北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材一年級上冊語文漢語課件

學習課標，研讀教材，優(yōu)化教法。北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材語文第一冊漢語拼音學習課標，北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材1說課標說教材學段目標總目標說評價說教學建議及策略說課標說教材學段目標總目標說評價說教學建議2三者相互滲透，融為一體。著眼于語文素養(yǎng)的整體提高1、愛國主義感情、審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)合作精神，形成正確的價值觀。2、提高文化品位。3．熱愛祖國語言文字。發(fā)展語言能力，思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。培養(yǎng)閱讀的能力，發(fā)展感受和理解能力。口語交際能力，傾聽、表達與交流的能力，搜集和處理信息的能力。養(yǎng)成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。學會運用多種閱讀方法。學習科學的思想方法，逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度。三者相互滲透，融為一體。1、愛國主義感情、審美情趣，發(fā)展個性3說課標說教材學段目標總目標說評價說教學建議及策略說課標說教材學段目標總目標說評價說教學建議4學段目標學段目標5學段目標學段目標6學段目標學段目標7學段目標學段目標8學段目標學段目標9說課標說教材學段目標總目標說評價本冊目標教材編寫結(jié)構(gòu)及特點拼音的立體整合說教學建議及策略說課標說教材學段目標總目標說評價本冊目標教10識字與寫字本冊目標閱讀習作口語交際綜合性學習拼音學會漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。會拼讀音節(jié)，能正確抄寫聲母韻母和音節(jié)。學習看拼音讀準字音。認識常用字321個，會寫123個（含3個多音字）。掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。認識16個偏旁，學習記字方法，體會音形義一體的特點。學習用鉛筆寫字，掌握執(zhí)筆、書寫的方法。學習看圖或結(jié)合詞句了解漢字的意思，學習結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際了解此舉的意思。注意積累詞語，初步了解課文內(nèi)容。學習正確流利有感情的朗讀課文，做到聲音響亮，比較自然。初步養(yǎng)成朗讀的好習慣。背誦指定詩文12篇，隋文認識逗號，句號、問號、感嘆號。能用指定詞語說一句話。初步學習觀察簡單圖畫和事物的方法。認真聽別人講話，聽一段簡單的話能了解基本內(nèi)容。學說普通話，學說意思完整，結(jié)構(gòu)簡單的句子。學習看簡單的圖說話。聽簡單的幾句話能復述接本內(nèi)容。學習回答簡單的問題。樂于與別人進行口語交際。參與程度適合的語文實踐活動。識字與寫字本冊目標閱讀習作口語交際綜合性學習拼音11說課標說教材學段目標總目標說評價本冊目標教材編寫結(jié)構(gòu)及特點拼音的立體整合說教學建議及策略12說課標說教材學段目標總目標說評價本冊目標教教材特點

綜合性科學性

時代性趣味性適用性學拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來課后練習和練一練中設(shè)計多種內(nèi)容和形式要求認的字都是常見的，出現(xiàn)頻率是最高的要求寫的字，都是最常用的，最簡單的愛國主題自主鍛煉愿望贊揚關(guān)愛他人品格蘊含著保護環(huán)境的教育因素各部分編排意圖主動學、玩中學內(nèi)容兼顧地方，難度適中，分量適當

教材特點綜合性科學性趣味性適用性學拼音、識課后練習和要13教材編寫結(jié)構(gòu)及特點

漢語拼音識字課文1、2、3單元4、7單元5、6、8、9單元九個單元十二個韻母及拼音三個語文實踐活動單韻母、復韻母各六個、八個聲母十五個聲母及拼音獨體字、合體字7每單元六課，一個語文實踐活動韻文識字，看圖識字、對子識字看圖識字、字族識字、猜謎識字隨文識字，重視朗讀詞語積累每單元五課，一個語文實踐活動

