天津靜?？h良王莊鄉(xiāng)中學高二生物下學期期末試題含解析

天津靜海縣良王莊鄉(xiāng)中學高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是A．都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

B．一定能固定CO2C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體

D．一定是植物參考答案：D2.下列有關固定化酶和固定化細胞的說法正確的是：（

）A、某種固定化酶的優(yōu)勢在于能催化系列生化反應。B、固定化細胞技術一次只能固定一種酶。C、固定化酶和固定化細胞都既能與反應物接觸，又能與反應物分離。D、固定化酶和固定化細胞都能反復使用但酶的活性迅速下降參考答案：C略3.某植物體可以完成下列反應(其中

、○代表不同的單糖)，其中表示的二糖可能是

A．麥芽糖

B．乳糖

C．蔗糖

D．B和C參考答案：C4.緩解全球溫室效應危機的重要措施之一是A．種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物B．進行人工降雨C．控制CO2的排放

D．減少氟里昂制品的使用參考答案：C5.在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是①血紅蛋白

②葡萄糖

③二氧化碳

④鈉離子

⑤血漿蛋白A．①②③

B．①④⑤

C．①③④

D．②③④⑤參考答案：D6.下列關于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別，錯誤的是(

)A.染色體結構變異是染色體的一個片段增加、缺失或替換等，而基因突變則是DNA分子堿基對的替換、增加或缺失B.原核生物和真核生物均可以發(fā)生基因突變，但只有真核生物能發(fā)生染色體變異C.基因突變一般是微小突變，其對生物體影響較小，而染色體結構變異是較大的變異，其對生物體影響較大D.多數(shù)染色體結構變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別，而基因突變則不能參考答案：C7.下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：(1)圖甲中進行了增殖、分化的細胞是________，能夠特異性識別抗原的細胞是_______。（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是_______________________________________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。（3）細胞G的名稱是________，其作用是___________________________。對外來移植器官的排斥主要與________過程有關（填圖甲或圖乙）。（4）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是_______________________________。參考答案：（1）CE

BCE

（2）(2分）（3）效應T細胞

與靶細胞結合，使其裂解釋放抗原（2分）

圖乙

（4）抗原、基因（2分）8.下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物關系的一部分，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該湖泊中部分魚類數(shù)量在逐年下降。下列有關敘述正確的是A.營養(yǎng)級相同的生物間競爭最激烈B.該系統(tǒng)中鲇魚與烏鱧因食物來源豐富而產(chǎn)量最高C.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能D.嚴格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量參考答案：D營養(yǎng)級相同的生物間不一定有競爭關系，如圖中的草魚和青鳉，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減的，因此營養(yǎng)級越高的生物，獲得的能量越少，產(chǎn)量越低，B錯誤；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能以及碎屑中含有的化學能，C錯誤；嚴格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量，D正確。9.某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下列說法不正確的是

A.此生物一定是動物，因為能合成糖原B.淀粉和糖原都屬于多糖，都是儲能物質(zhì)C.此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖D.淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi)，葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)參考答案：C10.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是

A．a(chǎn)

B．d

C．c

D．b參考答案：B11.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級消費者?，F(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化，結果如下表。下列說法正確的是時間（年）鼠種群數(shù)量（只）X種群數(shù)量（只）11890010021950012031450020041050025059500180696001707950018089600170

A.在該調(diào)查時間內(nèi)，物種X種群增長曲線大致呈“J”型B．在第四年，X種群數(shù)量最多的原因是種內(nèi)斗爭最弱C．若在第九年大量捕殺物種X，則第十年鼠種群數(shù)量會增加D．鼠和X種群為競爭關系，X種群數(shù)量增加時，鼠種群數(shù)量會減少參考答案：C12.依據(jù)基因重組概念的發(fā)展判斷下列圖示過程中沒有發(fā)生基因重組的是（）參考答案：C13.脊髓從胸段折斷的病人，出現(xiàn)大小便失禁的原因是A．大小便活動不受脊髓控制

B．大腦不能控制脊髓的反射活動C．脊髓灰質(zhì)失去反射功能

D．排尿、排便的信息不能傳導到脊髓參考答案：B14.下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能A．作為遺傳信息的載體

