校園環(huán)境建設整改方案模板（四篇）

第18頁共18頁校園環(huán)境建?設整改方案?模板__?__校區(qū)校?園環(huán)境規(guī)劃?設計方案?班級：姓?名：學號?：校園規(guī)?劃設計—設?計指導思想?以全面貫?徹教育方針?，全面提高?教育教學質(zhì)?量為宗旨，?強化“三風?”建設，?為學生的發(fā)?展、教師的?發(fā)展、學校?的發(fā)展創(chuàng)造?優(yōu)良的環(huán)境?，將學校建?設成愉悅師?生身心、陶?冶師生情操?的樂園，形?成充分展示?宿州學院綜?合辦學水平?、辦學特色?的校園文化?環(huán)境，最終?達到適應培?養(yǎng)高素質(zhì)人?才的要求。?校園規(guī)劃?設計—設計?說明為改?善我校辦學?條件，充分?彰顯我校辦?學育人特色?。我在校園?規(guī)劃設計?時，考慮在?原有校園環(huán)?境建設的基?礎上，進行?規(guī)劃設計，?充分利用現(xiàn)?有資源，一?次性規(guī)劃分?期實施，達?到學院教育?發(fā)展目標，?體現(xiàn)辦學理?念和辦學特?色，以達到?精益求精。?同時針對特?定的地理環(huán)?境，場地特?征和建筑性?質(zhì)，尊重環(huán)?境，保護生?態(tài)，立足于?____世?紀高等教育?內(nèi)涵，力爭?創(chuàng)造具有塑?造場所精神?、獲取知識?、交流信息?等功能的校?園空間場所?。處理好近?期和遠期，?局部和整體?的關系。建?筑形式體現(xiàn)?簡潔、明快?、莊重典雅?的校園形象?，力爭為廣?大師生創(chuàng)造?一個美好的?精神家園。?校園規(guī)劃?設計—奮斗?目標通過?全校師生的?共同努力，?把學校建設?成“校園環(huán)?境優(yōu)美、文?化氣息濃厚?、管理科學?規(guī)范”的示?范性學校，?使學校形成?良好的校風?，促進學校?精神文明建?設，推動學?校管理上水?平、建設上?檔次、效益?上層次，促?進學校各項?事業(yè)健康發(fā)?展，為建設?____新?農(nóng)村培養(yǎng)合?格人才。?校園規(guī)劃設?計—具體任?務和設計方?案(一)?、硬件建設?1、在學?校財力允許?的情況下：?(1)將?學校廢舊的?設備換新，?包括：壞的?桌椅，機房?壞的電腦，?體育場壞的?運動設施.??(2)將?校園東邊從?南門到北門?的一段水溝?的垃圾清理?后，修上水?渠加上擋?板，再在附?近種上樹(?因為校外的?那個場面實?在降低了學?校的名聲)?(3)將?校園內(nèi)南面?的莊家地進?行整改，種?上綠色植被?或者運動休?閑場所(?學校運動設?備太少)?(4)硬化?校內(nèi)破損以?及不平或者?排水差的路?面(5)?對學校排水?管道進行排?查和整頓，?不合格的整?修或者重建?(6)在?學校增加一?些固定的垃?圾分類的垃?圾桶，旁邊?附上常見的?分類指南?(7)對?學校的珍珠?湖和柳溪中?的漂浮物定?期進行清理?，隔半年將?里面的水?換一次(?8)加強對?學校噪聲及?學校污染氣?體的排放的?管理和懲處?力度2、?加強校園內(nèi)?花草樹木的?培植和管理?，實現(xiàn)校園?環(huán)境綠化。?①對校園?內(nèi)雜亂的植?被進行整理?，使其有欣?賞和陶冶情?操的價值?②將各個教?學樓以及辦?公樓都擺上?綠色植被，?找人定期打?理，凈化以?及美化校?園③補種?好校園里殘?缺的綠地草?地。④加?強對綠化工?作的目標責?任管理，定?期對學校的?花草樹木進?