2022年12月北京中醫(yī)藥大學(xué)事業(yè)編制青年教師招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2022年12月北京中醫(yī)藥大學(xué)事業(yè)編制青年教師招考聘用筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析一.歷年真題薈萃(共10題)B.消費(fèi)D.出口2.甲得知乙從境外走私進(jìn)境大量國(guó)家禁止進(jìn)出口的珍貴動(dòng)物制品，遂直接向乙收購(gòu)，則：A.對(duì)甲以收購(gòu)贓物罪處罰C.對(duì)甲以非法收購(gòu)珍貴動(dòng)物制品罪處置D.甲不構(gòu)成犯罪3.皮格馬利翁效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體基于對(duì)某種情境的知覺(jué)，其情感和觀念受到他人的影響和暗示而形成某種期望，并由該期望對(duì)情境產(chǎn)生實(shí)際效果的現(xiàn)象，亦稱(chēng)期待效應(yīng)。B.瑪莎從小學(xué)習(xí)刻苦努力但成績(jī)平平，面對(duì)老師和同學(xué)們不認(rèn)可的目光，她不予理睬奮起直追，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是可塑之材，并最終取得優(yōu)異成績(jī)C.韋爾奇告訴每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員最寶貴的東西就是構(gòu)想，并激勵(lì)他們完成構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最終他們共同推動(dòng)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的巨大發(fā)展由此可以推出的是：A.最大的孩子為男孩B.最大的男孩8歲C.最小的孩子為男孩D.最小的女孩6歲5.《西廂記》的作者是元代的（

）。A.白樸B.王實(shí)甫C.馬致遠(yuǎn)6.量尺∶厘米A.時(shí)間∶小時(shí)D.顯微鏡∶細(xì)胞小李：甲是工程師，乙是教師。小王：甲是教師，丙是工程師。小方：甲是律師，乙是工程師。后來(lái)證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A.因?yàn)?/p>

