電子工藝實訓總結

電子工藝實訓總結電子工藝實訓總結

《電子產品生產工藝與治理B》學習總結

在通過三個星期對《電子產品生產工藝與治理B》這門課的強化學習和訓練，我學到了許多關于電子產品生產工藝與治理的學問，以下是我三周實訓的學習總結：

在這三周中我們主要的學習內容有，工程一電子產品手工焊接生產工藝、工程二電子產品自動焊接生產工藝、工程三電子產品生產的組織與治理。在這實訓的時間里我對這三個工程中的內容有了更深的了解，也讓我明白了學電子專業(yè)的另一個就業(yè)方向。

在工程一中主要包含電子元器件的識別與檢測、電子元器件引線成形和導線加工、手工焊接與拆焊技術訓練，電子裝接工藝圖識讀、電路基板裝配與檢測。

在電子元器件的識別與檢測中，主要內容有對電阻器、電容器、電感、變壓器、二極管、三極管、開關鍵、接插件的識別與檢測。在實訓中我把握了上述元器件的識別與檢測。以電阻器和電容器為例：1、電阻的分類

按其材料分類：①碳膜電阻器；②金屬膜電阻器；③線繞電阻器。按用途分類:①高頻電阻;②高溫電阻;③光敏電阻;④熱敏電阻。按電阻的數(shù)值可否變化分：①固定電阻；②可變電阻；③電位器按精度分類：①通用型電阻器②周密型電阻器。2、電阻參數(shù)的識別方法

（1）直標法（2）文字符號法（3）數(shù)碼表示法（4）色標法

色標發(fā)示在電阻上采納不同顏色的色環(huán)來表示該電阻的標稱阻值和允許誤差，而色環(huán)排序為棕紅橙黃綠藍紫灰白黑。

色標法分為：四色標法其規(guī)定為第一其次環(huán)為有效數(shù)值，第三環(huán)是乘數(shù)，第四環(huán)為允許誤差。五色標法其規(guī)定為第一其次第三環(huán)為有效數(shù)值，第四環(huán)是乘數(shù)，第五環(huán)為允許誤差3、電阻的檢測

將萬用表兩表筆(不分正負)分別與電阻的兩端引腳相接即可測出實際電阻值電容器的識別與檢驗：

1、電容的分類

按構造分類：①固定電容器；②可變電容器；③微調電容器。

按介質分類：①空氣介質電容器；②固體介質電容器；③電解電容器。按極性分類：①有極性電容器；②無極性電容器。、2、電容器容量的單位

電容器的容量是指其加上電壓后儲存電荷力量的大小。它的根本單位是法拉（F），法拉單位太大，通常用的單位有微法（μF）、納法（nF）和皮法（pF）。其中1μF＝10-6F1nF＝10-9F1pF＝10-12F

3、電容器的容量識別方法

（1）直標法⑵數(shù)碼法⑶色標法

4、電容器的檢測方法

將萬用表兩表筆分別接在電容的兩端，指針應先向右搖擺，然后回到“∞”位置四周。表筆對調重復上述過程，若指針距“∞”處很近或指在“∞”位置上，說明漏電電阻大，電容性能好；若指針距“∞”處較遠，說明漏電電阻小，電容性能差；若指針在“0”處始終不動，說明電容內部短路。對于5100pF以下的小容量電容器，可借助電容表直接測量其容量。

在檢測元器件的的時候我們還使用了儀器來檢測，有如下儀器晶體管特性圖示儀、LCR數(shù)字電

橋、電解電容漏電流測試儀，開頭教師讓我們自己看說明書，再看懂之后在進展操作，在這一個環(huán)節(jié)中，培育了我們獨立自主使用生疏元器件檢測儀器的使用，和我們閱讀儀器器使用說明書的力量。

在接下來我學習了電子元器件引線成形和導線加工、手工焊接與拆焊技術訓練，電子裝接工藝圖識讀、電路基板裝配與檢測。在導線加工中，我消失了一處錯誤的地方，在加工中我沒有留意加工導線的長短，工藝方面不合格，接下來主要進展收音機的裝配，首先我將收音機全部的元器件進展了檢測，以防止將壞的元器件焊到電路基板上，導致電路板沒用，接著是元器件整形，將元器件根據(jù)規(guī)定整形好，在接著將元器件焊到電路板上，根據(jù)先低后高的原則，在焊接的時候焊點要飽滿，不能虛焊，漏焊。在焊好之后主要進展電路板的檢測，主要是測試靜態(tài)工作點，主要儀器是萬用表，最終在靜態(tài)工作點都正確后就進展收音機的裝配，在這之中我也消失了一個錯誤，主要是在將電路板安到收音機外殼中時，不慎將板子弄沒用了，雖然最終修好了。但是在這之中我明白了，在制作電子產品中要慎重。

在這個工程中，我不但學到了一些以前不知道的學問，同時又近一步的把握了焊接技術。

在工程二和工程三中我們開頭了新的內容，主要是電子元器件的進料檢驗，關于電路基板焊接的理論學問以及SMT元器件的手工焊接與返修，電子元器件的進料檢驗，主要學習了抽樣檢驗的相關學問、在工程三中主要是編寫來料作業(yè)指導書和插件作業(yè)指導書。來料檢驗，是工廠制止不良物料進入生產環(huán)節(jié)的首要掌握點。所以說，來料檢驗至關重要。在編寫的時候應當留意統(tǒng)一格式，最終我們還對合理安排工位進展了實訓，合理編寫插件作業(yè)指導書。在這個兩工程中我明白了廠里進來一批貨，假如要一個一個的檢驗，那個工作量是恒大的，也是不行能的。所以采納的是抽樣檢驗的。

在通過這三周的實訓，我學到了許多許多，不僅是在學問方面更是一個促進同學互

助增進同學感情表達團隊精神的平臺。每次的實習缺少了同學的幫助是不好完成了只有同學們齊心協(xié)力實習才進展的又快又好。我想這就是實習給我們帶來的更深遠的意義吧。

在整個收音機實習過程中，我感受頗深，從簡潔的焊接，到最終簡單的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不行能勝利做好一個收音機。課程雖然完畢了，但學海無涯，學問的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有許多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開頭，只有連續(xù)以電子實習的感受和閱歷為根底，慢慢學習總結下去，才能使自己得到更多的提高。我對電子技術有了更直接的熟悉，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡潔的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。對焊接程序也有了更清楚的熟悉，也更熟識了焊接的方法技巧。.對問題的分析處理力量有了很大的進步，由于一開頭的盲目行動，我犯了許多低級的錯誤等。隨著實習的進展，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，信任這是沒有進展過這種實踐活動的人所體會不到的。對電子產品的調試糾錯有了更多的閱歷。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反響都沒有，到最終可以收聽多個頻道的播送，我進展了多天的調試和糾錯，在認真檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完善解決了問題對團隊合作的意識培育起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有很多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友情更加深刻，班級更加團結了!在這個課中，我學到了除了學問以外的東西，那就是做人要守時，不能遲到，做事情要有責任心，在進展收音機調試的時候要有急躁，做我們這一行沒急躁是不行的。

對于這門課的意見呢