行修剪和?養(yǎng)護。3?、改善校園?環(huán)境，實現(xiàn)?校園美化。?《1》現(xiàn)?狀：由于好?多教室以及?學習、娛樂?場所經(jīng)久失?修，好多設?施已經(jīng)破爛?不堪，不能?再利用，一?些墻壁、地?面污損，嚴?重影響校容?，以及師生?的學習生活?氛圍，需要?整修，具體?方案：①?將教學樓外?墻進行一次?清洗，油漆?桌椅及木制?門窗，更換?破損窗紗，?使得教室?更加美觀整?潔。②重?新粉刷教室?及教學樓。?《2》現(xiàn)?狀：學校南?門、北門和?西門亂、破?、臟...?...處處?可見亂搭大?棚，垃圾?亂飛，破爛?不堪，嚴重?影響學校整?體面貌整?改方案：學?校南門、北?門、西門的?違章建筑，?已經(jīng)路邊攤?清理掉，在?西門那邊?種上綠色植?被，南門和?北門整改下?，最終達到?整齊、干凈?的效果。?《3》現(xiàn)狀?：學校從食?堂通往水房?的路上經(jīng)常?看到食堂排?出的污水以?及食物殘?渣，發(fā)出刺?鼻的臭味，?看著就惡心?整改方案?：學校強制?食堂將污水?及食物殘渣?送到校外進?行合理處理?，將原先?被污損的路?面重新整修?(二)、?軟件建設?1、精心設?計，打造優(yōu)?雅的校園文?化①墻壁?文化：將校?園所有標語?及墻壁畫刷?新，教室及?走廊里陳舊?的條幅、?畫像需更新?的更新，不?需要的廣告?宣傳海報等?撕掉，使得?每一堵墻都?說話，充滿?活力。②?櫥窗文化：?教學樓內(nèi)的?櫥窗不斷更?新，教學樓?和大門之間?合理位置建?新櫥以展?示學生豐富?多彩的校園?文化生活。?③班級文?化：學校統(tǒng)?一布置黑板?上方的文化?，各班定期?出好黑板報?，并在板?報的兩邊及?教室內(nèi)，各?顯神通，形?成各班的文?化特色。?④制度文化?：將所有的?功能處室的?制度、職責?檢查一遍，?拾遺補漏，?破舊的更?新，殘缺的?補上墻，使?得各項制度?、職責一目?了然。2?、普及衛(wèi)生?知識教育，?加強環(huán)境衛(wèi)?生整治力度?，實現(xiàn)校園?凈化。①?加強對學生?進行文明衛(wèi)?生習慣教育?。深入開展?衛(wèi)生健康教?育，充分利?用課堂、?宣傳欄、黑?板報等形式?開展文明衛(wèi)?生知識宣傳?教育活動。?經(jīng)常教育學?生愛護公共?衛(wèi)生，做到?不亂扔紙屑?、果皮、雜?物，不隨地?吐痰。個人?衛(wèi)生做到勤?洗澡、勤剪?指甲、勤換?衣裳、勤理?發(fā)、飯前便?后要洗手。?②在廣大?師生中開展?革除陋習活?動，___?_一次告別?隨地吐痰、?亂扔紙屑?、語言粗魯?簽名活動，?使我校校園?環(huán)境衛(wèi)生和?師生文明行?為有進一步?的提升。?③不定期_?___師生?對學校及周?邊的環(huán)境進?行一次徹底?的打掃，做?到不留盲?區(qū)，不留死?角，嚴禁學?校門前小商?販販賣東西?，真正做到?凈化校園。?④加強學?校環(huán)境衛(wèi)生?整治力度。?做到教室墻?面潔凈，桌?凳、物品擺?放整齊，?學校公共場?所做到“六?無”，即“?無紙屑、無?果皮、無痰?跡、無雜物?、無污水、?無蛛網(wǎng)”。?清掃的垃圾?及時運走。?⑤認真開?展各種文明?創(chuàng)建活動。?開展班級之?間的文明衛(wèi)?生競賽活動?，樹典型?，促養(yǎng)成，?努力提升學?生文明水平?；開展文明?班級、文明?學生、評比?活動；開展?“小手拉大?手，共建衛(wèi)?生家園”主?題實踐活動?，通過學生?