B．是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)C．是生物體進行生命活動的主要承擔者D．對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用參考答案：C15.?；蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物．若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物，下列哪一項操作會導致達不到實驗目的（）A．以尿素為唯一氮源 B．以葡萄糖作為碳源C．將培養(yǎng)基調(diào)至酸性 D．培養(yǎng)環(huán)境有充足O2參考答案：D【考點】I8：以尿素為氮源，測定能生長的細菌的數(shù)量．【分析】分離微生物的一般步驟是：樣品取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．篩選分離?；蛏窖虻牧鑫改軌蚍纸饽蛩氐奈⑸镄枰褂靡阅蛩貫槲ㄒ坏吹倪x擇培養(yǎng)基并保證在缺氧條件下培養(yǎng)．【解答】解：A、制備以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，A錯誤；B、培養(yǎng)基中可以以葡萄糖作為碳源，B正確；C、牛或山羊的瘤胃內(nèi)為酸性環(huán)境，所以需要將培養(yǎng)基調(diào)至酸性，C正確；D、?；蛏窖虻牧鑫钢惺且粋€相對缺氧的環(huán)境，所以篩選分離?；蛏窖虻牧鑫改軌蚍纸饽蛩氐奈⑸镄枰ＷC在缺氧條件下培養(yǎng)，D錯誤．故選：D．【點評】本題主要考查無所謂的受限于分離的實驗過程及相關微生物的特點，意在強化學生對微生物的篩選與分離過程的理解與掌握．16.在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野下如圖1所示（圖中小點代表酵母菌）．將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如圖2所示．根據(jù)實驗結果判斷，以下敘述正確的是（）A．培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右B．探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標記重捕法C．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體D．培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值參考答案：A【考點】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是探究酵母菌的種群數(shù)量變化，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、如圖所示，培養(yǎng)5小時后稀釋100倍后酵母菌種群數(shù)量是培養(yǎng)前的2倍，即培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右，A正確；B、探究酵母菌的種群數(shù)量變化的方法是抽樣檢測法，B錯誤；C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時應統(tǒng)計方格內(nèi)以及相鄰方格線上的菌體，C錯誤；D、該實驗不能得出酵母菌種群數(shù)量的K值，D錯誤．故選：A．17.關于磷酸二酯鍵說法正確的是()A．只有目的基因中存在

B．只有質(zhì)粒分子中存在C．DNA單鏈或雙鏈分子都存在

D．只存在于雙鏈DNA分子中參考答案：C18.下列各項中能正確表示肽鍵的是A.-CO-NH2-

B.-CO2-NH-

C.-CO-NH-

D.CO-NH參考答案：C氨基酸之間通過脫水縮合形成多肽，連接兩個氨基酸之間的化學鍵是肽鍵，其分子式為-CO-NH-，故選C。19.細胞周期中，DNA的復制發(fā)生在A.G1期

B.S期

C.G2期

D.M期參考答案：B20.浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原。與質(zhì)壁分離自動復原相關的細胞器有A.液泡

B.線粒體

C.線粒體和液泡

D.細胞膜和液泡膜參考答案：C21.下圖所示對燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗,（圖中錫箔套不透光,云母片具有不透水性）圖中能彎向光源生長的是

(

)

A．甲、乙

B．乙、丙

C．丙、丁

D．甲、丁參考答案：B22.下列各細胞結構中都可以發(fā)生堿基互補配對原則的是

①細胞核

②線粒體

③葉綠體

④中心粒

⑤高爾基體

⑥核糖體 A．①②③⑥

B．①②③④

C．①②③⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A23.右圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號的致病基因來自（

）A．1號

B．2號C．3號

D．4號參考答案：B24.下列有關調(diào)查動物種群密度方法的敘述，正確的是

A．草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查B．對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度C．運用標志重捕法調(diào)查時，標記不易過分醒目，且標記個體與未標記個體被重捕的概率應相等D．對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調(diào)查種群密度參考答案：C25.美國科學家魯賓和卡門利用同位素標記法對光合作用進行了研究，他們利用18O分別標記CO2和H2O，使它們分別成為C18O2和H218O，通過分組試驗追蹤18O在化學反應中的去向。關于該實驗結果的相關敘述正確的是A．H218O的標記元素會出現(xiàn)在O2中

