幼兒大班主題活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（6篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒大班主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)模板?活動(dòng)設(shè)計(jì)背?景在孩子?自由活動(dòng)的?過(guò)程中，我?發(fā)現(xiàn)他們聚?在一起爭(zhēng)論?不休。有的?說(shuō)：“我是?屬狗的”，?另一個(gè)孩子?說(shuō)：“我也?是屬狗的”?，有的孩子?說(shuō)：“我爸?爸是屬蛇的?”，有的孩?子說(shuō)：“我?奶奶也是屬?蛇的?！鼻?一個(gè)孩子緊?接著說(shuō)：“?你的奶奶和?我的爸爸一?樣大!”后?面的孩子反?駁說(shuō)：“不?對(duì)!是我的?奶奶大!”?孩子對(duì)十二?生肖產(chǎn)生了?濃厚的興趣?，于是我根?據(jù)孩子的興?趣與問(wèn)題，?設(shè)計(jì)了關(guān)于?十二生肖的?集體活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過(guò)?活動(dòng)，感知?十二生肖是?中國(guó)人所特?有的，并為?自己是中國(guó)?人而感到驕?傲。2.?通過(guò)討論活?動(dòng)，初步了?解人的生肖?與年齡之間?的關(guān)系。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)1.?了解生肖年?齡之間的關(guān)?系。2.?根據(jù)年齡猜?生肖，根據(jù)?生肖猜年齡?，對(duì)于幼兒?園的孩子來(lái)?說(shuō)還是有一?定難度的。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.布置?十二生肖一?套，大轉(zhuǎn)盤(pán)?一個(gè)。2?.孩子已調(diào)?查過(guò)自己家?人的屬相。?活動(dòng)過(guò)程?一、孩子?回憶已有經(jīng)?驗(yàn)1.從?十二生肖的?故事導(dǎo)入?最近我們?cè)?談?wù)撚嘘P(guān)十?二生肖的事?情，講了十?二生肖的傳?說(shuō)。提問(wèn)?：十二生肖?的故事說(shuō)明?了什么呢??____?個(gè)別幼兒練?習(xí)生肖排序?3.師生?共同檢查孩?子操作情況?復(fù)習(xí)“十?二生肖”排?列的順序?提問(wèn)：那么?鼠的后面是?誰(shuí)?虎排在?第幾?羊的?前面是誰(shuí)??馬的前面和?后面分別是?誰(shuí)和誰(shuí)?豬?的前面和后?面是誰(shuí)和誰(shuí)??總結(jié)：?現(xiàn)在我們知?道了十二生?肖是按一定?順序排列的?，誰(shuí)排在前?，誰(shuí)排在后?是要按順序?的，不能亂?排的。4?.了解各自?的生肖(?1)每一年?都有一個(gè)生?肖，今年是?什么年，出?生的寶寶屬?什么?(?2)明年是?什么年?出?生的寶寶又?屬什么呢??(3)你?屬什么?是?什么年生的??小結(jié)：?原來(lái)生肖與?年有關(guān)系，?狗年出生的?屬狗，龍年?出生的屬龍?……生肖只?有我們中國(guó)?才有，外國(guó)?是沒(méi)有的。?二、幼兒?操作統(tǒng)計(jì)活?動(dòng)1.交?流各自的家?庭生肖調(diào)查?表提問(wèn)：?你的媽媽屬?什么?你的?爸爸屬什么??你的奶奶?屬什么??2.實(shí)踐操?作(1)?提問(wèn)：每個(gè)?人都有一個(gè)?生肖，是不?是家里有幾?口人，就一?定會(huì)有幾種?生肖呢??(2)幼兒?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?3.匯總孩?子統(tǒng)計(jì)的情?況提問(wèn)：?你家有幾口?人，共有幾?種生肖??三、集體討?論與交流?____家?里人數(shù)和生?肖不一樣多?，這事怎么?一回事呢??(1)年?齡相同，生?肖相同。?原來(lái)，其中?有兩人年齡?相同，所以?生肖也相同?，所以，家?里五口人，?只有四個(gè)生?肖。(2?)年齡不同?，生肖相同?。今年是?龍年，生下?的寶寶是屬?龍的(出示?大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)?動(dòng)指針指向?龍)，明年?生下的寶寶?屬什么呢??后年?(了?解“龍”后?面是“蛇”?，“蛇”后?面是“馬”?，轉(zhuǎn)動(dòng)指針?，將十二生?肖按順時(shí)針?方向依次擺?放)一個(gè)生?肖就是一年?，十二個(gè)生?肖是幾年??十二個(gè)生肖?繞一圈，表?示過(guò)去了多?少年?