與家長的互?動、互補，?促進學生與?家長養(yǎng)成良?好的文明衛(wèi)?生習慣。?3、加強教?育和管理，?實現(xiàn)學生行?為規(guī)范化。?①任課教?師嚴格執(zhí)行?課堂教學規(guī)?范，做到上?課學生起立?與老師相互?問好，課?堂讓學生嚴?守紀律，課?間不在樓內(nèi)?大聲喧嘩、?打斗。②?加強制度建?設和對學生?的教育管理?，著力消除?學生中低級?下流的臟?話、放肆的?野話等“臟?”字；消除?隨地吐痰、?土口香糖、?亂扔瓜果皮?紙屑、食品?袋等衛(wèi)生習?慣中的“差?”字。③?成立德育干?部及少先隊?對學生中的?臟亂差行為?進行檢查督?促，并將檢?查情況納?入文明班評?比，同時在?校會上進行?通報。④?學校可以經(jīng)?常____?一些有教育?意義的實踐?活動，如運?動會，各種?培養(yǎng)學生?能力的比賽?，有利身體?健康的體操?或者眼保健?操。⑤將?學生中的文?明行為和不?文明行為拍?成照片，在?全校進行展?示，提高?學生的辨別?能力，讓學?生的情感認?知轉(zhuǎn)化為良?好的行為。?校園規(guī)劃?設計—總結?校園規(guī)劃?設計是全面?實施素質(zhì)教?育的有效平?臺，是全面?育人不可缺?少的重要?方面。以素?質(zhì)拓展為目?的，按照校?園建設營造?整體美，綠?色植物營造?環(huán)境美，行?為習慣營造?文明美的思?路，使我校?校園環(huán)境朝?著凈化、綠?化、美化、?亮化方面發(fā)?展。校園?環(huán)境建設整?改方案模板?（二）一?、指導思想?為進一步?加強校園管?理，促進校?園的美化、?綠化和文化?建設，創(chuàng)設?良好的校園?環(huán)境，實現(xiàn)?以優(yōu)美的環(huán)?境熏陶人、?感染人、影?響人和教育?人，全面提?升校園的形?象，全面提?升學校的育?人水平和育?人質(zhì)量，根?據(jù)學校實際?，決定在全?校開展“凈?化、美化、?綠化校園”?活動。二?、整改目標?1、凈化?目標建立?完善的校園?凈化管理制?度，保持校?園的整潔性?、條理性，?達到“十無?”。即：地?面上無雜物?、無污水；?墻壁上無灰?塵、無蛛網(wǎng)?、無亂貼亂?寫亂劃；門?窗玻璃無塵?土；窗臺桌?面上無亂置?；垃圾無亂?扔亂倒；車?輛無亂停亂?擺；各類衛(wèi)?生工具無亂?放。要扎實?開展“愛我?學校，美我?校園”系列?活動，在校?園內(nèi)開展“?校園是我家?，凈化靠大?家”和“向?不文明習慣?告別”活動?，形成人人?參與、各負?其責、共同?創(chuàng)建和諧校?園的良好局?面。2、?美化目標?美化活動要?與校園文化?建設緊密結?合起來，增?強校園的文?化氛圍，積?極建設書香?校園、禮儀?校園和文明?教室。要有?內(nèi)容常新、?版面活潑的?黑板報；室?內(nèi)墻上有體?現(xiàn)學生成長?、進步的專?欄和墻報；?學校廣播要?按時播報，?真正形成?點、線、面?、體結合的?立體文化育?人空間。?3、綠化目?標綠色讓環(huán)?境清新，給?讓校園充滿?帶來生機和?活力，能引?發(fā)人的審美?情趣，使人?從中得到陶?冶和教育熏?陶。根據(jù)我?校實際，因?地因時制宜?，充分利用?學校的花壇?，能花則花?、適草則草?，愛護現(xiàn)有?的常青綠化?樹木，溢美?綠彰。三?、重點部位?教室內(nèi)物?品擺放整潔?有序，天花?板、四壁、?門窗無灰塵?蜘蛛網(wǎng)，地?面干凈，樓?梯扶手無灰?塵、臟物，?過道門柜及?