B．證明了C18O2中的標記元素進入有機物中C．C18O2中的標記元素進入了O2

D．該實驗研究的是暗反應過程中物質(zhì)變化參考答案：A26.一場大風將玉米吹倒，兩天后部分玉米又恢復了直立生長，造成這一現(xiàn)象的外部因素是（）A．單側光 B．重力 C．水分 D．CO2和溫度參考答案：B【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】植物的生長過程中，莖具有背地性，而根具有向地性，這是由于受到重力的作用導致生長素分布不均勻?qū)е碌模窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，風將玉米吹倒后，由于重力的作用導致生長素朝近地一側運輸，導致近地一側生長素濃度高于遠地一側；又由于莖對生長素濃度不敏感，生長素濃度高的一側生長反而快，因此近地一側生長快于遠地一側，從而使“部分玉米恢復了直立生長”，表現(xiàn)出的莖的背地生長的特性．故選：B．27.一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應,這是酶的:（

）A.專一性

B.高效性

C.多樣性

D.穩(wěn)定性

參考答案：A28.如圖是某生物的精細胞，據(jù)圖判斷錯誤的是（

）A.①和②可能來自同一個初級精母細胞B.②和④可能來自同一個次級精母細胞C.③和⑤不可能來自同一個次級精母細胞D.①和④不可能來自同一個初級精母細胞參考答案：D初級精母細胞進行同源染色體分離，兩個次級精母細胞可以不一樣，A正確。次級精母細胞進行姐妹染色單體的分離，形成的精細胞一樣，B正確。③和⑤不可能來自同一個次級精母細胞，C正確。①和④可以來自同一個初級精母細胞，D錯誤。29.取適量干重相等的4份種子進行不同處理：（甲）風干，（乙）消毒后浸水萌發(fā)，（丙）浸水后萌發(fā)，（丁）浸水萌發(fā)后煮熟冷卻.消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案：C30.測定某雙鏈DNA分子的堿基中，胸腺嘧啶的比例是23%，則以該DNA為模板轉錄的mRNA分子的堿基中，理論上尿嘧啶的比例是（）A．23% B．26% C．27% D．0～46%之間參考答案：D【考點】7F：遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】若已知A占雙鏈的比例=c%，則A1/單鏈的比例無法確定，但最大值可求出為2c%，最小值為0．轉錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．【解答】解：在DNA雙鏈中T占23%，在一條鏈中所占可能性為0﹣46%，如果以這條鏈為模板轉錄出的mRNA上的尿嘧啶是與T進行堿基配對的，因此占0﹣46%．故選：D．31.基因型為AaBB和aaBb的兩個親本交配，下列有關敘述錯誤的是：（）A．親本各產(chǎn)生兩種配子；B．后代有4種基因型；C．后代有4種表現(xiàn)型D．后代基因型的比為1：1：1：1參考答案：C32.如下圖，從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是：

A．三個葉圓片的質(zhì)量大小關系一定是z>x>yB．葉圓片z在4小時內(nèi)的有機物積累量為（z-x-2y）gC．葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為（z+x-2y）gD．整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g／4h參考答案：C33.關于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（

）A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B機體失水時，抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素使細胞吸水能力增強

D．抗利尿激素使細胞吸水能力減弱參考答案：C34.下列說法不正確的是A．蛋白質(zhì)通常與生物體的生命活動有關B．酶是活細胞產(chǎn)生的一種有催化作用的有機物C．人體小腸上皮細胞吸收甘油和葡萄糖都是主動轉運D．大腸桿菌最主要的特點是沒有由核膜包被的細胞核參考答案：C35.大豆的白花和紫花為一對相對性狀，下列四種雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花A.①③

