神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系文科

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系文科第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月一、教學(xué)目標(biāo)1、簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。2、描述體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)。3、說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系。二、自主學(xué)習(xí)1、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有什么不同的特點？2、請你口述體溫調(diào)節(jié)與水鹽平衡調(diào)節(jié)。3、如何描述體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系？三、小組討論第二個問題，大家相互交流，描述給組內(nèi)同學(xué)聽。第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)區(qū)別地位作用途徑反應(yīng)速度作用時間作用范圍聯(lián)系兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，體液調(diào)節(jié)又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。主輔反射弧體液運送迅速比較緩慢短暫較長較局限、準(zhǔn)確比較廣泛第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月實例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)1、體溫的來源產(chǎn)熱:主要是骨骼肌和肝臟散熱:主要靠皮膚實現(xiàn)2、體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制——靠完善的體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能實現(xiàn)下丘腦：調(diào)節(jié)體溫主要中樞溫度感受器溫覺感受器冷覺感受器二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)第4頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月體溫低于正常體溫下丘腦感受變化通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)送信息增加產(chǎn)熱,減少散熱體溫升高正常體溫第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月體溫高于正常體溫下丘腦感受變化通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)送信息增加散熱,減少產(chǎn)熱體溫下降正常體溫第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月(2)當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月實例二：水鹽平衡的調(diào)節(jié)攝入量/ml排出量/ml來自飲水1300來自食物900來自物質(zhì)代謝300由腎排出1500由皮膚排除500由肺排出400由大腸排出100共計2500共計2500第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月人體水平衡的調(diào)節(jié)飲水不足,體內(nèi)失水過多,食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高(+)下丘腦滲透壓感受器垂體(釋放)(+)抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水(-)尿量細(xì)胞外液滲透壓下降(-)大腦皮層產(chǎn)生渴感主動飲水細(xì)胞外液滲透壓下降(-)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月三、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1、不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié);2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.第10頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1、對于高燒不退的病人,可以采用一些輔助治療措施來降低體溫,下列哪種措施是錯誤的()A.加蓋棉被,增加排汗量B.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾C.適當(dāng)撤減衣被D.用酒精棉球擦拭四肢等部位A2.調(diào)節(jié)體溫的主要中樞存在于()

A.大腦皮層B.小腦皮層C.下丘腦D.脊髓C3.將小白鼠和青蛙從25℃的室溫下移至4℃的環(huán)境中,兩者的耗氧量發(fā)生的變化