上市公司信息披露教程教學課件

上市公司信息披露教程41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾上市公司信息披露教程上市公司信息披露教程41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾上市公司信息披露原則0387渤海租賃綜管部目錄一、重大交易披露對外擔保披露三、關聯(lián)交易披露四、其他重大事件一.引言最近幾年出臺的初中數(shù)學教學改革以及中考命題明顯變的化，充分體現(xiàn)了國家有意從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向了素質(zhì)教育。中學數(shù)學教學大綱中指出“在數(shù)學教學中，努力發(fā)展學生的思維能力是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心”。這也就是表明數(shù)學教學不僅僅只傳授是數(shù)學知識，更應該利用數(shù)學知識這樣一個載體來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。二.初中數(shù)學新版教材特點1.重視知識的來源，努力激發(fā)學生的求知欲。在新版的數(shù)學教材當中，每個章節(jié)在引進新知識的同時，十分注重新知識的來源，讓學生明白學習新知識是為了要解決新問題。比如在引進二次函數(shù)的時候，課本上從物體在自由下落的過程當中下落距離隨著時間的相應變化關系、正方體棱長和表面積的關系、噴頭飛出的水珠在空中所呈現(xiàn)的曲線中各個位置上水珠的豎直高度及其與它距噴頭的水平距離的關系等角度，形象立體的說明了引入二次函數(shù)的充分必要性，進而有效激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，這樣也有利于在數(shù)學教學中存在的輕過程重結論現(xiàn)象向既重過程也重結論的方向發(fā)展。2.創(chuàng)造問題的情境，努力提高學生解決實際問題的能力。新版教材十分重視培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生解決現(xiàn)實生活中的問題，比如在新版幾何教材當中，就有讓學生自己來動手，經(jīng)過實際的操作來得出幾何中立體圖形的概念這樣的教學活動課，不僅可以提高學生的學習數(shù)學的興趣，而且還提升了學生自己動手解決問題的能力。再比如，在學習完《圓》一章之后，安排了探究“四點共圓的條件”與“設計圖案”的數(shù)學試驗任務，這不僅提升了學生親自動手解決實際問題的能力，又增強了學生學習數(shù)學的興趣。3.重視培養(yǎng)學生的表達能力和語言理解能力。我國的著名教育家蘇步青曾說過：“語言學習不好的學生，將會大大限制其在其它學科方面的發(fā)展”。同樣道理，學生欠缺表達能力以及對語言的理解能力，再想學好數(shù)學也是非常困難的，比如，在《弧，弦，圓心角》一章中，“在同圓或等圓中相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦也相等”定理后面，以填空形式給出“在同圓或等圓當中，假如兩條弧相等，那么它們所對的圓心角＿，所對的弦＿；在同圓或等圓當中，如果兩條弦相等，那么它們所對的圓心角＿，所對的?。摺薄ｅ憻捔藢W生對“等對等”定理的語言表達能力和理解能力。三.近幾年中考試題的特點1.重視對學生實際運用數(shù)學知識來解決問題的能力從最近幾年的中考數(shù)學試題能夠看出，因為中考是高中學校的招生考試，具有某種意義上的選拔性。所以，在考試試卷上非常重視對“雙基”考查，并且注重考察學生的數(shù)學能力，也就是運算能力、思維能力、空間概念以及應用所學的知識來分析和解決實際問題的能力，試題注重強調(diào)開放性、應用性以及創(chuàng)新意識，所出的試題十分新穎，具有非常強的時代氣息。