人教部編版七年級道德與法治上冊第三課課件-(共2課時)

要求：注意課堂紀(jì)律，不擾亂課堂秩序，不搞小動作。抽查（課本筆記、練習(xí)冊、作業(yè)）。抽背要求：注意課堂紀(jì)律，不擾亂課堂秩序，不搞小動作。1享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)中有快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。我們應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)？保持學(xué)習(xí)興趣。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂。我們應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)2第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認識自己第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認識自己3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道正確認識自己的意義。2.掌握認識自己的途徑。3.學(xué)會正確對待他人的評價。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道正確認識自己的意義。4一、人貴自知知人者智，自知者明?！献印兜赖陆?jīng)》

認識自己，方能認識人生?！K格拉底認識自己十分重要！一、人貴自知知人者智，自知者明。認識自己，方能認識人生。認識5我對畫畫很感興趣！我要一邊努力學(xué)好文化科，一邊認真學(xué)習(xí)畫畫，爭取以后考取中央美術(shù)學(xué)院！以后當(dāng)一名出色的畫家！我非常喜歡寫作！我要努力提高自己的寫作水平，并且學(xué)好每一科，拓展自己的視野，這樣才能寫好更多題材的小說，我希望以后自己能當(dāng)一名優(yōu)秀的作家！1）正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。認識自己的天賦和獨特性，增強我們自信和發(fā)展我們的能力。我對畫畫很感興趣！我要一邊努力學(xué)好文化科，一邊認真學(xué)習(xí)畫畫，6探究與分享我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我不參加了！探究與分享我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌71.你如何看待小剛對自己的認識？2.這樣的認識對他帶來什么樣的影響？思考1.小剛沒有全面、正確地認識自己，只看到了自己的特長，沒有看到自己的不足。2.這樣的認識不利于小剛的全面發(fā)展，會影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。1.你如何看待小剛對自己的認識？思考1.小剛沒有全面、正確地8正確認識自己的意義是什么？1）正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。認識自己的天賦和獨特性，增強我們自信和發(fā)展我們的能力。2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。更好理解和寬容善待他人，與他人積極互動。做筆記！正確認識自己的意義是什么？1）正確認識自己，可以促進自我的發(fā)91）客觀認識自己。找出自己的優(yōu)點和不足之處，正確地認識自己；2）全面認識自己。既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。全面、客觀認識自己1）客觀認識自己。找出自己的優(yōu)點和不足之處，正確地認識自己；10二、多把尺子量自己二、多把尺子量自己11探究與分享★我是一個帥氣的男生?！镂?/p>

★我★我★我★我是一個身體強壯的人。性格開朗，樂于助人。是一個易于沖動的人。是家里的乖孩子。是一名七年級學(xué)生。身體特征和生理狀況個性心理特征在群體中的關(guān)系身材、相貌、體能、性別性格、氣質(zhì)在家庭或班級中的角色你對自己的認識有多少？請你補充完整下面的句子，越多越好。探究與分享★我是一個帥氣的男生。是一個身體強壯的人。12探究與分享★我是一個帥氣的男生。★我

★我★我★我★我是一個身體強壯的人。性格開朗，樂于助人。是一個易于沖動的人。是家里的乖孩子。是一名七年級學(xué)生。你對自己的認識有多少？請你補充完整下面的句子，越多越好。從生理、心理、社會等方面來認識自己通過自我評價來認識自己。探究與分享★我是一個帥氣的男生。是一個身體強壯的人。13子曰:"三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。給我們什么啟示？1）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。2）他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。子曰:"三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。14我們怎樣才能正確的認識自己？1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。2）我們可以通過自我評價來認識自己。3）他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。我們怎樣才能正確的認識自己？1）我們可以從生理、心理、社會等15

要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居的眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。探究與分享1.不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？2.你覺得“我”該如何對待這些評價？要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就16怎樣正確對待他人的態(tài)度與評價？