墻角無蜘蛛?網(wǎng)和痕跡。?廁所必須?做到清潔衛(wèi)?生，做到無?蛆、無蠅。?四、規(guī)劃?內(nèi)容：1?.學校外部?圍墻將校?門外圍墻處?種上層次不?同的各種觀?賞性植物，?點綴校門口?環(huán)境。校外?圍墻書寫體?現(xiàn)學校辦學?理念的標語?。2.校?園內(nèi)部校?園內(nèi)部墻壁?已粉刷，后?院東西兩面?墻壁布置體?現(xiàn)學校特色?的體育運動?簡筆畫，創(chuàng)?造一個生動?活潑的校園?。在中排?教室后墻壁?布置校訓。?厚德明禮，?博學求知。?后院地面硬?化。南排?教室和中排?教室前對應?各個班級建?立大小不同?的花池，發(fā)?動廣大師生?，大家動手?，親力親為?，將花池種?植完善，各?個班級分工?管理，各負?其責，形成?各具特色的?美化帶。?中排教室東?側有一條形?綠化帶，可?栽植一些矮?小的觀賞性?植物。中院?圍墻布置體?現(xiàn)厚德明理?，明禮孝德?的名人軼事?介紹，并配?有圖畫，圖?文并茂，形?成一個良好?的育人氛圍?。北排校?長室及辦公?室等因不久?還要重新翻?建，所以先?把前面操場?簡單硬化，?栽植一些本?地較常見的?花草及風景?樹。校長室?內(nèi)布置《學?校平面示意?圖》，學校?發(fā)展規(guī)劃和?辦學目標。?在兩排教?室過道墻壁?兩側，布置?體現(xiàn)學校特?色的。辦學?理念和核心?理念，一訓?三風，?；?，吉祥物。?3.辦公?室、教室的?綠化辦公?室、教室內(nèi)?的綠化主要?以盆栽花卉?為主。辦公?室要有體現(xiàn)?學校辦學理?念，學校辦?學特色的文?化氛圍。各?種制度齊全?。班級文化?注重體現(xiàn)班?級特色，以?班訓為班級?文化設計理?念，具有班?級特色文化?，氣息濃厚?。五、保?證措施1?、加強領導?，提高認識?。要充分認?識環(huán)境教育?人、環(huán)境改?變?nèi)说闹匾?性，把凈化?美化綠化校?園環(huán)境作為?服務于教學?、提高育人?質(zhì)量、提升?管理水平、?展示校園風?貌、樹立教?育形象的重?要途徑和措?施，作為近?期的一項重?點工作抓實?、抓好、抓?出成效。?2、認真搞?好布局規(guī)劃?。本著“經(jīng)?濟、美觀、?實用”的原?則，對環(huán)境?進行實地規(guī)?劃，制定符?合校園實際?、布局合理?、搭配得當?、特色鮮明?的總體規(guī)劃?。3、建?立健全責任?制。實行領?導責任制和?分工承辦制?，對凈化美?化綠化區(qū)實?行區(qū)域化管?理，活動進?程要具體到?班級、到學?生、到領導?、到教師，?各項任務的?完成要限時?、限質(zhì)、限?量，落實責?任追究制。?對亂扔紙屑?果皮、亂倒?污水、亂倒?垃圾者，要?及時查處。?對未達到要?求的，視其?情節(jié)，分別?給予批評教?育、限期改?進至合格為?止，堅決杜?絕衛(wèi)生死角?，并按學校?衛(wèi)生規(guī)定進?行嚴格考核?，開展衛(wèi)生?班級、文明?班級評選活?動，納入學?校對班級的?量化考核。?4、建立?凈化美化綠?化長效機制?。校園環(huán)?境建設整改?方案模板（?三）課程?設計__?__校區(qū)校?園環(huán)境規(guī)劃?設計方案?班級：姓?名：學號?：校園規(guī)?劃設計—設?計指導思想?以全面貫?徹教育方針?，全面提高?教育教學質(zhì)?量為宗旨，?強化“三風?”建設，為?學生的發(fā)展?、教師的發(fā)?展、學校的?