北孟小學(xué)防震防火演練總結(jié)

北孟小學(xué)防震防火演練總結(jié)北孟小學(xué)防震防火演練總結(jié)

北孟小學(xué)防震、防火演練總結(jié)

把握危難時(shí)機(jī)自救的方法是必需的,學(xué)校為了培育學(xué)生逃命自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校與本周五進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面、扣人心弦的防震、防火自救演練活動(dòng)。

一、組織安排：

上午,校長(zhǎng)組織召開(kāi)了校委會(huì)、班主任會(huì)特地布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé),并制定了可行的演練方案。下午,全校師生根據(jù)《小學(xué)防震、防火自救演練方案》進(jìn)展防震演練活動(dòng)。

各班按正常時(shí)間進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。演練警報(bào)響起(喇叭播放防空警報(bào)),負(fù)責(zé)安全的安全員和班主任快速到位,組織學(xué)生就近躲避,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。1分鐘后,疏散命令下達(dá),學(xué)生開(kāi)頭在教師的組織下根據(jù)既定的路線有序撤離,撤離過(guò)程中,學(xué)生能夠根據(jù)要求愛(ài)護(hù)自己的頭部,并留意不推擠和喧嘩,跑到學(xué)校操場(chǎng)中心。整個(gè)演練過(guò)程井然有序,歷時(shí)2分多,到達(dá)了預(yù)期的效果。

二、存在缺乏

1、班主任要在平常就對(duì)學(xué)生做好相關(guān)的如何面對(duì)突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽(tīng)到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手上的任何東西，不要驚慌，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。2、考慮到實(shí)際狀況，安全撤離時(shí)學(xué)生的隊(duì)伍不肯定要很齊，但一班一班的先后挨次肯定不能亂，否則很可能會(huì)消失擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的教師應(yīng)當(dāng)在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場(chǎng)。

以上缺乏須在今后工作、活動(dòng)中加以克制，使各方面力量得以不斷提高。

在整個(gè)演練過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確、責(zé)任到人,確保了學(xué)生安全撤離。通過(guò)這次演練,進(jìn)一步增加了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救力量,提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難和火災(zāi)大事的力量。演練完畢后,全部師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練狀況進(jìn)展了仔細(xì)的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)展了再教育。

北孟小學(xué)201*-11-

擴(kuò)展閱讀：中心小學(xué)防震、防火總結(jié)

北白道學(xué)校防火防震安全演練總結(jié)

為了提高學(xué)生的安全防范力量，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急大事的發(fā)生，我校于201*年11月20日下午進(jìn)展了防震、防火逃命疏散演習(xí)。本次逃命演習(xí)分發(fā)動(dòng)大會(huì)、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大局部。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行動(dòng)快速化。

演習(xí)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震、防火逃命演習(xí)的意義和作用，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校要求疏散中各教師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人。

逃命演練分兩局部：防震演習(xí)和防火演習(xí)。（一）防震逃命演習(xí)

防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能鎮(zhèn)靜冷靜，用書(shū)包或者其他能愛(ài)護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。第一波大地震過(guò)去之后，教師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，全部教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

（二）防火逃命演習(xí)

防火逃命演習(xí)程序?yàn)椋翰ニ蛣?chuàng)設(shè)情景、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警、各班組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在教師的帶著下從前、后門(mén)撤離教室。

這次安全防范演練，全校師生齊發(fā)動(dòng)，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作

快速，秩序良好。增加了師生的自護(hù)、自救力量，提高了師生的安全防范意識(shí)。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)展間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)厲仔細(xì)；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)治理順，做到合理、科學(xué)，避開(kāi)擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。學(xué)校又特地召開(kāi)了負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求在下一次的安全演練中，使學(xué)生嫻熟把握逃命方法和路徑，負(fù)責(zé)教師要做好充分預(yù)備，保證學(xué)生安全。

北白道學(xué)