪堡提出的辦學(xué)思想B.我國古代書院確立的原則C.中世紀大學(xué)的特色D.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則【答案】:A21.下列選項中,不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是()。A.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流C.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體D.開展教育教學(xué)改革和實驗【答案】:D22.教師必須肩負的基本職能是()。A.科學(xué)研究B.關(guān)愛學(xué)生C.社會服務(wù)D.人才培養(yǎng)【答案】:D23.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()。A.任務(wù)B.努力C.能力D.運氣【答案】:C24.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說明了與人溝通時要()A.寬容B.理解C.平等【答案】:A25.()是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治信仰C.法治意識D.科學(xué)研究【答案】:A26.說服教育是一門藝術(shù),也是一個動態(tài)流程,需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié),不包括()。A.評價說服結(jié)果B.確立說服的目標C.分析說服的對象D.把握說服的內(nèi)容【答案】:D27.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當遵循的原則不包括()。A.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則B.觀點與材料相一致的原則C.科學(xué)邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則D.個性化原則【答案】:D28.大學(xué)生最迫切的需要是()。A.精神需要B.物質(zhì)需要C.友誼和愛情的需要D.學(xué)習(xí)和增長知識的需要【答案】:D29.“主句就是句子開端部位的詞”,這句話屬于()。A.形象直觀B.言語直觀C.理性概括D.感性概括【答案】:D30.關(guān)于高校教師的權(quán)利,下列說法中,錯誤的是()。A.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中,對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細的規(guī)定B.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)C.高校教師的權(quán)利,表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事,要求學(xué)校、學(xué)生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利D.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益【答案】:A31.教學(xué)過程是學(xué)生以掌握()為主的過程。A.直接知識B.人文知識C.間接知識D.默會知識【答案】:C32.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動,以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的()。A.陶冶法B.將懲法C.示范法D.鍛煉法【答案】:D33.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是()。A.羅杰斯B.奧爾波特C.英格里士D.馬斯洛【答案】:A34.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫()。A.職業(yè)威信B.人格威信C.權(quán)力威信D.知識威信【答案】:B35.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當時的時代背景,這在學(xué)習(xí)上屬于()。A.關(guān)鍵詞法B.聯(lián)系實際生活C.視覺想象D.充分利用背景知識【答案】:D二、多選題36.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是()。A.只有加深對教育事業(yè)的認識,才能堅定從教的信念B.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀C.通過勤奮學(xué)習(xí),教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認識D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】:ABCD37.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙()A.訓(xùn)誡B.警告、威脅C.建議D.命令、控制、指揮【答案】:ABD38.大學(xué)生的人格權(quán)包括()。A.生命權(quán)B.身份權(quán)C.名譽權(quán)D.身體權(quán)【答案】:ACD39.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容()A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的思想【答案】:ABD40.職業(yè)活動中,要做到公平公正就要()。A.按原則辦事B.不徇私情C.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系D.不懼權(quán)勢,不計個人得失【答案】:ABD41.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的(),因材施教,促進學(xué)生的實際發(fā)展。A.平等B.個體差異C.耐心D.個性【答案】:AB42.高等教育學(xué)的研究對象為()。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的問題C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的矛盾【答案】:BCD43.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素,一般認為是家庭、社會環(huán)境和()。A.學(xué)校教育B.人際關(guān)系C.戀愛關(guān)系D.人生態(tài)度【答案】:AB44.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括()。A.在保障社會整體利益的前提下,實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合B.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下,維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時,教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益D.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下,要尊重和關(guān)心個人利益【答案】:ACD45.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】:ABCD46.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同,可以把學(xué)習(xí)分為()。A.人類學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)C.動物學(xué)習(xí)D.機器學(xué)習(xí)【答案】:ACD47.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()A.人各具潛能,每個人都是有價值的、獨立的個體B.A人的行為基本上是機械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.人是理性的,是善良和值得信任的D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】:ACD48.在人類社會生活中,道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為,區(qū)分為善的和惡的,好的和壞的,有利的和有害的,應(yīng)當?shù)暮筒粦?yīng)當?shù)模x的和非正義的,并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識B.了解人生的價值和生活意義,了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任,正確進行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢,幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】:ACD49.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí),教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)B.精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義C.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】:ABCD50.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括()。A.學(xué)習(xí)目標B.學(xué)習(xí)材料C.非智力因素D.智力因素【答案】:CD51.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式,正確的有()。A.提升自身修養(yǎng),并知足常樂B.改善人際關(guān)系,并享受支持C.掌握基本方法,并持之以恒D.正確認識自我,并接納自我【答案】:ABCD52.以下有關(guān)集體主義的說法,正確的是()。A.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求B.集體主義,就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想C.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標準,是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì),摒棄了集體主義,社會主義道德建設(shè)將無從談起【答案】:ABD53.在職業(yè)道德實踐中,要求做到公私分明應(yīng)該()
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