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文檔簡介
你知道圖片中這條美麗而又壯觀的鐵路通往哪兒,怎樣修建的,有什么故事嗎?今天我們就來了解一下吧。 你知道圖片中這條美麗而又壯觀的鐵路通往哪兒,怎樣修建的,有把鐵路修到拉薩去﹡4戰(zhàn)勝困難創(chuàng)造奇跡把鐵路修到拉薩去﹡4戰(zhàn)勝困難創(chuàng)造奇跡寫作背景
青藏鐵路是世界上海拔最高、路線最長、穿越凍土里層最長的高原鐵路。東起青海西寧,南至西藏拉薩,全長1956千米,被譽為“天路”,是國家“十五”四大標(biāo)志性工程之一,是西部大開發(fā)的重點工程之首。2006年7月1日,青藏鐵路正式通車運營。寫作背景 青藏鐵路是世界上海拔最高、路線最長、穿越凍土知識鏈接青藏鐵路全長約1956公里,約有960公里的海拔高程在4000米以上,其中約550公里的地段穿越高原常年凍土地帶。其最高點位于海拔約5072米,常年白雪皚皚的唐古拉山埡口,被譽為“離天最近的鐵路”和“世界上最高的鐵路”。修建青藏鐵路是黨中央、國務(wù)院在進入新世紀(jì)之際作出的重大戰(zhàn)略決策,是國家“十五”四大標(biāo)志性工程之一,是西部大開發(fā)的重點工程之首。知識鏈接青藏鐵路全長約1956公里,約有960公里的海學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識14個生字,讀記本課詞語。2.理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,體會含義深刻的句子。有感情地朗讀課文。3.體會修建青藏鐵路的重要意義,感受建設(shè)者無私奉獻、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。增加對西部大開發(fā)的了解。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識14個生字,讀記本課詞語。整體感知1.同學(xué)們在朗讀這篇課文時,要邊讀邊在大腦中描繪課文中所描繪的畫面,讀出作者對西部建設(shè)者的敬佩和贊美之情。2.學(xué)習(xí)本課生字詞,小組內(nèi)相互糾正。3.讀完后,說說課文講述了一件什么事情,并根據(jù)大意將課文劃分層次。整體感知1.同學(xué)們在朗讀這篇課文時,要邊讀邊在大腦中描妖
嬈
機械
開鑿
巍峨
媒體
猙獰
撕扯
逞強
效率廢寢忘食杯水車薪
預(yù)習(xí)檢測yāoráo
xiè
záo
zhēngníngqǐn
wēié
méi
chěngchěxiàoxīn預(yù)習(xí)檢測yāoráoxièzáozhēngn易錯字嬈ráo易錯提示:左部“女”字右邊不出頭。組詞:妖嬈嬌嬈械xiè易錯提示:不要丟掉右上邊的點。組詞:機械器械鑿záo易錯提示:不要讀成“zháo”。組詞:開鑿鑿井寢易錯提示:不要讀成“qín”。組詞:就寢寢室qǐn易錯字嬈ráo易錯提示:左部“女”字右邊不出頭。組詞:妖嬈
在王總經(jīng)理的的率()領(lǐng)下,工人們的工作效率()大大地提高了。
有時候,災(zāi)難()反而能激發(fā)人克服困苦艱難()的意志。多音字、形音字nán(艱難)nàn(災(zāi)難)lǜ(效率)shuài(率領(lǐng))nànnánshuàilǜ難率在王總經(jīng)理的的率()領(lǐng)下,工人們的工作效率(近義詞、反義詞復(fù)雜——稀薄——
威脅——關(guān)鍵——
實驗——
高昂——
稀薄——
通明——
高傲——惡劣——
下降——
凝固——龐雜稀少威逼主要試驗昂揚稠密漆黑謙虛優(yōu)良上升融化近義詞反義詞近義詞、反義詞復(fù)雜——稀薄——威詞語解釋妖嬈:猙獰:貫通:開鑿:巍峨:逞兇:
嬌艷美好。面目兇惡。連接,溝通。挖掘(河道、隧道等)。形容山或建筑物的高大雄偉。做兇暴的事情;行兇。多形容反面的人或事物。詞語解釋妖嬈:嬌艷美好。面目兇惡。連接,溝通。挖掘(河道、隧嚴(yán)陣以待:廢寢忘食:杯水車薪:擺好嚴(yán)整的陣勢,等待來犯的敵人。顧不得睡覺,忘記了吃飯,形容非常專心努力。用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事,解決不了問題。嚴(yán)陣以待:擺好嚴(yán)整的陣勢,等待來犯的敵人。顧不得睡覺,忘記了3.說一說課文主要寫了一件什么事?
