2023年個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃16篇(通用)

第頁(yè)共頁(yè)2023年個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃16篇(通用)個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇一為進(jìn)一步推進(jìn)新課程施行，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氣氛,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習(xí)的實(shí)效，提升語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)才能，實(shí)在進(jìn)步老師專業(yè)理論程度，努力建立一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)深化課程改革，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、開展閱讀教學(xué)論著活動(dòng)。2、通過(guò)觀看教學(xué)錄像、品析教學(xué)片斷，開展研究課等形式舉行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。三、主要措施1、采用自學(xué)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)好教學(xué)論著，做好筆記。2、建好個(gè)人博客，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)安排九月份：1、建好個(gè)人博客，向?qū)W校博客發(fā)教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)反思日志等。2、制作優(yōu)秀課件。十月份：3做好公開課的準(zhǔn)備工作。十一月份4、做好“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)。十二月5、寫好班主任成功案例。6、寫好老師成功教學(xué)案例。20xx年一至二月：7、業(yè)務(wù)學(xué)____結(jié)及反思個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇二一、學(xué)習(xí)目的；結(jié)合課程目的提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步廣闊老師理論程度和業(yè)務(wù)程度為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目的明確，立足課改，在不斷的探究與理論中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性開展。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、《榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么》。2、《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》。3、訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步根本專業(yè)技能。4、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。5、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：〔一〕榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么1、老師角色的定位老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。老師始終不能無(wú)視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開展他們的理論才能。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底理念〔1〕全面進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得根本的文化素養(yǎng)?！?〕正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)?！?〕積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心開展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！捕承W(xué)生減負(fù)十條規(guī)定。〔三〕老師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步老師的專業(yè)知識(shí)和根本技能。四、學(xué)習(xí)方式及組織施行〔一〕培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)老師進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻地觀看，系統(tǒng)地分類、分期對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，該培訓(xùn)由教誨處和教研組詳細(xì)組織施行。本學(xué)期，教誨處將通過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、“評(píng)選各科論文”等多種形式，對(duì)老師進(jìn)展有方案地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。2、校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)?？梢宰愿慊顒?dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)老師進(jìn)展經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精華升華為自在的觀念、思想。3、認(rèn)真填寫《聽課記錄》和《教研組活動(dòng)記錄》。4、舉辦新課程實(shí)驗(yàn)中的困惑與反思主題論壇，就校本背景下教學(xué)實(shí)際中產(chǎn)生的問(wèn)題、困惑、反思和建議進(jìn)展研討和交流。5、認(rèn)真撰寫《教學(xué)設(shè)計(jì)》，要求環(huán)節(jié)完好，有教學(xué)反思?！捕匙詫W(xué)、自練老師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分表達(dá)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)歷，老師必備的教學(xué)根本功、教學(xué)根本技能等。五、預(yù)期目的1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。2、每學(xué)期老師撰寫表達(dá)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年老師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表交流。3、年青老師應(yīng)該拿出一堂值得觀摩的課。六、保障措施1、成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。2、對(duì)老師必備的根本功、老師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)展考核、檢查評(píng)比。3、每雙周四下午三節(jié)課后為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇三一、指導(dǎo)思想：新一輪的根底教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)形式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快進(jìn)步老師專業(yè)化的程度，促進(jìn)教育教學(xué)良性開展，特制定本方案。新一輪根底課程較之原有課程在功能、構(gòu)造、內(nèi)容、施行、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的打破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來(lái)所形成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己重新的認(rèn)識(shí)和定位，改變以往習(xí)慣形式，掌握課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清課程改革的思路，以促進(jìn)老師群體以有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。二、學(xué)習(xí)目的；結(jié)合課程目的提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步廣闊老師理論程度和業(yè)務(wù)程度為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目的明確，立足課改，在不斷的探究與理論中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性開展。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《根底教育課程改革綱要》2、訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步根本專業(yè)技能。3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。5、表達(dá)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)歷交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：〔一〕各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)1、老師角色的定位老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。老師始終不能無(wú)視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開展他們的理論才能。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底理念〔1〕全面進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得根本的文化素養(yǎng)?！?〕正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。〔3〕積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心開展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！?〕努力建立開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的互相交叉、浸透和整合中開闊視野，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的理論才能?！捕硨W(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》〔三〕老師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步老師的專業(yè)知識(shí)和根本技能。五、學(xué)習(xí)方式及組織施行〔一〕培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)老師進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和通過(guò)觀看影像等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室詳細(xì)組織施行。本學(xué)期，學(xué)校教科室將通過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、“新課標(biāo)知識(shí)與才能測(cè)試”、“評(píng)選各科論文”等多種形式，對(duì)老師進(jìn)展有方案地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。2、校內(nèi)培訓(xùn)。各組可以自搞活動(dòng)或幾組結(jié)合組織活動(dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)老師進(jìn)展經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精華升華為自在的觀念、思想?！捕匙詫W(xué)、自練老師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分表達(dá)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)歷，老師必備的教學(xué)根本功、教學(xué)根本技能等。六、預(yù)期目的1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。