比如，在2009年廣東中考數(shù)學考試試題中有這樣一道題目：某種電腦病毒的傳播速度十分快，假如一臺電腦被感染，在經(jīng)過兩輪感染之后就將有8臺電腦被感染。請用你學過的數(shù)學知識來進行分析，在每輪感染中平均每臺電腦會感染到幾臺電腦。假如不能很好控制病毒，在3輪感染之后受感染的電腦會不會超過70臺？這些問題和同學們身邊發(fā)生的事情息息相關，并能夠使同學們了解到電腦病毒所帶來的危害，考察學生運用數(shù)學知識來解決問題的能力。2.注重考察學生實際動手獲取知識的能力最近幾年中考數(shù)學試題中出現(xiàn)不少題目注重考察學生動手來解決實際問題的能力。比如，在2009年天津中考數(shù)學試題中有一題：如下圖，有一個邊長為5的正方形紙片ABCD，將其剪成邊長各為a、b的兩個小正方形，從而使得a+b=5,①a、b的值可以是＿，②請你設計一種具有一般性的裁剪方法，并在圖中畫出裁剪線，拼接出兩個小正方形，此外請說明該裁剪方法具有的一般性。像這樣的問題，就是考察學生的實際動手能力，學生只有靈活掌握所學的數(shù)學知識，才可以運用這門工具來解決問題。四.教學有方，能力加強針對最近幾年中考數(shù)學命題的變化，我們在數(shù)學教學中要做到有的放矢，切實提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，為此，應該做好以下幾方面工作：1.注重誘導思維，培養(yǎng)學生的思維探索性。老師應該首先為學生的思維提供時間和空間，把知識當作過程而不是結果來教給學生，為學生的創(chuàng)造性思維營造一個良好環(huán)境。1.1注重設計提問問題，努力培養(yǎng)學生獨立思維的習慣。1.2發(fā)揮和利用好學生的主體作用，努力培養(yǎng)學生自主獲得知識的能力。比如，在等腰三角形一節(jié)的教學時，提問：等腰三角形是不是軸對稱圖形，它的對稱軸是什么？在沿對稱軸折疊之后，重合的邊有哪些？讓學生來動手完成操作。這樣通過提問的方式從學生已掌握的知識及經(jīng)驗出發(fā)，把對學生的指導工作有機的貫穿在數(shù)學教學當中，最終得出等腰三角形的性質(zhì)。從上述能夠看出，在設計上注重了探求結論的過程和思考方法的過程，讓學生親自參與到知識的產(chǎn)生過程當中來。1.3鼓勵大膽提問、質(zhì)疑，培養(yǎng)學生敢于思維的能力。老師在教學中應該不失時機的提出疑問給學生思考的余地。比如，在復習三角形全等條件時，學習了“ASA”“SAS”“AAS”等方法后，可以讓學生讀書并質(zhì)疑來提出自己的想法，有的學生就提出“SSA”為什么不行呢？針對上述的問題來組織全體同學展開討論，總結得出符合“SSA”但不全等的兩個三角形的圖形。（例如下圖，AD=AC，△ABD和△ABC符合“SSA”但是卻不相等。)2.引導一題多變、一題多解，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新性、廣闊性。在數(shù)學教學中應該有意識的引導學生一題多解，讓學生用不同的方法、思路來解題，有助于擴展學生思維的廣闊性。此外，有意通過一題多答、一題多變等具有發(fā)散性的題型來進行訓練，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性。比如，已知：如圖1：AB//CD，求證：∠E=∠B+∠D在解決本題的時候，允許學生做多條輔助線來進行解答：作EF//AB②延長BD交CD于F點③過E作MNAB，分別交AB,CD于M、N。并將此題變成如圖2的形式。用以確定∠E+∠G與∠B+∠F+∠D之間的關系。再歸納圖3中頂點在左側與頂點在右側的角之間有何關系，從而開闊學生的視野。五.結束語在實際的數(shù)學教學當中，努力讓學生結合所學知識與實際問題來自編題目，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。