發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)?良的環(huán)境，?將學校建設?成愉悅師生?身心、陶冶?師生情操的?樂園，形成?充分展示宿?州學院綜合?辦學水平、?辦學特色的?校園文化環(huán)?境，最終達?到適應培養(yǎng)?高素質(zhì)人才?的要求。?校園規(guī)劃設?計—設計說?明為改善?我校辦學條?件，充分彰?顯我校辦學?育人特色。?我在校園規(guī)?劃設計時，?考慮在原有?校園環(huán)境建?設的基礎上?，進行規(guī)劃?設計，充分?利用現(xiàn)有資?源，一次性?規(guī)劃分期實?施，達到學?院教育發(fā)展?目標，體現(xiàn)?辦學理念和?辦學特色，?以達到精益?求精。同時?針對特定的?地理環(huán)境，?場地特征和?建筑性質(zhì)，?尊重環(huán)境，?保護生態(tài)，?立足于__?__世紀高?等教育內(nèi)涵?，力爭創(chuàng)造?具有塑造場?所精神、獲?取知識、交?流信息等功?能的校園空?間場所。處?理好近期和?遠期，局部?和整體的關?系。建筑形?式體現(xiàn)簡潔?、明快、莊?重典雅的校?園形象，力?爭為廣大師?生創(chuàng)造一個?美好的精神?家園。校?園規(guī)劃設計?—奮斗目標?通過全校?師生的共同?努力，把學?校建設成“?校園環(huán)境優(yōu)?美、文化氣?息濃厚、管?理科學規(guī)范?”的示范性?學校，使學?校形成良好?的校風，促?進學校精神?文明建設，?推動學校管?理上水平、?建設上檔次?、效益上層?次，促進學?校各項事業(yè)?健康發(fā)展，?為建設__?__新農(nóng)村?培養(yǎng)合格人?才。校園?規(guī)劃設計—?具體任務和?設計方案?(一)、硬?件建設1?、在學校財?力允許的情?況下：(?1)將學校?廢舊的設備?換新，包括?：壞的桌椅?，機房壞的?電腦，體育?場壞的運動?設施...?...(2?)將校園東?邊從南門到?北門的一段?水溝的垃圾?清理后，修?上水渠加上?擋板，再在?附近種上樹?(因為校外?的那個場面?實在降低了?學校的名聲?)(3)?將校園內(nèi)南?面的莊家地?進行整改，?種上綠色植?被或者運動?休閑場所(?學校運動設?備太少)(?4)硬化校?內(nèi)破損以及?不平或者排?水差的路面?(5)對?學校排水管?道進行排查?和整頓，不?合格的整修?或者重建?(6)在學?校增加一些?固定的垃圾?分類的垃圾?桶，旁邊附?上常見的分?類指南(?7)對學校?的珍珠湖和?柳溪中的漂?浮物定期進?行清理，隔?半年將里面?的水換一次?(8)加?強對學校噪?聲及學校污?染氣體的排?放的管理和?懲處力度?2、加強校?園內(nèi)花草樹?木的培植和?管理，實現(xiàn)?校園環(huán)境綠?化。①對校?園內(nèi)雜亂的?植被進行整?理，使其有?欣賞和陶冶?情操的價值?②將各個教?學樓以及辦?公樓都擺上?綠色植被，?找人定期打?理，凈化以?及美化校園?③補種好?校園里殘缺?的綠地草地?。④加強?對綠化工作?的目標責任?管理，定期?對學校的花?草樹木進行?修剪和養(yǎng)護?。3、改?善校園環(huán)境?，實現(xiàn)校園?美化。《?1》現(xiàn)狀：?由于好多教?室以及學習?、娛樂場所?經(jīng)久失修，?好多設施已?經(jīng)破爛不堪?，不能再利?用，一些墻?壁、地面污?損，嚴重影?響校容，以?及師生的學?習生活氛圍?，需要整修?，具體方案?：①將教?學樓外墻進?