本文主要講述了西部建設(shè)者們在環(huán)境極其惡劣的情況下,用智慧和力量終于將風(fēng)火山隧道貫通的事情。3.說一說課文主要寫了一件什么事?本文主要講述了西部第一部分(
):開篇點題,這句話既是筑路大軍的____,也是文章的行文____。第二部分(
):寫__________的開鑿場面及其在________中的重要地位。根據(jù)課文大意將課文劃分層次。12、3誓詞線索風(fēng)火山隧道青藏鐵路第一部分():開篇點題,這句話既是筑路大軍的____,也第三部分(
):寫筑路大軍是如何去________________。第四部分(
):寫風(fēng)火山隧道勝利貫通,_____________________。4~910、11克服重重困難的青藏鐵路不斷向前延伸第三部分():寫筑路大軍是如何去_自主探究
自由朗讀課文,探究問題卡片上的問題,小組內(nèi)互相交流。自學(xué)提示:1.朗讀過程中,帶著問題去朗讀,動筆畫一畫。2.可以小組內(nèi)進行分工合作,每人解決一個問題,最后一起交流。自主探究自由朗讀課文,探究問題卡片上的問題,小問題卡片1.誰來修鐵路,在修筑鐵路的過程中遇到了哪些困難?2.這些困難是怎么解決的?3.青藏鐵路有什么作用?4.“把鐵路修到拉薩去!”在文中出現(xiàn)了幾次?找出來讀一讀,說說這樣寫有什么作用?問題卡片1.誰來修鐵路,在修筑鐵路的過程中遇到了哪1.誰來修鐵路,在修筑鐵路的過程中遇到了哪些困難?遇到多年凍土層惡劣天氣極度缺氧突擊隊員科技人員1.誰來修鐵路,在修筑鐵路的過程中遇到遇到多年凍土層突擊隊員2.這些困難是怎么解決的?
多年凍土層利用科技攻關(guān)解決,惡劣天氣是筑路大軍頑強克服的,極度缺氧是靠建大型制氧站來解決的。2.這些困難是怎么解決的?多年凍土層利用科技攻關(guān)解決,惡劣3.青藏鐵路有什么作用?
青藏鐵路極大地促進了西藏的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,造福廣大人民。3.青藏鐵路有什么作用?青藏鐵路極大地促進了西藏的經(jīng)濟發(fā)4.“把鐵路修到拉薩去!”在文中出現(xiàn)了幾次?找出來讀一讀,說說這樣寫有什么作用?“把鐵路修到拉薩去!”在文中出現(xiàn)了四次。4.“把鐵路修到拉薩去!”在文中出現(xiàn)了幾“把鐵路修到拉薩去!①把鐵路修到拉薩去!【開門見山】
這是筑路大軍的誓詞,充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達目的不罷休的執(zhí)著精神。①把鐵路修到拉薩去!【開門見山】這是筑路大軍的誓詞,②把鐵路修到拉薩去,確實不是一件簡單的事。
面對著困難,他們說出了這句話,顯示了筑路大軍在困難面前不懼怕,不后退的決心。【承上啟下】(堅定有力,不懼困難,不后退的語氣)②把鐵路修到拉薩去,確實不是一件簡單的事。面對著困難③把鐵路修到拉薩去!
充分表現(xiàn)了筑路大軍戰(zhàn)勝困難后的喜悅,他們信心滿懷、斗志昂揚,又將投入到開鑿隧道的戰(zhàn)斗中。【過渡】(喜悅自豪,充滿信心的語氣。)③把鐵路修到拉薩去!充分表現(xiàn)了筑路大軍戰(zhàn)勝困難后的喜④把鐵路修到拉薩去!把鐵路修到拉薩去!語氣堅決,鏗鏘有力,氣勢恢宏。表現(xiàn)了筑路者挑戰(zhàn)困難的勇氣和信心?!菊諔?yīng)前文】④把鐵路修到拉薩去!把鐵路修到拉薩去!語氣堅決,鏗鏘“把鐵路修到拉薩去!”既是筑路大軍的誓詞,也是作者行文的線索,充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達目的不罷休的執(zhí)著精神?!鞍谚F路修到拉薩去!”既是筑路大軍的誓詞,也是作者暢所欲言
自學(xué)完本篇課文后,你能說說筑路大軍的身上有什么精神值得你去學(xué)習(xí)?吃苦耐勞,勇敢無畏,無私奉獻!暢所欲言自學(xué)完本篇課文后,你能說說筑路大軍的身技法探究讀下面句子,說說它們使用了什么修辭手法。修辭手法測試1.藍天白云下的風(fēng)火山,銀裝素裹,分外妖嬈。()2.一條長長的“鐵龍”,從柴達爾木盆地起步。()擬人比喻技法探究讀下面句子,說說它們使用了什么修辭手法。修辭手4.惡劣的天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻。()5.剛剛搭好的150平方米的保溫大棚,一夜之間被大風(fēng)撕扯得七零八落。()6.風(fēng)火山,這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭!()3.風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個下馬威。()擬人擬人擬人擬人4.惡劣的天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻。()結(jié)構(gòu)圖解把鐵路修到拉薩去開篇點題——把鐵路修到拉薩去風(fēng)火山隧道開鑿克服重重困難隧道勝利貫通——“鐵龍”不斷向前凍土層惡劣天氣吃苦耐勞科技攻關(guān)無私奉獻極度缺氧結(jié)構(gòu)圖解把鐵路修開篇點題——把鐵路修到拉薩去風(fēng)火山隧道課文總結(jié)
本文記敘了西部建設(shè)者們在環(huán)境極其惡劣的情況下,用智慧和力量克服了一個個世界級難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)的奇跡,歌頌了西部建設(shè)者富有智慧與力量、勇于吃苦奉獻的精神。課文總結(jié)本文記敘了西部建設(shè)者們在環(huán)境極其惡劣拓展延伸
青藏鐵路經(jīng)過幾十年的努力,項目四起三下:西格段814千米,20世紀(jì)50年代準(zhǔn)備建設(shè),1979年鋪軌,1984年運營;格拉段1142千米(新建線1110千米)因存在千里凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世
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