初一新版七年級上冊歷史課件第02課-原始農(nóng)耕生活-4

第一單元史前時(shí)期：中國境內(nèi)人類的活動(dòng)第2課原始農(nóng)耕生活

1、聚落：早期人類的定居地。２、氏族：按血緣關(guān)系組成的比較固定的社會(huì)群體。３、氏族聚落：按血緣關(guān)系組成，固定的社會(huì)群體，過著定居的生活，是同一祖先的后代。名詞解釋7/26/2023一、我國原始農(nóng)耕時(shí)代主要的遺址二、半坡原始居民的生活1、時(shí)間：距今約6000多年2、地點(diǎn)：黃河流域的陜西西安半坡村北公共墓地窯場半坡聚落遺址內(nèi)部結(jié)構(gòu)公共活動(dòng)場所壕溝半坡類型村落布局圖半坡遺址居住區(qū)的布局是以一座大型房屋為中心，中小型房屋散布周圍，其外圍環(huán)繞一條大型壕溝。

半坡遺址想像圖二、半坡原始居民的生活3、房屋的樣式：半地穴式房屋建筑

半坡原始居民為什么要建造這種房屋？黃河流域干旱、風(fēng)沙大，氣候比較寒冷，半地穴式房屋既可以抵擋風(fēng)雨，又可以取暖。順應(yīng)大自然規(guī)律，因地制宜、科學(xué)合理。二、半坡原始居民的生活4、生產(chǎn)工具：

磨制石器、骨器、角器（開墾土地，進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）；弓箭、長矛、石球、漁網(wǎng)、漁叉、漁鉤（獵捕動(dòng)物，采集野果）石刀石鋤石耜冠石鏟石斧半坡居民普遍使用磨制石器，進(jìn)入了“新石器時(shí)代”。比一比：哪種石器更先進(jìn)？為什么？磨制石器（新石器）打制石器（舊石器）石飛索骨制箭頭弓箭陶球、石球半坡遺址骨鏟半坡遺址角錐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨制魚鉤、魚叉石網(wǎng)墜5、原始農(nóng)業(yè)：種植粟、白菜等；

飼養(yǎng)家畜（豬、狗等）；二、半坡原始居民的生活我國是世界上最早種植粟的國家之一。由于采集漁獵已經(jīng)不能夠滿足人們的需要，半坡居民創(chuàng)造了黃河流域農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的典型：以粟種植為主的旱地農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是人類走向定居生活的重要標(biāo)志。半坡原始居民過著定居生活。北方通稱“谷子”，去皮后稱“小米”粟（谷子）性喜高溫，耐旱二、半坡原始居民的生活6、原始手工業(yè)：陶器（生活用具）

最具特色的是彩陶

陶塤（樂器）

骨針、骨錐、石制紡輪（紡織、制衣）半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆陶紡輪半坡陶塤骨針、骨梭半坡原始居民處于新石器時(shí)代，過著以農(nóng)耕為主的定居生活，是黃河流域氏族聚落原始農(nóng)耕文化的代表。三、河姆渡原始居民的生活1、生活時(shí)間：距今約7000年2、生活地點(diǎn)：浙江余姚河姆渡村河姆渡原始居民是長江流域氏族聚落原始農(nóng)耕文化的代表。三、河姆渡原始居民的生活3、房屋的樣式：干欄式建筑苗族的吊腳樓河姆渡原始居民為什么要建造這種房屋呢？浙江地區(qū)地勢低洼、潮濕溫?zé)??？煞郎呦x猛獸之害，又防潮濕，下面還可以養(yǎng)殖家禽家畜。三、河姆渡原始居民的生活4、生產(chǎn)工具：普遍使用磨制石器

骨耜（挖土、翻土）骨耜骨耜耒lei.耜（si)主要用于挖土、翻土

耒耜安裝木柄，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高勞動(dòng)效率制造耒耜圖河姆渡出土的穿孔玉斧三、河姆渡原始居民的生活5、原始農(nóng)業(yè)：種植水稻

飼養(yǎng)豬、狗、水牛等我國是世界上最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民創(chuàng)造了長江流域農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的典型。河姆渡原始居民的水井和草頂井架復(fù)原圖

先民們已掌握鑿井技術(shù)，這給他們的生活帶來了哪些方便？會(huì)挖掘和使用水井河姆渡出土豬下頜骨河姆渡出土狗骨三、河姆渡原始居民的生活6、原始手工業(yè)：以黑陶為主河姆渡遺址出土陶盆，其上刻有一束捆扎整齊的稻穗和豬紋，反映了養(yǎng)豬與農(nóng)業(yè)的密切關(guān)系。河姆渡遺址出土的豬紋陶缽陶灶、陶釜、陶甑河姆渡遺址內(nèi)模擬古人用泥土制作陶飲器的模型玉器樂器河姆渡的出土陶塤，塤身呈鴨蛋形、中空，一端有一小吹孔。

