小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告

小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告

作為學(xué)校副校長，我深知教學(xué)工作的重要性。因此，我主抓學(xué)校的教學(xué)工作，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為了實現(xiàn)這一目標，我深入課堂，深入教研，深入集體備課。我經(jīng)常進班隨堂聽課，了解教學(xué)現(xiàn)狀，并根據(jù)教師授課情況有針對性的進行指導(dǎo)。對于教學(xué)上存在的共性問題，則利用全體教師會或?qū)W科教研進行反饋，提出改進意見。我還經(jīng)常參加學(xué)科教研、聽評課活動，組織教師深入學(xué)習(xí)新的教育理念，引領(lǐng)教師改革集體備課的要求和流程，使集體備課真正成為教師提高對教材理解能力的平臺。本學(xué)年，學(xué)校以素質(zhì)提升年為契機，圍繞構(gòu)建道德課堂，突出“以生為本，以德樹人，以質(zhì)立校”的教學(xué)理念，深入開展教學(xué)研究，加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。為此，我和教師們一起開展了一些活動，幫助教師提升業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。首先，我們重視學(xué)習(xí)，強化底蘊。有效是道德課堂的基礎(chǔ)，細化解讀課程標準是實現(xiàn)有效教學(xué)的必由之路。為了提高教師準確制定、規(guī)范敘寫學(xué)習(xí)目標的能力，我們每學(xué)期學(xué)伊始，都會和教師一起認真研讀《課程標準》，了解每個年段的教學(xué)目標、要求和重難點。在集體備課時，我們集體制定學(xué)習(xí)目標。在教學(xué)過程中，以學(xué)定教，凸顯學(xué)生的主體地位，有效落實學(xué)習(xí)目標。為了讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們鼓勵教師多讀教學(xué)專著與教學(xué)刊物，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例。這些系列活動的開展幫助教師真正轉(zhuǎn)變了自身觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀，特別是對課堂教學(xué)的實質(zhì)有了更深刻的體會。其次，我們示范課堂，引領(lǐng)提高。我們鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。我們還邀請一些優(yōu)秀的教師進行示范課堂，讓其他教師進行觀摩和學(xué)習(xí)。這些示范課堂不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入一線，與教師們一起謀發(fā)展，寓教于樂展風采，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。本學(xué)年，我們學(xué)校堅持將課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地，同時開展了“兩個一”活動，即每人展示一節(jié)課和一篇優(yōu)秀教案。在活動中，我們老師們精心準備、積極參與，并進行了精彩的評課議課。通過老師們的示范和磨課，青年教師的教學(xué)能力得到了提高，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在“生本課堂薈萃”示范課中，陳艷老師講授了《線描畫中的黑白對比》一課，課堂充分把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。通過小組合作和自主探究，學(xué)生能夠大膽表達自己的認識和感受，體現(xiàn)了師為主導(dǎo)，生為主體的特點。這樣的課堂模式得到了聽課教師的好評。為了規(guī)范教研，我組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入學(xué)習(xí)鄭州市教育局副局長田保華關(guān)于《至于道合于德》的報告，明確構(gòu)建道德課堂的重要意義。同時，我們也針對課堂上出現(xiàn)的不道德行為進行討論和改變。在教研會上，數(shù)學(xué)教師重新學(xué)習(xí)和認識了生本課堂的理念，通過各抒己見和深入討論，對生本課堂在學(xué)校的深入開展提出了寶貴的意見。語文教師則重點抓好五個環(huán)節(jié)：獨立備課、集體備課、聽課、評課、總結(jié)反思。通過扎實有效的備課，課堂變得更加靈動，學(xué)生也更加活躍。為了更好地把握每個年級、每個階段的知識和目標，英語組教師利用下班時間對八冊英語書上的主題、單詞、主要句型、let’sdo、let’schant、culture/goodtoknow以及歌曲進行了梳理。雖然工作量非常大，但老師們沒有一個人提到過“累”。學(xué)校致力于提高教師的教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)水平，通過教學(xué)與教科研的有機整合，讓課題引領(lǐng)課堂教學(xué)，幫助教師在實踐中探究、解決問題，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。這讓課題研究從“為職評服務(wù)”轉(zhuǎn)向“為教學(xué)服務(wù)”，更加貼近教學(xué)實踐?！皫熗浇Y(jié)對”是學(xué)校長期而深遠的舉措，旨在提升青年教師的素質(zhì)和專業(yè)成長。今年的“師徒結(jié)對”創(chuàng)新之處在于將教學(xué)與班級管理相結(jié)合，不僅按學(xué)科進行結(jié)對，還對班主任進行結(jié)對。在師徒幫帶中，老師們積極傳授自己的經(jīng)驗，共同進步。學(xué)校還采取了師徒共獎的措施，提高了老師的工作積極性。希望“師徒結(jié)對”能夠發(fā)揮示范輻射作用，促進學(xué)校師資隊伍的建設(shè)，提升學(xué)校教學(xué)的整體效益。學(xué)校以素質(zhì)提升年為契機，經(jīng)常為教師提供培訓(xùn)提高的機會，包括參加省、市、區(qū)、校的培訓(xùn)活動，聘請專家學(xué)者為教師作報告，以及參加觀摩課活動等。教師們積極參與這些活動，回校后會及時傳遞新的信息和心得，并將知識內(nèi)化，融入到課堂教學(xué)中。