學生創(chuàng)新思維能力，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，是一項十分復雜而又龐大的系統(tǒng)工作，需要我們在實際教學中不斷總結和探索，再研究、再探索，這樣才會取得良好效果?！疚覈丝诒姸唷⑸a(chǎn)力總體發(fā)展水平不高，在這種條件下我國基本普及了九年義務教育和基本掃除了青壯年文盲，農(nóng)村義務教育事業(yè)取得了顯著的成就，為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了大量高素質(zhì)的勞動者。但我國農(nóng)村義務教育仍存在一些問題，例如辦學條件較差、師資水平較低以及留守兒童的教育問題等需要我們加以解決。一、我國農(nóng)村義務教育存在的問題（一）農(nóng)村學校辦學條件較差國家教育發(fā)展研究中心在對農(nóng)村中小學的抽樣調(diào)查報告中指出，“在樣本小學、初中，課桌椅殘缺不全的分別占37.8%和45.1%；實驗教學儀器不全的占59.5%和70.3%；教室或辦公室有危房的分別占22.3%和28.8%；教具、墨水、紙筆、粉筆不足的分別占到32.55%和35%。截止2002年底，除北京、天津、上海、江蘇、浙江和廣東6省市以外，全國其他地區(qū)中小學D級危房總面積為4000萬平方米?！盵1]隨著國家對農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入比例的不斷增加，危房面積在逐年減少，基本的教學設施也日趨完善。但現(xiàn)有農(nóng)村義務教育的辦學條件只能勉強滿足學科教學的基本需要，離全面推進素質(zhì)教育的要求還有一定的差距。例如多媒體教室、語音室以及機房等一些現(xiàn)代化的教學工具仍很難普及和應用，再加上教育資源利用不充分等因素，我國農(nóng)村教育的質(zhì)量遠遠低于城市。（二）農(nóng)村教師隊伍的建設與管理亟待加強農(nóng)村教育的發(fā)展很大程度上取決于農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。依據(jù)農(nóng)村教師隊伍目前的狀況，遠遠沒有達到農(nóng)村教育發(fā)展的要求，因此必須進一步加強建設和管理。首先，農(nóng)村教師短缺以及農(nóng)村教師學歷層次偏低。目前，我國大部分農(nóng)村中小學教師，大多憑借以往的教學經(jīng)驗來進行教學，教育教學觀念陳舊。與城市教師相比，農(nóng)村中小學教師進修學習和培訓的機會相對缺乏，不利于提高農(nóng)村義務教育的教學水平。近年來，隨著教師結構老齡化和教學內(nèi)容的不斷更新，一些教師已不再勝任教學工作，而由于受當?shù)刎斦降挠绊?，師范類畢業(yè)生和正規(guī)本科畢業(yè)生愿意到農(nóng)村進行教學的卻聊聊無幾。因此農(nóng)村教師的教學水平是制約農(nóng)村義務教育發(fā)展的因素之一。其次，對農(nóng)村教師缺乏統(tǒng)一有效的管理，致使農(nóng)村教師代課現(xiàn)象普遍，不利于正常教學活動的開展。在廣大農(nóng)村，教師的工資與城市教師相比普遍較低，而隨著居民消費指數(shù)的不斷上漲，一些農(nóng)村教師對目前的生活現(xiàn)狀越來越為之不滿。迫于生計，一些教師將自己的教學任務交給一些并無教學資格的人，而自己騰出更多的時間與精力去做別的事情，每月只需支付一些代課費用。從代課這一現(xiàn)象一方面可以看出農(nóng)村教師的待遇需要加以提高，另一方面要加強對農(nóng)村義務教育的管理，要對教師進行不定期的在崗抽查和教學水平的定期評估，嚴查教師找人代課的現(xiàn)象，以保證教學活動的正常開展。（三）新的讀書無用論影響著學校的發(fā)展和學生的學習動機近些年來，大學生畢業(yè)后就業(yè)難以及收入低等現(xiàn)象致使人們在頭腦中形成了一種新的讀書無用論，在這種思想的影響下一方面學生的學習積極性有所下降，另一方面，家長們也因此產(chǎn)生了學習無用或讓子女提前就業(yè)學門手藝的想法，所以就導致了大量學生輟學和厭學現(xiàn)象的發(fā)生。