骨哨是一種樂器，也是一種狩獵時(shí)模擬動(dòng)物聲音的狩獵工具。河姆渡出土的紡輪、兩端削有缺口的卷布棍、梭形器和機(jī)刀等，據(jù)推測這些可能屬于原始織布機(jī)附件，顯示新石器時(shí)代人們已由手工編織發(fā)明了原始的機(jī)械。紡織養(yǎng)蠶繅絲是中國特有的產(chǎn)業(yè)。自從浙江省余姚河姆渡文化遺址出土了7000年前左右的牙雕蠶紋盅木質(zhì)蝶形器)后，學(xué)術(shù)界一般就將中國養(yǎng)蠶繅絲業(yè)出現(xiàn)的時(shí)間定在7000年前左右。蠶紋象牙杖首飾養(yǎng)蠶繅絲此蝶形器不僅反映了當(dāng)時(shí)的象牙工藝水準(zhǔn)，更為研究當(dāng)時(shí)人們的思想意識提供了寶貴的資料，堪稱曠世珍寶。雙鳥朝陽紋牙雕(河姆渡文化)雕刻天然漆河姆渡出土“朱漆碗”1977年河姆渡遺址出土，現(xiàn)藏于浙江省博物館。木質(zhì)、斂口，呈橢圓瓜棱形，圈足略外撇。外壁均有一層朱紅色涂料（剝落較甚），微有光澤。它的發(fā)現(xiàn)，說明至少在六、七千年之前，我們的先民已將天然漆用于裝飾生活器具的表面。。

聚落

聚落時(shí)間地點(diǎn)房屋農(nóng)作物

家畜豬、狗豬、狗、水牛勞動(dòng)工具

石器

生活用品農(nóng)耕文化半坡河姆渡水稻磨制骨器距今約6000多年距今約7000多年陜西西安半坡村浙江余姚河姆渡半地穴式干欄式粟磨制石器彩陶黑陶觀察與比較河姆渡原始居民與半坡原始居民:（1）在生產(chǎn)生活上有哪些相同的地方？（2）又有哪些不同的地方？為什么會(huì)存在差異呢?相同點(diǎn)

（1）都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（2）都過著定居的生活（3）都使用磨制石器和陶器農(nóng)耕文化不同點(diǎn)原因：所處的地理位置不同，氣候不同，環(huán)境不同等。不同點(diǎn)：（1）房屋的結(jié)構(gòu)不同（2）種植的農(nóng)作物不同（3）制作陶器不同1、自然環(huán)境的不同，就會(huì)導(dǎo)致生活方式的不同。

2、人類的生產(chǎn)、生活要順應(yīng)大自然規(guī)律，合理設(shè)計(jì)。人要適應(yīng)自然環(huán)境,才能生存和發(fā)展。

啟示四、大汶口原始居民1.時(shí)間：2.地點(diǎn)：3.生產(chǎn)農(nóng)具：4.原始手工業(yè)：約四五千前黃河流域的山東泰安大汶口磨制石器石鐮石鋤黑陶白陶玉器紅陶豬形陶彩陶豆石匕首大汶口陶器穿孔玉斧象牙梳價(jià)值百萬的高效學(xué)習(xí)方法張老師免費(fèi)贈(zèng)送1.讀：通讀教材，找重難點(diǎn)；(每堂課與舊知識有聯(lián)系，可自學(xué)掌握）2.畫：在讀教材過程中找出疑惑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，在課堂中著重解決；3.查：網(wǎng)絡(luò)、參考書等工具，嘗試掃除學(xué)習(xí)上的攔路虎；4.做：選做一下課后練習(xí)題，測試一下自己的預(yù)習(xí)情況。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)1.知識點(diǎn)是否清楚；2.教材編排的用意是否清楚

3.是否有更好的解決方法。

1.緊跟老師的思路，做到注意力集中；2.抓住重點(diǎn)：老師在課堂上要求的公共重點(diǎn)。3.掌握難點(diǎn)：對在預(yù)習(xí)中形成的個(gè)性化問題（難點(diǎn)、疑點(diǎn)）要弄通弄懂4.記筆記：簡明扼要記下老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，和重點(diǎn)詞語，關(guān)鍵步驟，一定要突出重點(diǎn)。聽課1.對課堂問題當(dāng)堂解決：