學(xué)校的教師在教學(xué)、教科研等方面獲得了多項獎項和成果，學(xué)生在各種比賽中也獲得了不少獎項。總之，學(xué)校通過多種途徑提高教師的素質(zhì)和專業(yè)水平，讓教師們在教學(xué)實踐中不斷進步，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。心理健康教育是我校的一項特色工作。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校投入大量資金購置了心理咨詢軟件，并委派教師外出學(xué)習(xí)和聘請專家培訓(xùn)。在日常工作中，班主任們可以利用學(xué)校的心理系統(tǒng)軟件對班級典型的、問題突出的學(xué)生進行心理測試，并根據(jù)測評結(jié)果提出相應(yīng)的、有針對性的措施來幫助學(xué)生改變不良行為習(xí)慣。為了提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，各學(xué)科開展了豐富多彩的特色活動。語文學(xué)科每學(xué)期堅持“古詩”背誦抽測活動，激發(fā)學(xué)生對古詩文經(jīng)典的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)科組織了“如何更好地開展口算訓(xùn)練”專題教研，開展了學(xué)生團體口算比賽，提高了學(xué)生計算能力。體音美學(xué)科注重素質(zhì)教育課堂，發(fā)掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)藝術(shù)才能。體育學(xué)科結(jié)合實際，從增強學(xué)生身體素質(zhì)出發(fā)，引入少林拳文化，培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)技能。在體育節(jié)期間，學(xué)校獲得了多項榮譽和獎勵。在新年到來之際，學(xué)校舉行了“道德課堂家長評，素質(zhì)教育展才藝”為主題的展示活動。語文學(xué)科展示了以“感恩的心”和“有趣的漢字”等為主題的手抄報、學(xué)生制作的燈謎、編撰的詩集、隨想集等。這些活動不僅提高了學(xué)生的基本素養(yǎng)，也展現(xiàn)了學(xué)生的才華和創(chuàng)造力。在任職期間，本人注重自我提升和學(xué)習(xí)，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力。同時，本人也注重身體鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，以更好地履行副校長職責。二、協(xié)調(diào)管理，推進教學(xué)工作。本人積極協(xié)調(diào)各部門之間的工作，推進教學(xué)工作的順利進行。在教學(xué)改革方面，本人積極參與和推動，取得了不錯的成績。特別是在新冠疫情期間，本人帶領(lǐng)教職工積極應(yīng)對，采取措施確保學(xué)生的學(xué)習(xí)安全和教學(xué)質(zhì)量。三、加強師德師風建設(shè)。本人注重師德師風建設(shè)，積極組織教職工參加各種師德師風培訓(xùn)和活動，引導(dǎo)教職工樹立正確的職業(yè)操守和價值觀，以身作則，做學(xué)生的榜樣。四、落實各項制度，加強管理。本人注重落實各項制度，加強學(xué)校管理，建立健全各項制度和規(guī)章制度，確保學(xué)校工作有序進行。同時，本人也注重對教職工的管理和激勵，建立健全的考核和獎懲機制，激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。總之，本人在任職期間，以身作則，認真履行副校長職責，積極推進學(xué)校教學(xué)工作和管理工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的認可和支持。未來，本人將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。我很榮幸能夠成為一名副校長，這是上級領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任。但是，我也深刻意識到如何履行好自己的職責，不辜負上級對我的期望，并讓我的工作得到師生們的認可，這是我必須不斷思考和努力的問題。因此，在政治思想上，我積極要求自己上進，工作中嚴格要求自己率先垂范，要求教師做到的自己首先做到。為了更好地完成工作，我努力學(xué)習(xí)，提高自己的工作水平。正如我們常說的：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我必須更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好地指導(dǎo)和解決老師們在教育、教學(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問題。因此，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。同時，我?guī)ьI(lǐng)老師學(xué)習(xí)新課程標準，探討新課程標準下的教學(xué)行為和教學(xué)方式，以及新課程標準對教師和學(xué)生評價的要求。通過對“新課標、新理念、新策略”的學(xué)習(xí)，老師們對自己的教學(xué)行為進行了反思，從而由適應(yīng)型向經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變。這極大地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。在工作中，我勤勉工作，抓好常規(guī)。本學(xué)年，我們學(xué)校繼續(xù)堅持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個主陣地。為此，我們完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度，開展了教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進。我們還建立了領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度，對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。