愛祖國愛學校；愛家愛親人熱愛自然與動物；熱愛科學教材編寫結(jié)構(gòu)及特點漢語拼音識字課文1、2、3單元4、714

漢語拼音

識字

借助插圖中學生熟悉的事物學習拼音。見文見字

采用多種形式學習拼音

遵循由易到難原則

體現(xiàn)多種識字方法

語言環(huán)境中識字

編寫特點

有初步的獨立識字能力

全文注音，分類要求

識字寫字結(jié)合重視書寫

識字與積累漢語拼音識字借助插圖中學生見文見字采用多種形式遵循15

第一單元包括單韻母、復韻母、聲母和拼讀拼音教學第二單元包括15個聲母及拼讀第三單元包括復韻母即前鼻韻母、后鼻韻母及拼讀這部分共編排了14課，3個練一練，分為3個單元。這部分知識安排在識字之前，為加快識字速度做好準備。3個口語交際

1、介紹自己

2、聽故事，邊聽邊思考

3、介紹自己喜歡的小動物拼讀

直接拼讀、介音拼讀、整體認讀音節(jié)3個練一練鞏固聲母、韻母和拼讀重點教學內(nèi)容第一單元包括單韻母、復韻母、拼音教學第二單元包括15個聲母16識字二共6課安排了看圖識字、字族識字、猜謎識字識字教學識字一共6課體現(xiàn)3種不同的識字方法第四單元第七單元練一練4練一練61、拼音復習字詞句練習2、字詞句練習這部分共安排了11課，即獨體字和合體字教學。體現(xiàn)多種識字方法，遵循由易到難，由簡到繁的原則。重點教學內(nèi)容2個口語交際1、聽笑話，學會聽話2、幫助小動物想辦法救出小鴨，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新意識識字二識字教學識字一第四單元第七單元練一練41、拼音復習字詞17課文教學第三部分這部分共安排了編選課文26篇，列入課文20篇選讀課文6篇。課文全文注音，是識字的載體

第五單元本組課文圍繞學校生活安排了5篇，從不同側(cè)面反映了小學一年級學生的校園生活

第六單元本組課文圍繞“家”安排了5篇，從描寫大自然事物的家，延伸到地球是我們共同的家

第八單元本單元以愛護動、植物熱愛大自然為主要內(nèi)容編排，共5篇課文。

本單元共安排了5篇課文，主要是對學生滲透環(huán)保和愛科學的教育。

第九單元4個口語交際1、與人交際口語交際2、分角色口語交際3、“慶新年”聯(lián)歡會口語交際4、設(shè)定情景口語交際4個練一練對學生進行聽說讀寫訓練選讀課文教材編排了6篇選讀課文，引導學生在課內(nèi)或課外自讀。語文趣味活動語文趣味活動，供學生開展豐富多彩的語文實踐活動時選用，增強學生學習語文的興趣。重點教學內(nèi)容課文教學第三部分這部分共安排了編選課文第五單元本組課文圍18說課標說教材學段目標總目標說評價本冊目標教材編寫結(jié)構(gòu)拼音的立體整合說教學建議及策略說課標說教材學段目標總目標說評價本冊目標教19教材編排第二單元聲母單元第一單元聲韻混合第三單元韻母單元gkhaneninunüna、o、ei、u、üaieiuiaoouiujqxzhchshrywZcsbpmfdtnlangengingong

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教材編排第二單元第一單元第三單元gkhaneni20教材編排發(fā)音兩拼音節(jié)16個整體認讀23個聲母24個韻母書寫四聲發(fā)音書寫音節(jié)三拼音節(jié)發(fā)音書寫四聲每課有兒歌教發(fā)音兩拼音節(jié)16個整體認讀23個聲母24個韻母書寫四聲發(fā)音21橫向看知識與技能的立體式整合滲透方法運用方法學習方法知識與技能的學習層層推進橫向看知識與技能的立體式整合滲透方法運用方法學習22縱向看:各學段之間知識與技能的立體式整合延續(xù)發(fā)展符合認知規(guī)律縱向看:各學段之間知識與技能的立體式整合延續(xù)發(fā)展符合認知23說課標說教材說教學建議及策略學段目標總目標說評價本冊目標教材編寫結(jié)構(gòu)拼音的立體整合說課標說教材說教學建議學段目標總目標說評價本冊目24教學建議

