幼兒園關(guān)于校園安全主題教案

幼兒園關(guān)于校園安全主題教案幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案怎么寫呢？作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案

活動(dòng)名稱：

平安小衛(wèi)士

目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些平安學(xué)問(wèn)；

2、初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。

預(yù)備：

1、課件；

2、實(shí)物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。

今日，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗浚ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓划?dāng)心炸傷手的事情）

老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，爭(zhēng)論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔(dān)心全的事，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼兒園還有哪些地方要留意平安，請(qǐng)幼兒敘述。

4、電話鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小伴侶去看健康平安圖片展（征求小伴侶的同意）幼兒推斷圖片上平安行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出緣由。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯留意平安時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.教幼兒熟悉有關(guān)的平安標(biāo)志，交通規(guī)章。

2.訓(xùn)練幼兒不玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章;初步培育其自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

3.進(jìn)展幼兒細(xì)致觀看的力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備留意平安標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。

2.預(yù)備教學(xué)掛圖四幅

第一幅：有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。

其次幅：紅燈亮了，有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。

第三幅：

①幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩，有的在爬電桿；

②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。

第四幅：有3D5個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。

活動(dòng)過(guò)程

1.逐幅出示掛圖，組織幼兒爭(zhēng)論：

①土上有什么？

②他在干什么？

③這樣做危急不危急，為什么？老師針對(duì)每幅圖準(zhǔn)時(shí)小結(jié)。

2.組織幼兒連續(xù)爭(zhēng)論：遇到這種狀況我們應(yīng)怎么辦？

3.教幼兒熟悉有關(guān)的平安標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

4.嬉戲《摸口袋》。老師將幾種平安標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請(qǐng)一幼兒上來(lái)摸，摸到后說(shuō)出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？

5.老師任意說(shuō)出一種平安標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰(shuí)找得快又準(zhǔn)。

建議活動(dòng)延長(zhǎng)

老師可把各種平安標(biāo)志布置在活動(dòng)室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。

幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒節(jié)省用電、平安用電。

2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、熬煉幼兒對(duì)事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件《如何防雷電》

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今日，小芳小伴侶邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動(dòng)身吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了小芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今日嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭(zhēng)論：

1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、誰(shuí)做得對(duì)?請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)論，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和對(duì)事情的推斷力量。

4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。

(1)不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不行以躲在電線桿下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)如何平安用電。

1、查找出冒煙的苗頭(原來(lái)是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。

2、與幼兒一起爭(zhēng)論在家該如何平安用電?請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈活的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的推斷力。

3、老師小結(jié)該如何平安用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。

(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能任憑按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動(dòng)。

(4)留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。

幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案

一、活動(dòng)主題：

我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)”。

二、活動(dòng)背景及目的：

背景：上半年媒體曝光的校內(nèi)暴力大事主要有42起，其中學(xué)校生參加的校內(nèi)暴力大事33起，占總數(shù)69%，學(xué)校成校內(nèi)暴力大事高發(fā)階段。我校近期也消失了幾起同學(xué)打架斗毆的大事。

目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮守法，更好地熟悉什么是校內(nèi)暴力，校內(nèi)暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校內(nèi)暴力，能與校內(nèi)暴力做合理有效的斗爭(zhēng)，正確處理生活中的各種沖突沖突，防微杜漸。

三、活動(dòng)預(yù)備：

老師預(yù)備，制作多媒體課件、并搜集典型的校內(nèi)暴力事例等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)熟悉校內(nèi)欺凌

1、部分同學(xué)對(duì)校內(nèi)暴力這一詞語(yǔ)還很生疏，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展現(xiàn)校內(nèi)欺凌的定義，首先讓同學(xué)明確何為校內(nèi)欺凌。

發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、同學(xué)上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的訓(xùn)練活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力氣、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校內(nèi)暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的同學(xué)欺侮弱小的同學(xué)，令其在心靈及肉體上感到苦痛。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。有時(shí)是一人欺侮一人；有時(shí)集體欺侮一人。通常欺侮者不覺得自己不對(duì)，而且受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

2、觀看校內(nèi)暴力視頻，同學(xué)可以更直觀的感受校內(nèi)暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而爭(zhēng)論校內(nèi)欺凌的危害，提出問(wèn)題“校內(nèi)欺凌有哪些危害？”