同時，我們積極開展“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”全員賽課，通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。我們注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學(xué)年，我們開展了一系列主題教研活動，包括“提高課堂效率”專題研討、課件制作的專題培訓(xùn)、小學(xué)語文教學(xué)技能大賽、基本功競賽、骨干教師示范課、集體備課、業(yè)務(wù)教學(xué)經(jīng)驗心得交流會、優(yōu)秀教學(xué)案例分析、班班通培訓(xùn)等。同時，我們以語、數(shù)、外、藝教研組為單位開展教研活動，組織教師參加西五校的區(qū)域聯(lián)合教研活動，積極參加西五校的網(wǎng)上研討活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。我們還注重傳幫帶，制定了青年教師培訓(xùn)計劃，加強教學(xué)上的傳幫帶，讓教師在互助中進步。通過以上努力，我們學(xué)校取得了一定的成績，年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績突出，受到學(xué)生和家長的充分肯定。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育，為教師提供更好的工作環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。6、本學(xué)年我聽評了80多節(jié)課，并進行了每月2-3次的精細化檢查。通過聽課評課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強了課堂教學(xué)的時效性，實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負化”的目標。7、我?guī)ьI(lǐng)教師開展了崗位練兵活動，讓練字讀書成為習(xí)慣，讓繪畫成為技能，讓使用計算機成為能力。四、營造書香校園今年是我旗教育內(nèi)涵發(fā)展提升年，我制定了《向陽峪小學(xué)讀書活動實施方案》，開展了“書香滿園，熱愛經(jīng)典”的讀書活動。在全校師生中掀起了讀書的熱潮，積極營造書香校園，讓愛讀書成為全校師生的習(xí)慣。五、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校進步在當今時代，科學(xué)突飛猛進，辦學(xué)思想也在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們研究。因此，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終注重以改革的眼光、創(chuàng)新的意識來思考工作。在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作逐步向前發(fā)展。六、積極組織開展教學(xué)研究活動教學(xué)科研是學(xué)校工作的主線，本人作為業(yè)務(wù)副校長，對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，組織教師對兩項科研課題《提高學(xué)生寫字素養(yǎng)的研究》、《農(nóng)村語文教學(xué)中少教多學(xué)與提高課堂效率》開展了研究，并取得了一定的進展和教學(xué)成果。七、存在的問題和不足我認為自身存在兩個問題：一是學(xué)習(xí)不夠深入，二是工作創(chuàng)新和與時俱進的要求還有差距。八、今后努力方向1、加強學(xué)習(xí)，提高理論水平、管理水平及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平；2、轉(zhuǎn)變作風，大膽工作，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路迎接新機遇，開創(chuàng)新局面。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我是向陽峪小學(xué)的樊穎，作為業(yè)務(wù)副校長，我在這一學(xué)期中有很多工作需要做，其中許多具體工作都是由教導(dǎo)處的主任實施的，他們?yōu)槲倚５慕虒W(xué)工作付出了辛勤汗水。在這里，我想簡要介紹一下我所做的工作。首先，作為校長的助手，我明確了自己的職責和方向，密切配合校長開展學(xué)校工作，并及時提出合理化建議。其次，我以強烈的事業(yè)心和責任心狠抓業(yè)務(wù)工作，謙虛謹慎地放手于主任，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。同時，從大局出發(fā)，堅持原則，關(guān)心每一位科任教師，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。其次，作為教師的引路人，我認為教師的責任決定著教育的未來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。因此，我一直堅持著打造高素質(zhì)的教師隊伍的管理理念。在這方面，我經(jīng)常提到“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向（制度建設(shè)）、文化引領(lǐng)（辦學(xué)理念）及人文關(guān)懷。具體來說，我做了以下幾個方面的工作：完善教學(xué)管理制度，制定了教師教學(xué)獎勵制度和畢業(yè)班教學(xué)獎勵制度，完善修訂了教師業(yè)績考核方案，并出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細則。所有這些制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神，廣泛咨詢教職工的意見，并經(jīng)過教代會表決通過，以實現(xiàn)客觀、可行和有效。我深知，要想真正做到管理育人、服務(wù)育人，用制度規(guī)范人、約束人、鞭策人。制定制度時，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑慮，努力給他們提供一種寬松、愉悅、和諧的工作環(huán)境。這樣才能順應(yīng)他們的心理和氣氛，極大地調(diào)動教師的工作熱情和創(chuàng)造力，積極營造一種敬業(yè)樂業(yè)的良好教學(xué)風氣和氛圍。此外，我還注重教師培訓(xùn)，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。