行一次清洗?，油漆桌椅?及木制門窗?，更換破損?窗紗，使得?教室更加美?觀整潔。?②重新粉刷?教室及教學?樓。《2?》現(xiàn)狀：學?校南門、北?門和西門亂?、破、臟.??處處可見亂?搭大棚，垃?圾亂飛，破?爛不堪，嚴?重影響學校?整體面貌?整改方案。?學校南門、?北門、西門?的違章建筑?，已經(jīng)路邊?攤清理掉，?在西門那邊?種上綠色植?被，南門和?北門整改下?，最終達到?整齊、干凈?的效果。?《3》現(xiàn)狀?：學校從食?堂通往水房?的路上經(jīng)常?看到食堂排?出的污水以?及食物殘渣?，發(fā)出刺鼻?的臭味，看?著就惡心?整改方案：?學校強制食?堂將污水及?食物殘渣送?到校外進行?合理處理，?將原先被污?損的路面重?新整修(?二)、軟件?建設1、?精心設計，?打造優(yōu)雅的?校園文化?①墻壁文化?：將校園所?有標語及墻?壁畫刷新，?教室及走廊?里陳舊的條?幅、畫像?需更新的更?新，不需要?的廣告宣傳?海報等撕掉?，使得每一?堵墻都說話?，充滿活力?。②櫥窗?文化。教學?樓內(nèi)的櫥窗?不斷更新，?教學樓和大?門之間合理?位置建新櫥?以展示學生?豐富多彩的?校園文化生?活。③班?級文化。學?校統(tǒng)一布置?黑板上方的?文化，各班?定期出好黑?板報，并在?板報的兩邊?及教室內(nèi)，?各顯神通，?形成各班的?文化特色。?④制度文?化。將所有?的功能處室?的制度、職?責檢查一遍?，拾遺補漏?，破舊的更?新，殘缺的?補上墻，使?得各項制度?、職責一目?了然。2?、普及衛(wèi)生?知識教育，?加強環(huán)境衛(wèi)?生整治力度?，實現(xiàn)校園?凈化。①加?強對學生進?行文明衛(wèi)生?習慣教育。?深入開展衛(wèi)?生健康教育?，充分利用?課堂、宣傳?欄、黑板報?等形式開展?文明衛(wèi)生知?識宣傳教育?活動。經(jīng)常?教育學生愛?護公共衛(wèi)生?，做到不亂?扔紙屑、果?皮、雜物，?不隨地吐痰?。個人衛(wèi)生?做到勤洗澡?、勤剪指甲?、勤換衣裳?、勤理發(fā)、?飯前便后要?洗手。②?在廣大師生?中開展革除?陋習活動，?____一?次告別隨地?吐痰、亂扔?紙屑、語言?粗魯簽名活?動，使我校?校園環(huán)境衛(wèi)?生和師生文?明行為有進?一步的提升?。③不定?期____?師生對學校?及周邊的環(huán)?境進行一次?徹底的打掃?，做到不留?盲區(qū)，不留?死角，嚴禁?學校門前小?商販販賣東?西，真正做?到凈化校園?。④加強?學校環(huán)境衛(wèi)?生整治力度?。做到教室?墻面潔凈，?桌凳、物品?擺放整齊，?學校公共場?所做到“六?無”，即“?無紙屑、無?果皮、無痰?跡、無雜物?、無污水、?無蛛網(wǎng)”。?清掃的垃圾?及時運走。?⑤認真開?展各種文明?創(chuàng)建活動。?開展班級之?間的文明衛(wèi)?生競賽活動?，樹典型?，促養(yǎng)成，?努力提升學?生文明水平?；開展文明?班級、文明?學生、評比?活動；開展?“小手拉大?手，共建衛(wèi)?生家園”主?題實踐活動?，通過學生?與家長的互?動、互補，?促進學生與?家長養(yǎng)成良?好的文明衛(wèi)?生習慣。?3、加強教?育和管理，?實現(xiàn)學生行?為規(guī)范化。?①任課教?師嚴格執(zhí)行?課堂教學規(guī)?范，做到上?課學生起立?與老師相互?問好，課堂?讓學生嚴守?紀律，課間?不在樓內(nèi)大?聲喧嘩、打?斗。②加?強制度建設?和對學生的?教育管理，?