幼兒園中班幼兒手工活動(dòng)方案范本（三篇）

第2頁共2頁幼兒園中班幼兒手工活動(dòng)方案范本活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力3、使幼兒學(xué)會(huì)使用幾種不同的材料自制飛機(jī)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料2、在活動(dòng)室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機(jī)圖片、擺放各式各樣的飛機(jī)模型，紙飛機(jī)若干活動(dòng)過程一、開始部分：教師將準(zhǔn)備的紙飛機(jī)向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動(dòng)中二、基本部分：1、教師請(qǐng)幼兒觀察飛機(jī)的外型特點(diǎn)，然后舉手告訴老師2、教師請(qǐng)幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)并支持幼兒的制作活動(dòng)4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評(píng)出最精致的作品三、結(jié)束部分：教師對(duì)本次活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出“動(dòng)手小明星”，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。幼兒園中班幼兒手工活動(dòng)方案范本（二）【設(shè)計(jì)意圖】由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥回家》這節(jié)活動(dòng)。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖____張?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。【活動(dòng)過程】1、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?！靶∨笥?，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥造一個(gè)家呢”(想)“今天老師請(qǐng)小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個(gè)的家，好不好?(好)2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看)。(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。3、教師出示已畫好的樹干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)5、出示“小鳥”，請(qǐng)小朋友將“小鳥”送回家。6、教師小結(jié)：為了給小鳥一個(gè)安全的家，請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室?！净顒?dòng)延伸】在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。幼兒園中班幼兒手工活動(dòng)方案范本（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。(1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4、幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。(1)幼兒沿直線見出花瓣。(2)教