再繞?一圈，十二?生肖沒(méi)有變?，但是又過(guò)?去了___?_年，這樣?就出現(xiàn)了年?齡不同，但?是生肖是相?同的。所以?，家里六個(gè)?人，但生肖?不是六個(gè)，?就是因?yàn)樗?們不同的年?齡輪到相同?的屬相，生?肖也就相同?了。2.?今年過(guò)年是?什么年?按?照一年一個(gè)?生肖，你知?道明年過(guò)春?節(jié)時(shí)，是什?么年?去年?是什么年??中國(guó)人很?偉大，有了?十二生肖就?知道明年是?什么年，還?可以知道幾?年以后是什?么生肖，知?道了別人的?生肖，還可?以猜出他的?年齡。3?.延伸拓展?(1)今?年是龍年，?三年以后是?什么年?五?年以后呢??(2)屬?雞的小朋友?今年___?_歲，屬鼠?的人是幾歲?呢?你能猜?出來(lái)嗎??由于幼兒期?孩子的思維?處于從具體?形象思維向?邏輯思維過(guò)?渡的發(fā)展階?段，他們對(duì)?事物的認(rèn)識(shí)?往往比較粗?淺、表面，?對(duì)任何事物?都有強(qiáng)烈的?求知欲，在?設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)?容的時(shí)候，?根據(jù)孩子的?天性，以講?故事的方法?導(dǎo)入，激起?孩子們對(duì)這?堂課的興趣?，然后互動(dòng)?，交流討論?采用循序漸?進(jìn)，層層遞?進(jìn)的方法，?使孩子獲得?基本知識(shí)技?能，從而達(dá)?到教學(xué)的目?的。這堂?課多以討論?交流的形式?進(jìn)行，孩子?們理解掌握?了有關(guān)于生?肖和年齡的?關(guān)系，但是?孩子們愛(ài)動(dòng)?手操作的特?性沒(méi)有在課?堂得到很好?發(fā)揮，使課?堂少了幾分?積極與活躍?，如果再重?新上這堂課?的話，我認(rèn)?為可以通過(guò)?各種不同形?式的活動(dòng)促?進(jìn)孩子動(dòng)手?能力、觀察?力、思維力?、以及語(yǔ)言?表達(dá)能力等?方面的協(xié)調(diào)?發(fā)展。幼?兒大班主題?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、發(fā)展幼兒?的躲閃跑能?力。2、?培養(yǎng)幼兒的?注意力和觀?察力。3?、激發(fā)幼兒?對(duì)民間游戲?產(chǎn)生一定的?興趣?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?沙包若干?。場(chǎng)地布置??！净顒?dòng)?過(guò)程】1?、復(fù)習(xí)民間?游戲“丟手?絹”，在玩?“丟手絹”?的游戲中引?出活動(dòng)材料?。2、引?出沙包，介?紹游戲。?教師講解游?戲重點(diǎn)，幼?兒倆倆合作?，各站一頭?，其中一人?向?qū)Ψ饺由?包，被扔者?應(yīng)盡量避免?被扔到沙包?，沒(méi)砸到者?就拿起沙包?反扔過(guò)去，?若被沙包砸?中者，就為?輸者，游戲?重新開(kāi)始。?集中，講?解游戲中的?不足點(diǎn)，游?戲再進(jìn)行一?遍。難度?加深，三人?一組，兩頭?個(gè)站一人，?中間站一被?扔者，(教?案.出自：?屈老師.教?案網(wǎng))沙包?在誰(shuí)的手里?，中間人臉?就看誰(shuí)，若?中間人被沙?包扔中，兩?人交換，游?戲重新開(kāi)始?。集中講?解，再次練?習(xí)。3、?游戲：“踢?沙包”沙?包寶寶和我?們做游戲感?覺(jué)都累了，?讓我們一起?把沙包寶寶?送回家吧，?用腳踢沙包?回家。幼?兒大班主題?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（三?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?.知道生活?中有許多規(guī)?則要遵守，?知道規(guī)則的?重要性。?2.能積極?參與集體活?動(dòng)，共同制?定游戲規(guī)則?。3.體?驗(yàn)遵守規(guī)則?給活動(dòng)帶來(lái)?快樂(lè)情緒。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?開(kāi)始部分：?1.請(qǐng)幼?兒自己拿椅?子。2.?交流：取椅?子的時(shí)候老?師很擔(dān)心，?為什么??二、基本部?分：1.?請(qǐng)幼兒觀察?乘電梯視頻?。交流：?有什么辦法?解決這種擁?擠。2.?幼兒體驗(yàn)乘?坐電梯。(?選____?名幼兒站在?墊子上坐電?梯，再請(qǐng)其?他的幼兒扮?演等電梯的?人)交流：?想想自己是?怎么做電梯??心里感覺(jué)?怎么樣??3.請(qǐng)幼兒?觀看玩滑滑?梯視頻。?(1)談?wù)?自己的看法?。(2)?我們應(yīng)該怎?么玩。4?.請(qǐng)幼兒觀?