2、每學(xué)期老師撰寫表達(dá)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年老師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在校交流。3、老師的教學(xué)根本功、教學(xué)根本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與才能檢測(cè)能通過(guò)制定的標(biāo)準(zhǔn)。七、保障措施1、學(xué)校教科室為領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。2、對(duì)老師必備的根本功、根本知識(shí)與技能、老師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)展考核、檢查評(píng)比。3、每雙周四課外活動(dòng)時(shí)間為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其它學(xué)習(xí)時(shí)間各組自個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇四隨著課改的深化，需要大量文化底蘊(yùn)深沉、高素質(zhì)的老師。做為一名老師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，老師要有長(zhǎng)流水才能澆灌祖國(guó)的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)歷充實(shí)自己，特制定我的開展方案如下：學(xué)高為師,身正為范。做為一名老師必需要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《標(biāo)準(zhǔn)》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的，家長(zhǎng)放心，學(xué)校滿意的好老師。1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些合適于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽優(yōu)秀老師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評(píng)課記錄。3、充分利用好研討課時(shí)機(jī)來(lái)不斷進(jìn)步自己的教學(xué)才能，深化教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不斷改良。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的缺乏，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。4、加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練。練就過(guò)硬的根本功。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好根底。5、要積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。多讀書來(lái)豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇合適自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自己的教學(xué)理論中去。期末結(jié)合理論寫出自己的心得體會(huì)。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給老師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍?！蹲哌M(jìn)高中新課改：化學(xué)老師必讀》，并做好筆記。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論程度。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，實(shí)在解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)程度。個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇五從學(xué)習(xí)的意義上講，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原那么性變化為本人的學(xué)習(xí)指明了方向，也給本人搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺進(jìn)步的平臺(tái)。本人將樹立新課程理念，逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式和教研學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步在教育教學(xué)新開展中的理論才能和創(chuàng)新才能。本人在小學(xué)從事多年教育教學(xué)工作，于20xx年報(bào)濱河電大函授小學(xué)教育，是大專學(xué)歷，曾多年從事低語(yǔ)文教學(xué)工作，先后擔(dān)任過(guò)班主任，在本學(xué)期又擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)及幼兒班教學(xué)工作。1、深化研讀和理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)新課程的根本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，鉆研新教材，把握教材的內(nèi)容及特點(diǎn)。3、結(jié)合學(xué)情，探究教學(xué)的有效途徑，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)形式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)理論。4、探究合適學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)?！?〕專題培訓(xùn)積極參與交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本人的教育教學(xué)理論嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)?！?〕專題總結(jié)結(jié)合本人的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本原那么、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的教學(xué)形式、在教學(xué)中施行素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)展探究和專題總結(jié)。對(duì)其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)展分析^p與系統(tǒng)整理?！?〕網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展教育教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)?！惨弧撤e極參加老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、認(rèn)真參加每周的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動(dòng)交流。2、參加老師教輔讀物研讀活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，開拓眼界，并做好讀書筆記。3、積極參加公開課、觀摩課、匯報(bào)課等活動(dòng)?！捕尺M(jìn)展自主研究1.在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比擬，把握新教材的編排體系。2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，到達(dá)掌握傳授知識(shí)的深淺程度。3.在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)才能的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)程度?！踩驰x躍參加各種形式的校本培訓(xùn)1、抓好教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。2、參與以學(xué)校開展和老師開展為主旨的講座、研討。3、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。4、與教學(xué)相關(guān)的學(xué)校聯(lián)絡(luò)，通過(guò)函授學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)修自我?？傊谄綍r(shí)教育教學(xué)中，本人會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，從而進(jìn)修個(gè)人才能，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，老師想教、愛教、樂教、善教，從而進(jìn)步課堂的教學(xué)效益，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)的路是艱辛的，老師的責(zé)任重大，本人每個(gè)老師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升本人。個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇六新的學(xué)期剛剛開場(chǎng)，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以孩子為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，用心認(rèn)真地投入工作；堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，用心進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使孩子在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化孩子。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目的。對(duì)工作做到主動(dòng)、用心、踏實(shí)，勇于承當(dāng)職責(zé)；對(duì)孩子有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察孩子，發(fā)奮做到對(duì)每個(gè)孩子因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境；跟孩子建立一種平等、尊重、信任的關(guān)聯(lián)，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)理解孩子在家狀況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析^p和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保孩子的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)孩子進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)。午餐后組織孩子漫步或做安靜游戲。并且保證孩子的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)孩子身心安康開展。抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體孩子，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班孩子實(shí)際、實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。1、及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，搜集家長(zhǎng)的珍貴意見和推薦，共同配合教育好孩子。1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4、進(jìn)步自己的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì)，多看書，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)；本學(xué)期自修反思方案重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)展深化反思，才能真正到達(dá)一位人民老師修身養(yǎng)性上的進(jìn)步。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效進(jìn)步學(xué)生的用心性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。