在廣大農(nóng)村，讀書無用論至今仍被一些家長認同并加以推崇。雖然也有許多農(nóng)民希望子女成才，但因受到農(nóng)村的經(jīng)濟條件的制約，一些學生仍無緣和城市學生一起進入高校繼續(xù)深造。（四）外出民工對子女教育的重視程度偏低對于留守子女的定義，學術界一般將其界定為父母一方或雙方在外打工而被留在家鄉(xiāng)生活和學習的16周歲以下的孩子，據(jù)不完全統(tǒng)計，截止到2006年底，中國已有2295萬的留守子女，占到農(nóng)村同齡人口的20%。與此同時，學生父母同時外出打工的比例占外出民工總數(shù)的56.70%，是外出打工家庭總數(shù)的一半；而在父母一方外出打工中，父親外出打工數(shù)明顯多于母親。統(tǒng)計結果還顯示外出民工家庭教育中進行隔代教育的占留守兒童總數(shù)為41.24%，而長期處于這種隔代教育環(huán)境下的學生，更容易產(chǎn)生依賴、懶惰、自私、的習慣，同時也更容易憂郁和自卑。隨著留守兒童的數(shù)量越來越多，對于這些特殊兒童的教育也日益成為教育界以及學術界廣泛探討的話題。二、發(fā)展農(nóng)村義務教育的對策（一）提高教師素質(zhì)，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量和管理水平近年來，國家十分重視農(nóng)村教師隊伍的建設，不斷提高教師的待遇，但教師隊伍整體素質(zhì)和教學水平較低仍為當前亟待解決的問題。因此必須調(diào)整教師隊伍結構，提高教師隊伍質(zhì)量。要不斷提高教師的工作待遇和社會地位；嚴格實施教師資格管理制度，加大經(jīng)費投入力度，有效地開展農(nóng)村教師的培訓工作；繼續(xù)鼓勵優(yōu)秀大學生到農(nóng)村支教工作；繼續(xù)做好東西部地區(qū)和城鄉(xiāng)之間的教師幫扶工作等。（二）更新家長的教育觀念，并指導他們進行科學的家庭教育對學生的教育不能僅僅局限在學校的范圍之內(nèi)，培養(yǎng)學生也不僅僅只是教師的職責，同時也是家長的職責。只有教師與家長相互配合，共同努力，才有可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。而在廣大農(nóng)村，因經(jīng)濟落后，社會文化發(fā)展落后，農(nóng)村家長對孩子教育的重視程度往往不夠。在農(nóng)村的發(fā)展中，很容易形成惡性循環(huán)，所以要解決的問題就是大力要推動農(nóng)村的經(jīng)濟，提高農(nóng)村的文化水平，使農(nóng)村家長認識到文化的重要性，從而重視對學生的教育培養(yǎng)。（三）開展關愛活動，關注留守子女的心理健康教育對于父母外出打工學生，因其父母長期不在家中，長期缺少家庭的關愛，留守兒童很容易產(chǎn)生不良情緒。作為教師，要多關心他們，多進行師生交流。通過一些積極的交流，可以了解和掌握他們的思想動態(tài)，并及時的加以減輕和消除他們的心理困惑。同時，班主任可以在班級中開展各種各樣的活動，豐富留守兒童的文化生活，一方面可以增強集體的凝聚力，另一方面也可以幫助留守兒童在集體活動中建立良好的人際關系，從集體中感受溫暖。（四）培養(yǎng)和加強學生的自我教育的習慣和能力教育的目的就是通過外界的影響來塑造和培養(yǎng)學生使之成為社會的有用之才。培養(yǎng)學生的自我教育，在其學生的成長過程中起著很大的作用。有利于留守兒童心理矛盾的自我疏解以及自我控制。廣大家長、教師，在日常生活中要有目的地培養(yǎng)學生的自我教育意識，培養(yǎng)學生自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力，使其掌握自我教育的方法，從而逐步養(yǎng)成在學習、生活中進行自我教育的習慣。