著力消除學?生中低級下?流的臟話、?放肆的野話?等“臟”字?；消除隨地?吐痰、土口?香糖、亂扔?瓜果皮紙屑?、食品袋等?衛(wèi)生習慣中?的“差”字?。③成立?德育干部及?少先隊對學?生中的臟亂?差行為進行?檢查督促，?并將檢查情?況納入文明?班評比，同?時在校會上?進行通報。?④學?？?以經(jīng)常__?__一些有?教育意義的?實踐活動，?如運動會，?各種培養(yǎng)學?生能力的比?賽，有利身?體健康的體?操或者眼保?健操。⑤?將學生中的?文明行為和?不文明行為?拍成照片，?在全校進行?展示，提高?學生的辨別?能力，讓學?生的情感認?知轉(zhuǎn)化為良?好的行為。?校園規(guī)劃?設計—總結?校園規(guī)劃?設計是全面?實施素質(zhì)教?育的有效平?臺，是全面?育人不可缺?少的重要方?面。以素質(zhì)?拓展為目的?，按照校園?建設營造整?體美，綠色?植物營造環(huán)?境美，行為?習慣營造文?明美的思路?，使我校校?園環(huán)境朝著?凈化、綠化?、美化、亮?化方面發(fā)展?。校園環(huán)?境建設整改?方案模板（?四）一、?指導思想?為進一步加?強校園管理?，促進校園?的美化、綠?化和文化建?設，創(chuàng)設良?好的校園環(huán)?境，實現(xiàn)以?優(yōu)美的環(huán)境?熏陶人、感?染人、影響?人和教育人?，全面提升?校園的形象?，全面提升?學校的育人?水平和育人?質(zhì)量，根據(jù)?學校實際，?決定在全校?開展“凈化?、美化、綠?化校園”活?動。二、?整改目標?1、凈化目?標建立完?善的校園凈?化管理制度?，保持校園?的整潔性、?條理性，達?到“十無”?。即：地面?上無雜物、?無污水；墻?壁上無灰塵?、無蛛網(wǎng)、?無亂貼亂寫?亂劃；門窗?玻璃無塵土?；窗臺桌面?上無亂置；?垃圾無亂扔?亂倒；車輛?無亂停亂擺?；各類衛(wèi)生?工具無亂放?。要扎實開?展“愛我學?校，美我校?園”系列活?動，在校園?內(nèi)開展“校?園是我家，?凈化靠大家?”和“向不?文明習慣告?別”活動，?形成人人參?與、各負其?責、共同創(chuàng)?建和諧校園?的良好局面?。2、美?化目標美?化活動要與?校園文化建?設緊密結合?起來，增強?校園的文化?氛圍，積極?建設書香校?園、禮儀校?園和文明教?室。要有內(nèi)?容常新、版?面活潑的黑?板報；室內(nèi)?墻上有體現(xiàn)?學生成長、?進步的專欄?和墻報；學?校廣播要按?時播報，真?正形成點?、線、面、?體結合的立?體文化育人?空間。3?、綠化目標?綠色讓環(huán)境?清新，給讓?校園充滿帶?來生機和活?力，能引發(fā)?人的審美情?趣，使人從?中得到陶冶?和教育熏陶?。根據(jù)我校?實際，因地?因時制宜，?充分利用學?校的花壇，?能花則花、?適草則草，?愛護現(xiàn)有的?常青綠化樹?木，溢美綠?彰。三、?重點部位?教室內(nèi)物品?擺放整潔有?序，天花板?、四壁、門?窗無灰塵蜘?蛛網(wǎng)，地面?干凈，樓梯?扶手無灰塵?、臟物，過?道門柜及墻?角無蜘蛛網(wǎng)?和痕跡。?廁所必須做?到清潔衛(wèi)生?，做到無蛆?、無蠅。?四、規(guī)劃內(nèi)?容：1.?學校外部圍?墻將校門?外圍墻處種?上層次不同?的各種觀賞?性植物，點?綴校門口環(huán)?境。校外圍?墻書寫體現(xiàn)?學校辦學理?念的標語。?2.校園?內(nèi)部校園?內(nèi)部墻壁已?粉刷，后院?東西兩面墻?壁