B.②③

C.②④

D.③④參考答案：B紫花×紫花→紫花，親代子代性狀一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以無法判斷顯隱性關系，①錯誤；紫花×紫花→紫花+白花，紫花與紫花雜交后代出現(xiàn)了白花，所以白花為隱性性狀，紫花為顯性性狀，②正確；紫花×白花→紫花，相對性狀的親本雜交，子代出現(xiàn)的是顯性性狀、沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，所以紫花為顯性性狀，白花為隱性性狀，③正確；紫花×白花→紫花+白花，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），所以無法判斷顯隱性關系，④錯誤。綜上所述②和③可以判斷出顯隱性關系，故選B?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握判斷性狀的顯隱性關系的兩種方法，一種是相對性狀法，另一種是性狀分離法。36.利用稀釋涂布平板法純化的大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種菌落，不可能的原因是（）A．培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染B．接種過程中，無菌操作不符合要求C．系列稀釋時，無菌操作不符合要求D．由大腸桿菌的種類不同造成的參考答案：D【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】無菌技術的主要內(nèi)容①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手，進行清潔和消毒；②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行；④實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸．【解答】解：大腸桿菌培養(yǎng)基中出現(xiàn)了多種菌落，說明了污染了雜菌，雜菌可能來自培養(yǎng)基也可能是因為操作過程中無菌操作不符合要求．故選：D．【點評】微生物的實驗室分離是高考選修一內(nèi)容的重點，考生應下功夫，重點掌握，特別是實驗操作的細節(jié)，更是常考．

37.下列關于細胞分化的敘述中，錯誤的是A.細胞分化發(fā)生在多細胞生物的整個生命過程中B.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C.細胞分化使多細胞生物體中的細胞功能趨向?qū)ｉT化D.細胞分化是由細胞內(nèi)遺傳信息執(zhí)行情況不同導致的參考答案：B試題解析：細胞分化貫穿于整個個體發(fā)育過程，A正確；細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結果，而遺傳物質(zhì)沒有改變，B錯誤；細胞分化使細胞在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異，使多細胞生物體中的細胞功能趨向?qū)ｉT化，C正確；細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結果，即是不同的細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同，D正確?？键c：本題考查細胞分化的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。38.下列關于細胞生命歷程的說法，錯誤的是

A．細胞的癌變是細胞中原癌基因和抑癌基因突變的結果

B．基因的選擇性表達使細胞的種類增多

C．細胞代謝速度減慢是細胞衰老的特征之一D．腦細胞因缺氧而死亡屬于細胞的程序性死亡參考答案：D39.下列關于腐乳制作的描述中，錯誤的是()A.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與B.含水量大于85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳C.加酒能抑制微生物的生長D.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染參考答案：B【分析】腐乳的制作是多種微生物共同作用的結果，主要菌種是毛霉；毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成肽和氨基酸、脂肪酶能夠?qū)⒅舅鉃橹舅岷透视汀６垢谋砻骈L出青色物質(zhì)僅是制作腐乳的第一步，還需要加鹽腌制、配制鹵湯等，加鹽一方面有利于析出水分，另一方面可以抑制微生物的生長。【詳解】毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，A正確；含水量為70%左右的豆腐適于制作腐乳，含水量過高的豆腐制腐乳不易成形；B錯誤；加酒能抑制微生物的生長，還能調(diào)節(jié)腐乳的風味，C正確；密封瓶口前最好將瓶口通過火焰，以防雜菌污染，D正確。40.下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

B．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割

C．胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點D．胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖為某個單基因遺傳病的系譜圖,致病基因為A或a,請回答下列問題:

(1)該病是

性遺傳病。(2)Ⅰ2和Ⅱ3的基因型相同的概率是

。(3)Ⅱ2的基因型是

。(4)Ⅲ2的基因型是

。(5)Ⅲ2若與一攜帶該致病基因的表現(xiàn)正常的女子結婚,生育出患病女孩的概率是

。參考答案：⑴

隱

⑵

100%

⑶

Aa

⑷

Aa或AA

⑸

1/12

ks5u42.根據(jù)圖示回答下列問題：(1)圖A所示全過程叫

，圖B生理過程與圖A中相對應的序號是

，圖C生理過程與圖A中相對應的序號是

。

(2)看圖回答問題，上述圖示中，圖

(填圖序號)含有DNA分子，圖______

__(填圖序號)含有RNA，圖中用A.B.P.T表示脫氧核苷酸長鏈，圖中用_____

表示核糖核苷酸長鏈（填字母）。(3)圖C、圖D共同完成的生理過程叫