2020-2021學年上學期七年級語文期中試卷精選匯編：寫作專題

寫作專題江蘇省南京市鼓樓區(qū)2020-2021學年第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測七年級語文試卷18.“C位”是很熱的網(wǎng)絡流行語，C是英文“center”的縮寫，意為“中心、核心”，“C位”指中間位置、重要位置或核心位置。待到秋來，菊花站到C位，滿城沖天香陣；東臨碣石，曹操站到C位，渴望囊括四海；全家散步，莫懷戚站到C位，背起整個世界；家庭課堂，謝道韞站到C位，詠絮才華橫溢；青春年少，我站到C位，……請以“站到C位”為題，寫一篇記敘文，不少于500字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名個等人真實信息。（30分）江蘇省南京市聯(lián)合體2020-2021學年度第一學期期中質量調研檢測七年級語文試卷15.成長過程中，總有一個人讓你內心充滿感激：或在困頓時給你啟迪，或在失意時給你鼓勵，或在迷茫時給你方向……請以《一個我最想感謝的人》為題寫一篇文章，要抓住人物特點，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。（30分）江蘇省南京市建鄴區(qū)2020-2021學年第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測七年級語文試卷18.根據(jù)要求完成作文（30分）木落霜冷，蟲鳴果香……秋天，到處有值得回味的樂趣。請以“秋天的味道”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于550字。②不得出現(xiàn)真實的校名、人名。江蘇省南京市棲霞區(qū)2020—2021學年度第一學期期中考試七年級語文試卷三、寫作（30分）18．請以《友誼的小船不會翻》為題寫一篇記敘文，跟大家分享你進入初中以后結識新朋友的故事。要求：（1）不少于500字；（2）文中不要出現(xiàn)你所在中學的校名，也不要出現(xiàn)老師和自己的真實姓名。（三）作文（30分）

18.評分標準(一)審題：【要點一】描寫對象是初中結識的朋友【要點二】所寫事情應表現(xiàn)友情【要點三】友情要面對考驗或者挫折（二）評分1.完全切題：27分起評?！救齻€要點都有，且詳略得當，基本表達好，加分后可得滿分】2.切題：24分起評【三個要點都有，基本表達一般。加分后最高得分不超過27分?！?.基本切題：21分起評【缺任意一個要點，21分起評。加分后最高得分不超過24分?！?.不切題：15-20分【只有一個要點或者一個也沒有】5.抄襲：有證據(jù)10分以下?！驹u分說明】先看是否切題，然后看基本表達（評價要素為：錯別字、病句、標點、書寫、整體流暢度等書面表達的基本能力），最后再按照中心是否突出、選材是否新穎、語言是否生動、是否運用了某種寫作手法四項酌情加減。1．一項很好，加1分；反之，一項很不好，扣1分。分數(shù)可加可減，一般情況可不加不減。2．作文只要符合切題標準，哪怕文字很一般，選材很陳舊，仍然先從24分切入，然后再依據(jù)中心、選材、語言、寫法四個項目考慮是否需要減分。3．字數(shù)不足：不足500字，大于300字，每少50字扣1分，最多扣2分，其他評分參照正常標準；少于300字評分20以下處理；少于100字，10分以下處理；少于50字或者抄寫試卷閱讀，5分以下只寫標題，2分。處理；4．書寫潦草，難以辨認，胡說八道，10分以下。5.缺少標題扣2分。江蘇省南京市秦淮區(qū)2020-2021學年七年級（上）期中語文試卷二、寫作9．（30分）寫作，根據(jù)要求寫作文。從百草園到三味書屋，從紹興到南京，從東京到仙臺……不僅是地點的變換，也是生命不斷豐盈的過程。請以“從______到_____”為題，寫一篇記敘文，記錄你的成長故事。要求：①將題目補充完整；②字數(shù)500字左右；③文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。9．【解答】從膽怯到自信從前的我，膽小、自卑，當老師讓我回答問題時，我的聲音簡直如蚊子叫般微小。可是現(xiàn)在的我，卻變得勇敢了，有自信了，這一切都和那次經有歷關。一轉眼，我小學畢業(yè)了，就要和自己的母校說再見了，心中總是有千萬個不舍，對同學的不舍，對老師的不舍，對學校一草一木的不舍……時光匆匆地從指間流過，所以，為了紀念這個特殊、難忘的時刻，我打算在畢業(yè)典禮上一展身手，以表達對老師、母校的感激之情。說來也巧，班主任竟選我做主持人。這對于一個平時都不敢大聲說話的我來說，是一個多么大的挑戰(zhàn)。但是既然老師這么信任我，給了我這樣難得的機會，我也不能辜負老師對我的期望啊，于是，我接下了這個光榮而艱巨的任務。俗話說：萬事開頭難，這句話一點兒也不錯。當我從老師的手里接過那一摞主持稿時，退縮的心理占了上風，我開始懷疑當初的決定是否太過草率。雖說背書對我來說不是什么困難的事，我對自己破天荒的主持竟一點兒信心也沒有﹣﹣生怕自己在眾人面前出丑，我覺得自己無法完成老師交給我的任務。正當我一籌莫展的時候，一個充滿信任的眼神向我投了過身邊說：“老師給了你一個很好的機會，你要好好把握，不要讓大家失望。只要對自己有信心，一切困難都會迎刃而解的。頭，將媽媽的話牢記在心間。緊張、激動的時刻終于來臨了。當校長宣布“本次畢業(yè)典禮正式開始”后，我與可是來，是媽媽。她走到我”我點點

另一位主持人從容不迫地走上臺。此時，我下意識地拽著自己的衣角，手心早已沁出了細密的汗珠。望著臺下坐著的密密麻麻的同學，我緊張得連一個字都說不出來，直到我的目光對上了一個眼神，一個仿佛在說“加油吧”的眼神。這時，我覺得自己充滿了力量，我開始深呼吸，平復自己有些慌張的心情，使自己盡可能鎮(zhèn)定下來。最后，我成功了，我飽含感情地“背出”滾瓜爛熟的臺詞。這時候，我又看到了那眼神，這次是贊美與肯定的眼神﹣﹣來自我的語文老師兼班主任李老師的信任的眼神。是信任的眼神，使我變得充滿自信，讓我變得不再畏懼！江蘇省南京市江寧區(qū)2020-2021學年七年級上語文期中沖刺卷三、習作訓練（30分）依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小革……萬物被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗。2020年剛打頭這本該是美如畫的場景，卻因疫情破碎了……在過往的旅途中，我們經歷了很多，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛，颯颯白衣，萍水相逢的……讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調變精彩，蓬勃向上，縱情演生繹活的浪漫，讓我們度過一個又一個寒冷的冬天。請以“被溫暖照亮”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內容必須在話題范圍之內;②題目自擬;③立意自定;④文體自選(詩歌、劇本除外);⑤不少于600字;⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲;⑦文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。22、習作【詳解】題中的“溫暖”可以是形容詞，形容語言、動作、眼神；“溫暖”也可以是動詞，我們易找準切入口。面對的心田，我們的記憶，乃至我們的生命。理解了的多重含義，寫作就容

這個話題，首先指向的是我們心靈的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺。圍繞這個話題，可從小處落筆，寫親情溫暖、友情溫暖，也可從大處著眼，表現(xiàn)國家關愛、環(huán)境保護、社會人情美等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實生活中打動人心的人或事，我們要格外注意