我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。怎樣正確對待他人的態(tài)度與評價？我們要重視他人的態(tài)度和評17課堂小結(jié)認識自己人貴自知：正確認識自己的意義多把尺子量自己認識自己的途徑正確對待他人的態(tài)度和評價課堂小結(jié)認識自己人貴自知：正確認識自己的意義多把尺子量自己認181.拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己。（從什么方面描繪？）2.抽出一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對畫像中的人說些什么？3.當(dāng)事人分享：聽到別人評價后的感受。畫畫像猜猜看談感受1.拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己。（從什么方面描繪19復(fù)習(xí)回顧1.正確認識自己的意義2.正確認識自己的途徑3.自我評價的方法和意義4.如何正確對待他人評價1.正確認識自己的意義：3.如何正確對待他人的態(tài)度和評價：（1）從生理、心理、社會方面（2）自我評價（3）他人評價認識自己是一個過程，我們不斷探索、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。（1）促進

。有助于···增強，更好發(fā)展···

（2）促進

。有助于···離不開，更好寬、理、善···自我發(fā)展與他人的交往2.正確認識自己的途徑：重視、客觀冷靜分析、理性。復(fù)習(xí)回顧1.正確認識自己的意義：3.如何正確對待他人的態(tài)度和第三課發(fā)現(xiàn)自己

02PARTTWO做更好的自己第三課發(fā)現(xiàn)自己02PARTTWO做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得如何接納、欣賞自己。

2.知道如何做更好的自己。

3.了解如何激發(fā)自己的潛能。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得如何接納、欣賞自己。2.知道如何做更世界上有兩片完全相同的葉子嗎？世界上有兩片完全相同的葉子嗎？她們完全一樣嗎？即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和特點。世界上沒有完全相同的兩個人。她們完全一樣嗎？即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和我們每個人都是獨一無二、不可替代的，在性格、興趣等方面都有自己的特點。你覺得世界上有十全十美的人嗎？我們每個人都是獨一無二、不可替代的，在性格、興趣等方面都有自探究與分享：

每個人有完美的一面，也有不完美的地方。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。

有些不完美，如：，我能接受，因為

。有些不完美，如：，我不能接受，因為

。身材矮小我還處于發(fā)育階段，以后會長高驕傲自滿它阻礙進步我們要學(xué)會接納自己。探究與分享：身材矮小我還處于發(fā)育階段，以后會長高驕傲自滿它阻1.我們怎樣接納自己？(1)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。1.我們怎樣接納自己？熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。濃縮就是精華！熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。濃縮就是精華?。?）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

眾所周知，著名小品演員潘長江身高只有1.60米，但潘長江一點也不覺得憋屈：“咱本來就袖珍嘛，這有什么了不得的，記住了──濃縮的都是精華!”（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。筆記總結(jié)1.我們怎樣接納自己？（三個需要）(1)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。(2)接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。我看好你喲筆記總結(jié)我看好你喲我的優(yōu)點有哪些？我做出了哪些努力？我為班級、同學(xué)或者家庭做出的貢獻有哪些？活動：欣賞自己我們要學(xué)會欣賞自己。（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。我的優(yōu)點有哪些？我做出了哪些我為班級、同學(xué)或者家庭做出的貢獻

別人的意見都不對，只有我才是正確的。別人的意見也許有道理，可是我做不到。我認真分析了別人的意見后認為自己是正確的，必須堅持自己的看法。你贊同上面哪個同學(xué)的看法？（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。欣賞自己的同時，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。驕傲自大目中無人不能發(fā)展自己別人的意見都不對，只有我才是正確的。別人的意見也許有322.我們怎樣欣賞自己？（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的同時，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。2.我們怎樣欣賞自己？視頻探究視頻探究思考：1.尼克胡哲激發(fā)了哪些潛能？學(xué)會了打鼓、沖浪、寫字、游泳、打高爾夫等。3.做更好的自己，需要不斷激發(fā)潛能。思考：學(xué)會了打鼓、沖浪、寫字、游泳、打高爾夫等。3.做更好的了解大腦：

