小學(xué)四年級看圖作文

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學(xué)校四班級看圖作文

學(xué)校四班級看圖作文第一篇

糖果老師

說到糖果，甜甜的，酸酸的，有很多種，比如棉花糖、棒棒糖、牛奶糖、麥芽糖、巧克力……我都（愛）吃，我也有很多像糖果一樣的老師。

說到老師，我有一位棒棒糖老師，是在（暑假）輔導(dǎo)我預(yù)備考級的老師，她姓袁，我們都叫她袁老師。袁老師胖乎乎的，白白的臉蛋，水水的眼睛，撇在一旁的劉海，就像棒棒糖一樣，很可愛。說話聲音溫溫順柔的，大家都很喜愛她。

但是，這位可愛的“棒棒糖老師”也有她硬硬的一面，比如說，她布置給我的作業(yè)我卻沒有完成好，她就會生氣的批判我。不過，就像棒棒糖那樣，你看到它很硬，但是，你放入嘴里漸漸的品嘗，溶化，就會發(fā)覺，它甜甜的，很不錯。袁老師也這樣，漸漸和她一起上課，就會發(fā)覺，她也向棒棒糖一樣，活潑、可愛、溫順、甜甜的。

我還有一位“棉花糖老師”，也是我在暑假熟悉的，已經(jīng)過去了很長很長的時間，但是那段時間仍舊清楚可見?！懊藁ㄌ抢蠋煛苯形蝴?，很有親和力，能很快就和（同學(xué)）們打成一片，臉上永久掛著微笑，只有在（同學(xué)）們不聽話的時候，就會從“晴空萬里”變成“烏云密布”。笑起來就像一個小孩子一樣，她畫的色粉筆很好，由于她是老師嘛，我以后也要向魏老師（學(xué)習(xí)），畫出精彩的畫作。我們那個畫室，簡直就是一個“笑室”，時不時會有爽朗的笑聲從畫室中傳來，魏老師很幽默，說出來的話常常會把我們逗樂。

有一天，我去學(xué)畫畫，從老師的微機上聽到了這首《棉花糖》，很喜愛。這首歌曲來自于五個歡樂的大男孩，他們是至上勵合組合。我回到家，搜尋到了這首歌曲，始終不停的聽著，聽著。慢慢的，它給了我寫作的靈感。魏老師就像軟軟的棉花糖一樣，純凈活潑。

除了這兩位，我還有許多的糖果老師，她們都擁有一個特點，活潑可愛、純凈、甜甜的，更重要的是，她們都是我的好老師……

其次篇

懶散的弟弟

俗話說：“失敗乃勝利之母。”是啊，不經(jīng)受風(fēng)（雨），哪能見彩虹啊!你想知道失敗的緣由嗎?

我的弟弟就是一個例子。

今日，我的弟弟在外面培訓(xùn)畫畫。由于今日很忙，沒能去弟弟那兒打探消息，所以拜托妹妹去培訓(xùn)地看看弟弟的表現(xiàn)如何。

一秒鐘，一分鐘，一小時……時間漸漸的消逝，讓我變得急躁起來。就算是一秒鐘，也讓我覺得，這一秒鐘比平日慢了很多。我打開防盜門，啊，一陣微風(fēng)呆著一絲芳香迎面吹來，把心情急躁的我在一瞬間變成了一只歡快、活躍的'小鳥，使我的心情變得愉悅起來。

這時候，妹妹拖著弟弟回來了，只見妹妹滿臉蒼白，眉頭緊鎖，似乎是被氣的。弟弟呢?他被拖回來后，鞋也不脫，手也不洗，就一溜煙地跑進(jìn)家門，手握遙控器，津津有味地看動畫片了。

妹妹走過來，說弟弟在上課時一點也不仔細(xì)。不僅如此，他還俯在課桌上，閑適地、懶洋洋地看著明媚的陽光，根本沒把考試當(dāng)作是一回事兒。收考卷時，紙上只用黑顏色筆勾畫了幾樣物品，老師給評了個“待合格”，而且是畫畫班倒數(shù)第一名!

就這幾句話，把我的“心情引線”點燃了，大聲地對弟弟說：“你太過分了，連簡簡潔單的一幅畫也懶得動筆，就快要到無可救藥的地步了!去，把畫重新畫一遍!”我的大聲哄叫把他嚇哭了，但是，他還是規(guī)法規(guī)矩的去畫畫了。

弟弟，我當(dāng)時不應(yīng)當(dāng)對你那么大聲，或許，我要給你道個歉。但是，你知道嗎?假如你