每次教育局通知的外出學(xué)習(xí)活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。同時，我也讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。最后，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)；與大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)我校工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！3、注重教師學(xué)習(xí)我們鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評選方案》以規(guī)范全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為重要項目，旨在打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。4、重視教師培養(yǎng)我們開展了多樣化的教學(xué)活動，如英語教師基本功大賽、創(chuàng)新課評比活動和教案設(shè)計評比等。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科教師予以聽評。我們向上級推薦的參選教師都取得了好成績，這些教師在平時的教學(xué)中也能起到典范作用。三、注重教學(xué)常規(guī)1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須進行新課改，從課堂入手。上學(xué)期，我們以級部和教研組為單位，進行了多種形式的聽課、評課，為推行新課改打消老師們的疑慮。我還創(chuàng)新課堂模式，講公開課，增強課堂趣味性，贏得了學(xué)生的愛戴。我還累計聽課50余節(jié)，最終效果，六年級取得了一定成效(實驗級部)，但還需要堅持。2、認真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，我們加強檢查分析的力度，有問題及時整改。教導(dǎo)處和級部嚴格管理備課、上課、作業(yè)及批改、測試、學(xué)案、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)，進行抽查或普查，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。3、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)級部是我校教學(xué)質(zhì)量的一個龍頭單位，直接關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象。因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我協(xié)助校長，選配級部負責人和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。我是彭集小學(xué)的業(yè)務(wù)副校長，今天我來向大家匯報我在這個職位上的工作情況。一、工作內(nèi)容及完成情況作為業(yè)務(wù)副校長，我的主要工作內(nèi)容包括教學(xué)管理、課程設(shè)計、師資培訓(xùn)等方面。在過去的學(xué)期里，我和全校教師一起努力，取得了以下成績：1、教學(xué)管理方面我們加強了課堂管理，建立了課堂紀律考核制度，推行了課堂觀摩和評課制度，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我們還加強了家校溝通，定期召開家長會，及時了解家長對學(xué)校教育的反饋和建議。2、課程設(shè)計方面我們根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定了更加科學(xué)、合理的課程設(shè)計方案，加強了課程的針對性和實效性。同時，我們還積極探索新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3、師資培訓(xùn)方面我們開展了多種形式的師資培訓(xùn)活動，如課程研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)技能培訓(xùn)等，幫助教師不斷提高自身教學(xué)水平和能力。二、存在的問題及解決措施在工作中，我們也遇到了一些問題，如教師隊伍建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面存在一些不足。為了解決這些問題，我們將采取以下措施：1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)，同時加強對教師的激勵和考核，提高教師的工作積極性和責任感。2、注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強對學(xué)生的品德教育和身心健康教育，同時加強學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。三、工作計劃在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)加強教學(xué)管理，完善課程設(shè)計，加強師資培訓(xùn)，同時注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我們還將積極探索新的教學(xué)方式和方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、結(jié)語在過去的學(xué)期里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在一些問題和不足。在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)努力，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。謝謝大家！我于8月調(diào)到東麗七小擔任副校長，主要負責教學(xué)工作。在學(xué)校改革與發(fā)展的過程中，我一直致力于在平凡的崗位上做實事。在此，我要真心誠意地感謝陳校長、各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，以及各位老師對我工作上的理解與支持。