文群《愛麗絲漫游奇境記》閱讀交流課

2018年春季共讀書目交流課教學(xué)設(shè)計(jì)《愛麗絲漫游奇境記》閱讀交流課教學(xué)目標(biāo)：1、回顧故事中的主要內(nèi)容。2、交流故事中的怪人怪事。3、推薦其它優(yōu)秀的奇幻故事。教學(xué)重難點(diǎn)：感受主人公愛麗絲在奇怪的遭遇中所表現(xiàn)出的人物特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、走進(jìn)奇境1、小朋友，我們一起讀讀書的名字。你們都讀過這本書嗎？2、愛麗絲去了一個(gè)什么樣的世界呢？（板書：奇幻的世界）3、小結(jié)：這就是一個(gè)充滿奇幻的世界！你們?cè)谧x書過程中，一定也進(jìn)入了這個(gè)世界，有沒有認(rèn)識(shí)哪個(gè)奇怪的人？（學(xué)生自由交流）二、交流奇境中的人和事1、大家剛才說的這些奇怪的人物，今天來了幾個(gè)。來喊喊他們的名字。（毛毛蟲、柴郡貓、白兔子、紅心女王）2、如果他們就站在你們面前，能認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生指認(rèn)，并說說根據(jù)）3、通過讀書，你們已經(jīng)一眼就認(rèn)出他們了，真了不起啊！其實(shí)每個(gè)人物都有自己的個(gè)性，說一說他們之中，哪一個(gè)讓你印象最深？（讓學(xué)生自由交流）毛毛蟲：傲慢柴郡貓：開朗白兔子：急性子紅心女王：暴躁4、來做個(gè)小游戲吧！同樣的話，從不同的人嘴里說出來可有不同的味道?！斑@里就是一個(gè)充滿奇幻的世界！”5、小朋友，你們讀書時(shí)一定非常用心，所以這些人物的特點(diǎn)你們都把握住了，聽你們說話，我感覺他們就站在我的面前呢！三、交流“愛麗絲”1、那故事中最最重要的人物——愛麗絲，你們了解她了嗎？知道她是個(gè)怎樣的小姑娘呢？（學(xué)生自由說，老師提煉詞語寫在“書”中，提示讀書可以做筆記）2、小朋友，這是你們自己通過讀書所認(rèn)識(shí)的愛麗絲，說得很不錯(cuò)。其實(shí)，在這奇幻的世界中，愛麗絲遭遇了不少怪事，而你如果靜下心來閱讀，我們會(huì)從這每一次奇怪的經(jīng)歷之中，看出愛麗絲的可愛、特別之處！3、讓我們來回顧書中的一段故事吧！這個(gè)故事和這些小東西有關(guān)，知道是什么故事嗎？（出示：小瓶子、蛋糕、扇子、蘑菇，學(xué)生簡(jiǎn)要說說這段故事）4、這里真是一個(gè)奇幻的世界，在這里，愛麗絲吃點(diǎn)什么、喝點(diǎn)什么，身體都可能發(fā)生變化。可隨著身體的變化，愛麗絲的心情也在發(fā)生著變化。5、先看看這個(gè)小瓶子吧（取下小瓶子）。愛麗絲認(rèn)為里面的液體很好喝呢！說明愛麗絲是個(gè)什么樣的女孩？（筆記板書：天真）6、愛麗絲喝下去之后，身體變小了，她的心情如何？（好奇、開心）（出示：“多么奇怪的感覺呀！我準(zhǔn)是變成了望遠(yuǎn)鏡里的小人啦！現(xiàn)在4、小朋友們，你們有濃厚的閱讀興趣，深厚的閱讀能力，還有豐厚的