校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)?yè)p害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、多媒體出示__年上半年校內(nèi)暴力大事，并讓同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校內(nèi)暴力的緣由有哪些。同學(xué)會(huì)依據(jù)平常的生活實(shí)際，總結(jié)出一些緣由。

(二)抵制校內(nèi)欺凌

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題分別是：

1、同學(xué)間發(fā)生沖突時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)當(dāng)如何解決？

2、沖突一時(shí)難以解開，如何有效扼制校內(nèi)欺凌的發(fā)生？

3、一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，如何應(yīng)對(duì)？

這三個(gè)問(wèn)題，分別是從同學(xué)間消失沖突時(shí)、校內(nèi)欺凌發(fā)生前、校內(nèi)欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓同學(xué)思索在不憐憫況下如何處理沖突，并盡可能的避開校內(nèi)暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌，也能夠準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施避開損害。最終師生共同總結(jié)出避開校內(nèi)欺凌的做法：

從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。

從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思索。

（三）校內(nèi)欺凌案列分析

某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角，沒(méi)想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出成功的手勢(shì)。依據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

引案例能夠讓同學(xué)設(shè)身處地的思索如何愛護(hù)自己，并引導(dǎo)同學(xué)回答：

1、保持高度的警惕性是避開侵害的前提；

2、面對(duì)不法分子的侵害首先要快速而精確?????地作出推斷，然后機(jī)靈英勇敏捷地與其斗爭(zhēng)；

3、樂(lè)觀尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的愛護(hù)；

4、受到侵害時(shí)英勇地拿起法律武器愛護(hù)自身的合法利益。

5、了解校內(nèi)投訴電話：881__122，報(bào)警電話110、

（四）總結(jié)

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)再一次熟悉到校內(nèi)暴力的損害性，讓同學(xué)明白暴力解決不了問(wèn)題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互包涵理解，發(fā)生沖突時(shí)準(zhǔn)時(shí)找老師解決，讓同學(xué)懂得從自身做起，拒絕暴力。

幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過(guò)遷移生活閱歷，共同爭(zhēng)論，獲得平安使用家用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

3、活動(dòng)中能樂(lè)觀表述自己的意見，并仔細(xì)傾聽他人敘述。

活動(dòng)預(yù)備：

1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、逐一出示圖片，引起幼兒愛好。

(1)這是什么?

(2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什?

(3)很多小伴侶的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

2、遷移生活閱歷，共同爭(zhēng)論平安使用家用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

(1)使用家用電器首先要留意什么?通電源時(shí)要留意什么?

總結(jié)：在插插頭時(shí)要留意手不能遇到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣簡(jiǎn)單觸電。

(2)組織大家爭(zhēng)論各種家用電器的使用方法。

幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案

設(shè)計(jì)意圖

小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，他們?cè)跐u漸的適應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到擔(dān)心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)潔美麗，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過(guò)學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂(lè)、幸福的事情，從而喜愛來(lái)幼兒園。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠仿照學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

2、能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演。

3、感受音樂(lè)的美，漸漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的寵愛之情。

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識(shí)歌曲《找伴侶》。

2、物質(zhì)預(yù)備：音樂(lè)《我愛我的幼兒園》《找伴侶》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中嬉戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找伴侶

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、看一看

老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問(wèn)：小伴侶們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？

2、說(shuō)一說(shuō)

幼兒與同伴相互說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情？

3、找一找

老師播放音樂(lè)《找伴侶》，幼兒找到自己的好伴侶，抱一抱，一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

二、學(xué)唱歌曲

1、聽一聽

老師播放音樂(lè)《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽觀賞音樂(lè)，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問(wèn)：你在歌曲里聽到了什么？你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞？

2、唱一唱

老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的唱歌愛好。

（1）幼兒小聲唱，老師大聲唱。

（2）幼兒與老師共同演唱。

（3）老師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么？

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

1、好玩的幼兒園

老師與幼兒玩開火車的嬉戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

（2）觀看園徽是什么樣子的，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最美麗的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū)，鼓舞幼兒與好伴侶共同唱歌舞蹈。

幼兒園關(guān)于校內(nèi)平安主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高平安意識(shí)，初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)目的：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)