看取彩筆視?頻。交流?：應(yīng)該怎么?做?你們?cè)?生活中會(huì)排?隊(duì)嗎?你在?哪些時(shí)間會(huì)?排隊(duì)。5?.游戲：鉆?山洞的游戲?。(1)?介紹游戲玩?法：三個(gè)山?洞都要玩到?，當(dāng)老師響?鈴鼓的時(shí)候?沒(méi)有玩完的?也要回座位?。(2)?幼兒玩鉆山?洞的游戲。?提問(wèn)：玩?山洞時(shí)出現(xiàn)?的問(wèn)題，怎?么解決?需?建立什么規(guī)?則。(看圖?樣)(3?)請(qǐng)小朋友?根據(jù)自己建?立的規(guī)則再?玩一次。?小結(jié)：原來(lái)?鉆山洞的游?戲需要制定?規(guī)則。(?4)談話：?生活中還有?哪些地方需?要遵守規(guī)則??三、結(jié)?束部分：?教師總結(jié)：?規(guī)則在我們?生活中很重?要，在生活?中還有許多?規(guī)則需要大?家一起來(lái)遵?守，他不僅?會(huì)給我們生?活帶來(lái)方便?，有時(shí)也會(huì)?帶來(lái)快樂(lè)，?讓我們一起?來(lái)爭(zhēng)做規(guī)則?小標(biāo)兵。讓?我們教室把?我們知道的?規(guī)則畫(huà)出來(lái)?。幼兒大?班主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、體驗(yàn)誠(chéng)?實(shí)守信的樂(lè)?趣，培養(yǎng)幼?兒從小誠(chéng)實(shí)?待人的好品?質(zhì)。2、?教育幼兒做?錯(cuò)事要主動(dòng)?承認(rèn)，勇于?講真話，做?個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩?子。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?讓幼兒知?道誠(chéng)實(shí)在生?活中的重要?性活動(dòng)準(zhǔn)?備多媒體?課件(手捧?空盆的孩子?)活動(dòng)過(guò)?程一、談?話導(dǎo)入：?孩子們，老?師給你們講?個(gè)故事，喜?歡聽(tīng)嗎?(?喜歡)那好?，但要求你?們都要認(rèn)真?傾聽(tīng)并思考?，等下看誰(shuí)?能回答老師?的問(wèn)題。?二、活動(dòng)過(guò)?程：1、?播放配有錄?音的課件(?手捧空盆的?孩子)，孩?子靜靜的聽(tīng)?2、聽(tīng)完?后，師問(wèn)：?國(guó)王怎么選?未來(lái)的國(guó)王??幼兒互相?討論—(誠(chéng)?實(shí)的)最后?選得到嗎??(選到)，?他是誰(shuí)啊??(雄日)，?他種的化開(kāi)?嗎?(沒(méi)開(kāi)?)，為什么?不開(kāi)花呢??(因?yàn)閲?guó)王?發(fā)給孩子們?的花籽已經(jīng)?煮過(guò))但其?他的孩子為?什么能種出?不同顏色的?花來(lái)呢?(?那些孩子為?了能博得國(guó)?王的喜歡，?并能當(dāng)上未?來(lái)的國(guó)王，?把另外的花?種子種上)?你們認(rèn)為這?些孩子做得?對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)?你們的理由?和看法3?、國(guó)王為什?么選擇把沒(méi)?有種出花來(lái)?的孩子(雄?日)做將來(lái)?的國(guó)王?(?因?yàn)樗\(chéng)實(shí)?)4、對(duì)?于捧著不同?顏色的漂亮?鮮花的花盆?來(lái)到國(guó)王面?前的孩子，?國(guó)王為什么?高興不起來(lái)??而對(duì)于只?捧著一只空?盆并眼淚汪?汪的孩子，?國(guó)王卻高興?地把他抱起?來(lái)?引導(dǎo)啟?發(fā)孩子把自?己的想法能?比較通順的?表達(dá)。三?、孩子們，?我們學(xué)習(xí)了?這個(gè)故事，?你們知道了?國(guó)王是喜歡?怎么樣的孩?子吧!老師?和你們的爸?爸媽媽也都?喜歡誠(chéng)實(shí)的?孩子，那么?，你們打算?做一個(gè)怎么?樣的孩子呢??四、誠(chéng)?實(shí)是美德，?幼兒時(shí)不誠(chéng)?實(shí)的人是不?受到小朋友?歡迎和喜歡?，長(zhǎng)大了還?是不誠(chéng)實(shí)的?是要受人歧?視，得不到?別人的信任?和尊敬，找?不到自己的?工作，影響?自己的前途?。因此從幼?兒開(kāi)始，我?們要爭(zhēng)取做?個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩?子，以后長(zhǎng)?大了更要做?一個(gè)誠(chéng)實(shí)的?對(duì)社會(huì)樂(lè)于?奉獻(xiàn)的人。?幼兒大班?