及策略在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)中學習，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣。識字、寫字教學中，學生要掌握認字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，轉(zhuǎn)變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。練一練要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸?？谡Z交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。教學建議在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀25拼音教學建議及策略正確使用“插圖”與“語境歌”在教學生準確拼讀音節(jié)上下功夫兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰要努力激發(fā)兒童的學習興趣三拼法：聲輕、介快、韻母重，三音相連猛一碰音節(jié)數(shù)調(diào)法音節(jié)定調(diào)法韻母定調(diào)法拼音教學建正確使用“插圖”與“語境歌”在教學生準確拼讀音節(jié)26教學單韻母aoe掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌認識四線三格培養(yǎng)觀察思維口頭表達能力第一單元觀察圖記字形學習aoe筆順筆畫及占格教學聲調(diào)掌握聲調(diào)符號的寫法掌握四聲的讀法培養(yǎng)學生正確執(zhí)筆寫字姿勢和良好的寫字習慣第1課教學單韻母掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌認識四線三格培養(yǎng)觀察思維第27教學單韻母iuü掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌看圖說話培養(yǎng)觀察思維口頭表達能力記憶字形掌握ü兩點省略規(guī)律學習筆順筆畫及占格第一單元第2課教學聲調(diào)掌握四聲的讀法掌握聲調(diào)符號的寫法培養(yǎng)學生正確執(zhí)筆寫字姿勢和良好的寫字習慣教學單韻母掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌看圖說話培養(yǎng)觀察記憶字形掌28教學復韻母aieiui掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌培養(yǎng)觀察思維口頭表達能力第一單元記憶字形筆順筆畫及占格教學聲調(diào)標調(diào)規(guī)則ui的標調(diào)掌握四聲的讀法培養(yǎng)學生正確執(zhí)筆寫字姿勢和良好的寫字習慣第3課教學復韻母掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌培養(yǎng)觀察思維第一單元記憶字29教學復韻母aoouiu掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌培養(yǎng)觀察思維口頭表達能力第一單元記憶字形筆順筆畫及占格教學聲調(diào)掌握四聲的讀法培養(yǎng)學生正確執(zhí)筆寫字姿勢和良好的寫字習慣第4課iu與ui的區(qū)別iu的標調(diào)教學復韻母掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌培養(yǎng)觀察思維第一單元記憶字30教學聲母bpmf掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌培養(yǎng)觀察思維口頭表達能力記憶字形學習bpmf筆順筆畫及占格學習拼讀音節(jié)掌握bpmf和韻母拼讀的方法培養(yǎng)學生正確執(zhí)筆寫字姿勢和良好的寫字習慣第一單元第5課聲韻相拼的讀方法教學聲母掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌培養(yǎng)觀察思維記憶字形學習bp31教學聲母dtnl掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌看圖說話培養(yǎng)觀察思維口頭表達能力記憶字形掌握拼讀方法聲韻相拼培養(yǎng)學生正確執(zhí)筆寫字姿勢和良好的寫字習慣學習筆順筆畫及占格dtnl與韻母相拼第一單元第6課教學聲母掌握發(fā)音書寫指導學習兒歌看圖說話培養(yǎng)觀察記憶字形掌握32第二題看圖讀音節(jié)第一題比一比讀一讀口語交際第一題區(qū)別形狀相似的聲母根據(jù)圖畫拼讀看圖拼讀音節(jié)找一找小動物在幾層第三題小動物在幾樓告訴大家叫什么喜歡什么第一單元練一練1第二題第一題口語交際第一題區(qū)別形根據(jù)圖畫拼讀看圖拼讀音節(jié)第三33說課標說教材說教學建議及策略學段目標總目標