同時，也要感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正感受到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體。我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。在分管教學(xué)的幾年中，我深知肩頭責任重大，個人的力量微不足道，個人的思維也有局限性。因此，我認為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升需要眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，我想總結(jié)一年來的工作情況，剖析自己工作的得失，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這不僅是一種自我激勵和加壓，更是一種理性的思考，也是接受指點和幫助的極好機會?，F(xiàn)在就一年來的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正。一、虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自我作為副校長，我必須具備職業(yè)所需的一切素質(zhì)，這一點尤為重要。因此，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，緊跟教育改革步伐，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作。一年來，我閱讀了《校本課程開發(fā)》、《校本研修的活動策劃與制度建設(shè)》和《教育新理念》等書籍，全年聽課達80多節(jié)，參加各種教研活動10多次，參加了山東省校長崗訓(xùn)提高班培訓(xùn)。讀書和思考已成為工作中不可缺少的習(xí)慣。同時，我準確把握自己的角色定位，作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，各項工作追求一個“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。我大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，盡量讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現(xiàn)學(xué)校管理風格。作為校長的參謀和助手，我能夠積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。二、勤勉工作，努力推動學(xué)校發(fā)展教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，面廣、量大、事雜，與大家攜手并肩，背負重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。在這方面，我以課堂為重點，努力構(gòu)建高效課堂。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要場所。構(gòu)建高效課堂是新課程改革的關(guān)鍵，也是全年工作的重點。在過去一年中，我們確立了“以點帶面、點面結(jié)合、滾動發(fā)展”的思路，積極推進課堂教學(xué)改革。我們?nèi)〉昧艘韵鲁尚В菏紫?，我們確立了自己的課改理念，并建立了具有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)策略；其次，我們培養(yǎng)了一批在區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的課改典型，如劉學(xué)霞、朱艷香等；第三，我們作為學(xué)校層面整體推進高效課堂建設(shè)的先鋒，在XX年2月教育局邀請的高效課堂建設(shè)匯報會上，我們作為小學(xué)的唯一代表，專題向局領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報了我們的高效課堂建設(shè)做法和經(jīng)驗；最后，我們探索出了一條整體推進高效課堂建設(shè)的新路子和新方法。以課程實施為著力點，提升了課程實施水平。我們依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素，著力于優(yōu)化學(xué)科課程、完善校本課程、開發(fā)活動課程，積極探索優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長的途徑和方式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。我們突出抓好“五個”規(guī)范，確保開齊課程，開足課時；抓好考查學(xué)科和地方課程等薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；開發(fā)構(gòu)建校本課程，積極探索校本課程運行機制。以常規(guī)管理為保障，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。我們初步建立了順暢、有效的教學(xué)管理機制，完善了教研室、教務(wù)處、級部三級管理運行機制。我們做到了分級管理，分級負責，職責明確，不扯皮、不推諉、不等靠，積極主動、富有創(chuàng)造性地開展工作。我們進一步完善了教學(xué)管理制度，實施“以制治教”，建立了嚴格的監(jiān)督機制，強化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。我們建立了健全的教學(xué)督導(dǎo)制度，包括巡堂制度、聽課、評課制度、教干蹲點制度、定期業(yè)務(wù)檢查制度、質(zhì)量監(jiān)控制度、過程督導(dǎo)通報制度。我們還建立了可行的激勵機制，對工作業(yè)績突出、教學(xué)成績優(yōu)異、教學(xué)常規(guī)認真、教學(xué)評比成績優(yōu)秀等建立相應(yīng)的獎懲機制。以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，探索教師專業(yè)成長新途徑。我們大力開展教師讀書，努力培育學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們扎實開展校本培訓(xùn)，充分利用校本教研時間，由教研員或骨干教師擔任主講，開展系列教材教法培訓(xùn)。