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（五）活?動(dòng)目標(biāo)1?.讓幼兒了?解空氣的形?態(tài)和用途。?2.培養(yǎng)?幼兒對(duì)科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)的興?趣，發(fā)展幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力。?3.培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?好奇心，樂(lè)?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?4.愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5.充?分體驗(yàn)“科?學(xué)就在身邊?”，產(chǎn)生在?生活中發(fā)現(xiàn)?、探索和交?流的興趣。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)教?學(xué)重點(diǎn)：讓?幼兒了解空?氣的形態(tài)和?用途教學(xué)?難點(diǎn)：培養(yǎng)?幼兒對(duì)科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)的興?趣，發(fā)展幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、塑料袋、?小氣筒、小?氣球若干、?蠟燭、打火?機(jī)、玻璃杯?2、每個(gè)?幼兒《我愛(ài)?學(xué)科學(xué)》(?學(xué)前班秋季?)____?冊(cè)活動(dòng)過(guò)?程一、激?發(fā)興趣1?、出示袋口?密封、裝滿?空氣的透明?塑料袋，讓?幼兒觀察袋?子里裝了什?么，給幼兒?打開(kāi)袋子摸?一摸、聞一?聞，說(shuō)說(shuō)發(fā)?現(xiàn)了什么。?2、教師?做深呼吸，?幼兒也模仿?著做深呼吸?。提問(wèn)：我?們用鼻子吸?到了什么??空氣在哪兒??能用眼睛?看到嗎??小結(jié)：塑料?袋里裝著空?氣，空氣無(wú)?色無(wú)味，我?們看不見(jiàn)摸?不著。二?、找一找空?氣在哪里?(1)用小?氣筒給氣球?充氣(2?)每人拿一?個(gè)塑料袋自?由地抓空氣?。(告訴幼?兒先張開(kāi)塑?料袋口，然?后再捏緊袋?口)(3?)對(duì)著氣球?吹氣，盡量?不讓氣球落?地提問(wèn)：?(1)你?們?cè)谑裁吹?方抓到了空?氣?引導(dǎo)幼?兒感知空氣?在我們周圍?，到處都有?。三、我?們需要空氣?(1)啟?發(fā)幼兒想象?：如果沒(méi)有?空氣，人、?動(dòng)物、植物?會(huì)有什么感?覺(jué)和變化??提示幼兒閉?上嘴巴，用?手指捏著鼻?子片刻，然?后說(shuō)出自己?的感受。?(2)給幼?兒做實(shí)驗(yàn)：?點(diǎn)燃蠟燭后?用透明的玻?璃杯將蠟燭?罩住，火苗?慢慢熄滅。?請(qǐng)幼兒想一?想火為什么?滅了。(?3)引導(dǎo)幼?兒想一想：?潛水員和宇?航員的服裝?為什么是密?封的，還要?帶著氧氣筒??小結(jié)：?人、動(dòng)物、?植物都需要?空氣才能生?存》(4?)出示課本?畫(huà)圖，讓幼?兒說(shuō)說(shuō)人們?為什么喜歡?在空氣好的?地方休息或?游泳，有什?么辦法可以?把空氣變好??師小結(jié)?：不在公共?場(chǎng)所吸煙，?盡量使用交?通工具和沒(méi)?有污染的交?通工具，不?隨地亂扔垃?圾，減少工?廠的廢水污?染，多種樹(shù)?木花草，就?能是我們周?圍的空氣更?清新，身體?更健康。?幼兒大班主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?六）活動(dòng)?目標(biāo)1、?知道心臟是?人體重要的?器官，了解?心跳與身體?健康的關(guān)系?。2、懂?得保護(hù)心臟?的正確方法?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、心?臟圖片2、?聽(tīng)診器活?動(dòng)過(guò)程一?、感知心臟?的特征1?、引導(dǎo)幼兒?觀察心臟圖?片。2、?讓幼兒了解?心臟在人體?中所處的位?置，并將手?放在自己或?同伴的胸前?感覺(jué)心臟的?跳動(dòng)。二?、讓幼兒了?解心臟的功?能。心臟?是身體的重?要器官，它?像人身體的?發(fā)動(dòng)機(jī)，日?夜不停地跳?動(dòng)，這樣將?血液送到全?身各個(gè)地方?，使身體?得到營(yíng)養(yǎng)物?質(zhì)和氧氣，?使我們的身?體保持健康?。三、看?一看，摸一?摸讓小朋?友觀看自己?手背、腕部?，看到一條?