〔一〕精選教法，快樂學(xué)習(xí)，進(jìn)步音樂教學(xué)實(shí)效1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我“愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈敏地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生帶給“動(dòng)起來(lái)”的時(shí)機(jī)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。2、興趣游戲，快樂學(xué)習(xí)無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c老師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。3、以“賽”激趣促學(xué)〔二〕教學(xué)浸透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)讓音樂與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、簡(jiǎn)單、愉快的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)聯(lián)。自修反思過(guò)程中，用心考慮課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的用心有效的方法才是我們反思的根本目的。個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇七(一)思想方面：1、努力進(jìn)步自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極____現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，發(fā)揮主人翁作用。3、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì)，結(jié)實(shí)樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心安康，尊重、保護(hù)學(xué)生，注意自己的言行舉止，為人師表。4、牢記自己的本位，與別人精誠(chéng)合作，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。(二)文化方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不斷進(jìn)步自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，到達(dá)充分利用課余時(shí)間，進(jìn)步自己的文學(xué)功底。2、學(xué)習(xí)《師德》，進(jìn)步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)持自學(xué)為主多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“六個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。(三)業(yè)務(wù)方面：1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評(píng)、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的時(shí)機(jī)鍛煉自己，進(jìn)步自己。2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)歷，使自己的業(yè)務(wù)才能有一定的進(jìn)步與進(jìn)步。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論程度，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中施行運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的進(jìn)步。4、對(duì)課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反省，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。5、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的時(shí)機(jī)畢竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，練習(xí)教育教學(xué)技能，根本功，以使自己更加合適體育教學(xué)工作。6、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“安康第一”的思想，并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織才能，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成打下扎實(shí)的根底。我真心希望通過(guò)這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，可以是自己的業(yè)務(wù)程度更快進(jìn)步，獲得更大的進(jìn)步。個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇八不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)構(gòu)造。積極投身教育科研的改革與理論，在理論中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)歷，形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論，用以進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教學(xué)成績(jī)。1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)心，開展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。2、進(jìn)步對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，學(xué)科的認(rèn)識(shí)，背景資評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績(jī)。3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性考慮記錄過(guò)下來(lái)，通過(guò)不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過(guò)程中，要做到循循善誘、誨人不倦。5、認(rèn)真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言；多理解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。6．每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每天讀書不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。7．每學(xué)期聽課20節(jié)以上。8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測(cè)中決不拖后腿，爭(zhēng)取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造時(shí)機(jī)，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，最好是榜上有名。9、做好全員育人工作。10、組織好每周的集體備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì)、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級(jí)部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。方案是美妙的。施行也不難。難在堅(jiān)持。把它曬出來(lái)，就是想聽聽各位同仁的珍貴建議，更是想受到眾多人的監(jiān)視與鞭策。個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇九????????????ò????????§?°?????????????????????a??????ò??????????????????a??3???êμê???????è????????????????????????????ê??????????????????????????????????ú′??????a????????????????ì????????????????????????????§,?a??????ò????????§?°???aμ??????????????????§??????????￡????????¤?§?°??????êμe§????????????????????????????????ê|??????òμ??????????????????????????????êμ???????????ê|רòμ??????????????????????????????????????????ò??§???????????????ê????ê|?????????é￡?????????êμ???????????ˉ????3ì????￡????????????????????????????§???????????????????????ê?￡?????????????????????????§?°????????????????????????1?????????????1???????????????§?????????????????ˉ??????????????????2??????í¨?????????????????????§a????????·?????????????§??????￡??????????1???e????????μ?????????ê??????????????????????ê?????ˉ????????????????????????????????????òa??????ê?????????????1?????????????????????????§?????????????§?°??????????μ?·???ê????????§?°?????????§????????????????????????????±ê??????????????????2????????????????????????2??????í￡?????????ê±×?e′???????§??????ê?????§?°?????????????????????§???????????????????????????????y?????????????????????????§?°?????????????????????????????????a·y￡???????????????1????????????????????????2??????í￡??????????§e￡?????????í·??????????§??????ê?????§?°?????????????????????§???????????????????è????????????????2?????????????????????????????????????????????????????ê????a·y￡???????????????3??????????1?????????????μ???×?????????????????????????????????????ê?ò????a·???????????????4?????????????????????????????????2??????????????????ê|???????????????????ˉ??????????????????ê?????????????????????????5??????e′????°?????????????3é1?????????????????????????????????6??????e′????????ê|???é1??????????§??????????????????????????????20xx??????ò????????????????a￡???????????????7??????òμ???????§?°???ü?á?°????????個(gè)人業(yè)務(wù)規(guī)劃篇十????????????ò????????§?°?????ê￡??????????????????????3??????????????????????????òa????????????×a??????????§??????????￡????????1?????????ê|??????????????????????òμ???????????a??????????í¨?????????????????????????????????????μ????????????ò??????????ù??????????ê|×a??????????§??????????￡??????????a??±?????????????????????????????????§??????????????????ê1è??????????ê|??????????????è·?????????????????????￡??????ú2???????μ???ì?????????????êμ????????????????3????????????í?????§????￡??????ó????????????????????§????????????????????????????·????1?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