從大腦解剖結(jié)構(gòu)方面說：人類目前發(fā)揮了大腦功能的10%，還有90%的潛能沒有得到發(fā)揮?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，人將輕易學(xué)會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。了解大腦：從大腦解剖結(jié)構(gòu)方面說：人類目前發(fā)揮了大腦功（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。（1）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。（2）廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。如何激發(fā)自己的潛能？（途徑）（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。（1）通過珍視自己的思考：1.尼克胡哲的長處是什么？缺點或不足是什么？尼克胡哲的長處是演講能力很強，擁有樂觀的心態(tài)，和不懈努力的精神。尼克胡哲的缺點是曾一度覺得命運不公想自殺；天生缺少四肢。揚長避短主動改正缺點思考：尼克胡哲的長處是演講能力很強，擁有樂觀的心態(tài)，和不懈努尼克胡哲沒手腿但發(fā)掘了演講天賦尼克胡哲的故事啟示我們應(yīng)該怎樣做更好的自己？一度覺得命運不公想自殺,但他不斷克服不良情緒，最后戰(zhàn)勝自己學(xué)會打鼓、沖浪、寫字、游泳、打高爾夫等勵志公益演講，擁抱他人，致力于公益事業(yè)揚長避短主動改正缺點不斷發(fā)掘自己的潛能為他人、社會做貢獻尼克胡哲沒手腿但發(fā)掘了演講天賦尼克胡哲的故事啟示我們應(yīng)該怎樣

13歲的吳一凡是上海格致初級中學(xué)的一名初一學(xué)生，從二年級開始，他就堅持到醫(yī)院為病人演奏動人的音樂，減緩病人們的痛苦；后來他還成為支教小教師，為鄉(xiāng)村孩子打開音樂世界的大門；現(xiàn)在，他每周都會組織學(xué)校同學(xué)到地鐵開展志愿活動，為上海地鐵安全、文明乘車環(huán)境貢獻了一份力量。13歲的吳一凡是上海格致初級中學(xué)的一名初一學(xué)丁楊是南京市第二十九中的高一女生，從小學(xué)開始便參與或組織各類公益活動：組建“展翅高飛”假日小隊、定期看望孤寡老人、定點資助留守兒童、交通疏導(dǎo)等，近十年來志愿服務(wù)時長超300小時，受益群眾達4000多人次。4.做更好的自己，需要為他人和社會帶來福祉。丁楊是南京市第二十九中的高一女生，從小學(xué)開始※3.怎樣做更好的自己？(1)做更好的自己，就要揚長避短。(2)做更好的自己，需要主動改正缺點。(3)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)更好的自己，需要為他人、為社會帶來福祉。(5)學(xué)會欣賞和接納自己人教部編版七年級道德與法治上冊第三課課件-(共2課時)課堂總結(jié)1.我們應(yīng)該怎樣接納自己2.我們應(yīng)該怎樣欣賞自己3.我們?nèi)绾巫龈玫淖约航蛹{自己欣賞自己（1）學(xué)會欣賞自己的

。

（2）學(xué)會欣賞他人，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作（1）需要

。（2）需要

。（3）需要

。（1）揚長避短（2）主動改正缺點（3）不斷接發(fā)自己的潛能（4）為他人、為社會帶來福祉（5）做更好的自己優(yōu)點/不完美、性格/身材相貌、現(xiàn)在/過去。學(xué)會接納和欣賞自己獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻課堂總結(jié)接納自己欣賞自己（1）學(xué)會欣賞自己的1.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座里閃閃發(fā)光;做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@說明()A.要珍愛生命，只接納自己的優(yōu)點B.做大事，方能像太陽一樣發(fā)光發(fā)熱