所以

即使

都

所以C.只要

那么

哪怕

都

因此D.只要

那么

即使

都

因此9.水表∶立方米A.溫度計(jì)∶度C.熱量表∶千卡D.雨量計(jì)∶厘米D.渡第1卷參考答案解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。題干關(guān)鍵詞“拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，即需要賺錢(qián)，而信貸很明顯分為存款和貸款，人們一味地存款并不能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，其不屬于這三大主要因素的可能性較大。解題思路：經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)的“三駕馬車(chē)”，顯然不包含信貸。故正確答案為C。第二步，走私珍貴動(dòng)物制品罪：根據(jù)《刑法》第一百五十一條，走私國(guó)家禁止進(jìn)出口的珍貴動(dòng)物制品的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。以走私罪論處的間接走私行為：根據(jù)《刑法》第一百五十五條，下列行為，以走私罪論處，依照本節(jié)的有關(guān)規(guī)定處罰：（一）直接向走私人非法收購(gòu)國(guó)家禁止進(jìn)口物品的，或者直接向走私人非法收購(gòu)走私進(jìn)口的其他貨物、物品，數(shù)額較大的；（二）在內(nèi)海、領(lǐng)海、界河、界湖運(yùn)輸、收購(gòu)、販賣(mài)國(guó)家禁止進(jìn)出口物品的，或者運(yùn)輸、收購(gòu)、販賣(mài)國(guó)家限制進(jìn)出口貨物、物品，數(shù)額較大，沒(méi)有合法證明的。由此可知，題干中乙從境外走私進(jìn)境大量國(guó)家禁止進(jìn)出口的珍貴動(dòng)物制品的行為，構(gòu)成走私珍貴動(dòng)物制品罪。甲是直接向乙購(gòu)買(mǎi)的行為，將以走私珍貴動(dòng)物制品罪論處。B項(xiàng)正確，ACD項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。3.參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“個(gè)體基于對(duì)某種情境的知覺(jué)”、“情感和觀念受到他人的影響和暗示”、“形成某種期望，并由該期望對(duì)情境產(chǎn)生實(shí)際效果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。B項(xiàng)：瑪莎不受到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，而最終卻取得了優(yōu)異的成績(jī)，不符合該期望對(duì)情境產(chǎn)生實(shí)際效果，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：韋爾奇告訴團(tuán)隊(duì)成員最寶貴的構(gòu)想體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員觀念受到韋爾奇的影響和暗示，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)符合形成某種期望，最終共同推動(dòng)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的巨大發(fā)展符合由該期望對(duì)情境產(chǎn)生實(shí)際效果，符合定義，排除；本題為選非題，故正確答案為B。②由該期望產(chǎn)生實(shí)際效果。第三步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)成員受到韋爾廳的激勵(lì)而產(chǎn)生的期望，體現(xiàn)了“受到他人的影響和暗示而形成某種期望”，推動(dòng)了企業(yè)的巨大發(fā)展，體現(xiàn)了“由該期望產(chǎn)生實(shí)際效果”，符合定義；D項(xiàng)：助手受到總裁的鼓勵(lì)，體現(xiàn)了“受到他人的影響和暗示而形成某種期望”，后來(lái)成為中堅(jiān)人物，體現(xiàn)了“由該期望產(chǎn)生實(shí)際效果”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。4.參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。已知六個(gè)孩子中最大的10歲，最大的可能是男孩，也可能是女孩，對(duì)此進(jìn)行假設(shè)：這時(shí)，存在著5歲的孩子，但是6歲的女孩就不是最小的女孩了，故假設(shè)不成立；最小的是女孩，女孩4歲，那么比她大四歲的男孩為8歲。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干。①女孩有4人、男孩有2人，年齡均不相同；②最大的男孩比最小的女孩大4歲；③最大的女孩比最小的男孩大4歲；第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：假設(shè)最大的孩子為男孩，根據(jù)②④可知：最大的男孩是10歲，最小的女孩是6歲，根據(jù)①可知：最大的女孩是9歲，根據(jù)③可知：最小的男孩是5歲，故最小的是5歲，與④矛盾，排除；B項(xiàng)：假設(shè)最大的男孩為8歲，根據(jù)②可知：最小的女孩是4歲，符合④中最小的為4歲，那么最大的女孩應(yīng)為10歲，根據(jù)③可知：最小的男孩是6歲，另外兩個(gè)女孩可以在9、7、5歲中選擇，滿(mǎn)足所有條件，當(dāng)選；C項(xiàng)：假設(shè)最小的孩子為男孩，根據(jù)④可知：最小的男孩4歲，根據(jù)③可知：最大的女孩8歲，根據(jù)④可知：最大的男孩應(yīng)為10歲，根據(jù)②可知：最小的女孩為6歲，則另外兩個(gè)女孩年齡應(yīng)都為7歲，與①矛盾，排除；5.參考答案：BA項(xiàng)錯(cuò)誤，白樸，字太素，號(hào)蘭谷，元代著名戲曲作家。代表作主要有《唐明皇秋夜梧桐雨》、《裴少俊墻頭馬上》、《董秀英花月東墻記》等。B項(xiàng)正確，王實(shí)甫，名德信，元代著名戲曲作家。著有雜劇14種，現(xiàn)存《西廂記》《麗春堂》《破窯記》。C項(xiàng)錯(cuò)誤，馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，元代散曲大家，被后人譽(yù)為“馬神仙”，還有“曲狀元”之稱(chēng)，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱(chēng)“元曲四大家”，其代表作品《天凈沙·秋思》被稱(chēng)為秋思之祖。D項(xiàng)錯(cuò)誤，關(guān)漢卿，元代雜劇奠基人，與白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖并稱(chēng)為“元曲四大家”，并為“元曲四大家”之首。以雜劇的成就最大，今知有67部，最著名的是《竇娥冤》。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“量尺”是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，“厘米”是計(jì)量長(zhǎng)度的單位，二者屬于工具與計(jì)量單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“小時(shí)”是“時(shí)間”的計(jì)量單位，二者對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“天平”是稱(chēng)量重量的工具，“千克”是計(jì)量重量的單位，二者屬于工具與計(jì)量單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“顯微鏡”是利用光學(xué)原理，用于放大微小物體成為人肉眼所能看到的儀器，“細(xì)胞”是“顯微鏡”觀察的對(duì)象，二者屬于工具與對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.參考答案：D解題思路：題干涉及三個(gè)人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類(lèi)元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”，可以結(jié)合找突破口法進(jìn)行解題，即尋找某個(gè)人的半句與另一個(gè)人的兩個(gè)半句均矛盾的情況，即可判斷出這個(gè)人的半句一定為假，進(jìn)而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話(huà)發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話(huà)均不能同時(shí)為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話(huà)可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；B項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。將B項(xiàng)代入，小李兩句一對(duì)一錯(cuò)，而小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，不符合題干要求，排除；將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；

將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“總是寄希望于明天……”可知，并沒(méi)有真實(shí)發(fā)生，表示的是一種假設(shè)。A項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硪蚬P(guān)系；C項(xiàng)和D項(xiàng)的“只要……那么……”表必要條件。三者均不能表假設(shè)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“如果……那么……”表假設(shè)，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第三空、第四空和第五空?！凹词埂笔潜硎炯僭O(shè)的讓步，常與“也”搭配，符合文意；最后一空是對(duì)前文的總結(jié)，“所以”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。9.參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八怼笔怯涗涀詠?lái)水用水量的儀表，常用單位是“立方米”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“溫度計(jì)”是測(cè)量溫度的儀器，常用單位是攝氏度，與“度”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“熱量表”是計(jì)算熱量的儀表，常用單位是“千卡”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“雨量計(jì)”是一種氣象學(xué)家和水文學(xué)家用來(lái)測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)某地區(qū)的降水量的儀器，常用的單位是毫米，而非“厘米”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。熱量的單位是“焦”，符號(hào)是J。但是工程上常用的單位是“千卡”即

“大卡”，符號(hào)是kcal。換算關(guān)系是