同時，我們積極創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)。我們還邀請了陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓(xùn)班，積極做好專家引領(lǐng)。2.學(xué)校啟動了“紅藍綠”教師專業(yè)成長工程，根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)將教師隊伍分成綠珍珠系列、藍寶石系列和紅瑪瑙系列。針對三個系列的專業(yè)成長目標和培養(yǎng)措施，采取分層要求和分層達標的方式，全面啟動教師專業(yè)成長培養(yǎng)工程。3.學(xué)校加強了名師聯(lián)合會的建設(shè)，將其定位為學(xué)習(xí)和研究的團隊。一方面，加強會員的充實，壯大名師聯(lián)合會隊伍，目前會員已經(jīng)達到22人。另一方面，購買教育書籍，充實學(xué)習(xí)資料；積極開展高效課堂研究，開展論壇交流、讀書沙龍活動等。4.學(xué)校積極開展校本教研，引入磨課機制，堅持公開課、示范課、研究課等課例制度，大力推進課堂研究，讓老師們在活動中得到鍛煉和成長。同時，開展研修學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)、研究、實踐和小結(jié)中提高整體素質(zhì)，豐富文化底蘊，改變思維方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體”的發(fā)展模式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的團隊。5.學(xué)校以質(zhì)量績效為落腳點，進一步樹立教學(xué)質(zhì)量生命線意識，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。制定了《教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學(xué)成績獎獎勵辦法》，加大教學(xué)質(zhì)量獎懲力度，調(diào)動教師工作積極性。加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，增加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研次數(shù)；加強單元檢測題的管理，重點抓實評教評學(xué)和補教補學(xué)工作，切實做到過程清、階段清、單元清。縮小平行班級之間的差距，對平行班級教學(xué)質(zhì)量差距比較大的班級，對任課教師實行責任追究制，進行談話誡勉，通報全校，記入教師業(yè)務(wù)檔案。6.學(xué)校注重以德立身，努力樹立良好的教書育人形象。管理者力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，公正、公平地評價老師，言行舉止不違背做人原則。堅守職業(yè)良知，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，按照教育規(guī)律盡力、盡責地帶好每位教師、教好每位學(xué)生。，建立教師檔案，規(guī)范教學(xué)評估，提高教學(xué)質(zhì)量。2、開展教師培訓(xùn)，組織教研活動，提高教師教學(xué)水平。3、關(guān)注教師生活，加強師德師風建設(shè)，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。三、做好學(xué)生的服務(wù)員學(xué)生是學(xué)校的未來，也是我們的責任。作為業(yè)務(wù)副校長，我始終把學(xué)生放在心中最高的位置，全心全意為學(xué)生服務(wù)。具體做了以下幾方面的工作。1、加強學(xué)生管理，建立健全學(xué)生檔案，規(guī)范學(xué)生考勤和課堂紀律。2、關(guān)注學(xué)生成長，組織豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、關(guān)注學(xué)生心理健康，加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)?？傊?，我作為一名業(yè)務(wù)副校長，能夠認真履行職責，與校長、主任、教師、學(xué)生密切協(xié)作，共同推動學(xué)校的發(fā)展。但同時，我也認識到自己存在的不足，需要不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。1、制定了教師考勤和增缺課制度，并完善修訂了教師考核方案，同時出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細則。這些制度的制定和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神，廣泛咨詢教職工的意見，力求客觀、可行、有效，讓教師們覺得合理、順暢。我們深知，要想真正做到管理育人、服務(wù)育人，必須用制度規(guī)范人、約束人、鞭策人。因此，我們的制度制定首先要從廣大教師的利益出發(fā)，維護他們的權(quán)利，解決他們的顧慮和疑慮，為他們提供一個寬松、愉悅、和諧的工作環(huán)境。只有順應(yīng)教師的心意，通達教師的情感，才能最大限度地調(diào)動教師的工作熱情和創(chuàng)造力。2、我們注重教師培訓(xùn)，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。每次教育局通知的外出學(xué)習(xí)活動，我們都積極請示校長，安排教師參加，以此更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。我們還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。3、我們重視教師學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們從今年開始，將每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習(xí)日”，每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學(xué)光盤，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。我們的目的是打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。1、我