（五）建設農(nóng)村寄宿制學校解決留守子女教育問題從我國現(xiàn)階段農(nóng)村義務教育發(fā)展的趨勢來看，建設農(nóng)村寄宿制學校已經(jīng)成為解決農(nóng)村留守子女教育問題的選擇。所謂寄宿制學校，是實行全日制、封閉式的管理，對在校學生進行生活、學習統(tǒng)一管理的學校。寄宿制學?？梢詫α羰貎和M行統(tǒng)一的生活管理，一方面有利于提高留守兒童的自我管理水平，另一方面有利于留守兒童開展校園活動，豐富校園文化生活。因此寄宿式學校是當前農(nóng)村實施素質(zhì)教育的有力保障，也在很大程度上彌補家庭教育缺失對留守兒童所帶來的不利影響。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，自中央和各地大力實施農(nóng)村寄宿制學校建設工程以來，農(nóng)村留守兒童的教育問題得到了有效的解決?！?006年，全國小學寄宿生人數(shù)達704萬人，占小學在校生總數(shù)的6.6%，西部地區(qū)小學寄宿生比例明顯高于東部和中部地區(qū)。全國初中階段寄宿生總規(guī)模已達2221萬人，占在校生總數(shù)的37.3%，中西部農(nóng)村初中寄宿生分別達到44.9%和52.4%。”[3]隨著寄宿制學校的推廣，越來越多的留守兒童將會擺脫隔代教育帶來的種種弊端，在寄宿學校學校中充分體驗學校教師和同學們的關愛，健康茁壯的成長。綜上所述，我國農(nóng)村義務教育在全面建設社會主義新農(nóng)村中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用，關系到整個國民教育體系的健全和發(fā)展。它與解決好“三農(nóng)”問題有著密切的關系，關系到農(nóng)村勞動者文化素質(zhì)的提高和農(nóng)村經(jīng)濟、社會的長期發(fā)展。因此，我們必須從全面建設和諧社會的戰(zhàn)略高度，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村義務教育。在新形勢下，要增強改革農(nóng)村義務教育的責任感和緊迫感，將農(nóng)村義務教育作為教育工作的重點，發(fā)展與改革并舉，努力促進農(nóng)村義務教育的發(fā)展，使之更好地為全面建設社會主義新農(nóng)村服務。上市公司信息披露原則0387渤海租賃綜管部目錄一、重大交易披露對外擔保披露三、關聯(lián)交易披露四、其他重大事件目錄、重大交易披露對外擔保披露三、關聯(lián)交易披露四、其他重大事件重大交易披露交易涉及的資產(chǎn)總額(同時存在帳面值和評估值的以高者為準)占公司最近一期經(jīng)審計總資產(chǎn)的10%以上交易標的(如股權)在最近一個會計年度相關的營業(yè)收入占上市公司最近一個會計年度經(jīng)審計營業(yè)收入的10%以上,且絕對金額超過1000萬元人民幣;交易標的(如股權)在最近一個會計年度相關的凈利潤占上市公司最近一個會計年度經(jīng)審計凈利潤的10%以上,且絕對金額超過100萬元人民幣;重大交易披露交易的成交金額(含承擔債務和費用)占上市公司最近一期經(jīng)審計凈資產(chǎn)的10%以上,且絕對金額超過1000萬元人民幣交易產(chǎn)生的利潤占上市公司最近一個會計年度經(jīng)審計凈利潤的10%以上,且絕對金額超過100萬元人民幣。重大突易披露上市公司發(fā)生的交易(上市公司受贈現(xiàn)金資產(chǎn)除外)達到下列標準之一的,上市公司除應當及時披露外,還痖當提交股東大會審議。須經(jīng)股東大會審議的重大交易交易涉及的資產(chǎn)總額占上市公司最近一期經(jīng)審計總資產(chǎn)的50%以上,該交易涉及的資產(chǎn)總額同時存在賬面值和評估值的,以較高者作為計算數(shù)據(jù);交易標的(如股權)在最近一個會計年度相關的營業(yè)收入占上市公司最近一個會計年度經(jīng)審計營業(yè)收入的50%以上,且絕對金額超過5000萬元人民幣交易標的(如股權)在最