千萬不要因?yàn)轭櫦擅孀?，把疑問放過去。給自己今后學(xué)習(xí)留下隱患。2.積極舉手發(fā)言，不給上課走神創(chuàng)造機(jī)會(huì)；3.獨(dú)立完成課堂練習(xí)，及時(shí)檢測自己的習(xí)效果，切不可偷看別人答案。4.不可因?qū)蠋熡锌捶ǘ宦犝n。聽課復(fù)習(xí)艾賓浩斯遺忘曲線：德國心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，畫出了遺忘曲線。

這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中遺忘的進(jìn)程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%)。

遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶規(guī)律，對所學(xué)知識及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這種記憶方法就是艾賓浩斯記憶法。

第一次復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間，是在新知識學(xué)習(xí)后10分鐘，然后依次是30分鐘、一天、四天、七天、十四天（1、3、1、4、7、14）。按照這個(gè)規(guī)律，適時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)就可以把短期記憶變成長期記憶。所以我們說課后復(fù)習(xí)進(jìn)行的越早越好。（可以利用課間休息時(shí)間，也可以利用午飯或晚飯前后的時(shí)間進(jìn)行）復(fù)習(xí)時(shí)間1.想：像“過電影”一樣，把內(nèi)容想一遍。2.查：回想不起來的內(nèi)容，要及時(shí)查閱一下課本或輔導(dǎo)資料等。3.問：還不懂的問題，問問老師或同學(xué)。4.說：把當(dāng)天所學(xué)的各科內(nèi)容通過多種形式復(fù)述一遍。（說給家長或者同學(xué)聽）復(fù)習(xí)方法

記憶金字塔理論：

美國學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾通過研究發(fā)現(xiàn)對于學(xué)習(xí)材料運(yùn)用不同手段在兩周后保持的記憶比例是：閱讀能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的10%；聆聽能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的20%；看圖能夠記住30%；看影像，看展覽，看演示，現(xiàn)場觀摩能夠記住50%；參與討論，發(fā)言能夠記住70%；做報(bào)告，給別人講，親身體驗(yàn)，動(dòng)手做能夠記住90%。后被發(fā)展為記憶金字塔理論。

（聽明白不是真明白，說明白才是真明白）定期復(fù)習(xí)與自測：為了保證形成長期記憶，要制定定期復(fù)習(xí)和自測計(jì)劃

①日測：每晚上睡覺前；②周測：一周內(nèi)容回顧，錯(cuò)題的消化；③單元測驗(yàn)：自測一下這個(gè)單元有哪些主要內(nèi)容，及時(shí)消化，鞏固記憶；④全書測驗(yàn)：一本書學(xué)完后，可以翻開目錄，逐次回憶內(nèi)容，在單元測驗(yàn)的基礎(chǔ)，全書測驗(yàn)就問題不大了。

1.保質(zhì)保量；2.注重做題習(xí)慣的培養(yǎng)：每道題有理有據(jù)，無論對錯(cuò)；3.定時(shí)：提升做題速度和準(zhǔn)確度。作業(yè)糾錯(cuò)（一）建立錯(cuò)題本、典例本1.原題2.錯(cuò)因（難因）3.正確的做法4.涉及的知識點(diǎn)5、舉一反三(變式整理)（二）復(fù)習(xí)、鞏固。(1)每周兩次看錯(cuò)題；（2）連續(xù)三次準(zhǔn)快反應(yīng)的，視為已熟練掌握。做出標(biāo)記；（3）記下復(fù)習(xí)的次數(shù)、時(shí)間。

糾錯(cuò)拓展1.從課外資料中選取自己錯(cuò)題本中常見題型，定時(shí)訓(xùn)練，旨在熟練度和準(zhǔn)確度；2.從課外資料中，選取難度較大題目，分析難點(diǎn)，提升思維訓(xùn)練?？荚?.考前：準(zhǔn)備充分2.考中：考試技巧的訓(xùn)練；3.考后：理性看待分?jǐn)?shù)，認(rèn)真分析得失

知識、能力、方法

專家研究證明：一個(gè)行為堅(jiān)持30天就會(huì)成為穩(wěn)定的行為，穩(wěn)定的行為超過3個(gè)月就會(huì)成為習(xí)慣。

好習(xí)慣決定好人生，千里之行始于足下。讓我們從今天開始,啟航追夢之旅，用科學(xué)的方法，規(guī)范的行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)自己的人生“夢想”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！隨葬品大汶口遺址中隨葬品數(shù)量的不同說明了什么問題？這種現(xiàn)象說明，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，產(chǎn)品有了剩余，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)，聚落的成員之間產(chǎn)生了貧富分化。四、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、最早的農(nóng)作物：

距今約10000年的人工栽培稻

距今約10000——8000年的粟和黍2、地位：我國是世界上最早栽培稻、粟和黍的國家。3